Este documento presenta los objetivos de un proyecto para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de la educación. Los objetivos incluyen la universalización del acceso a la educación, mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles, potenciar el rol de docentes y profesionales de la educación, e impulsar la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica.
Breve descripción y análisis del Plan Nacional del Buen Vivir, realizado para la Materia de Proyectos en La Univerisdad Tecnológica Equinoccial,
Semestre Septiembre 2014 - Febrero 2014
Séptimo Nivel
Elaborado por: Luis Geovanny Vela Acurio
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B Msc.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALES DE LA CIUDADANÍAdianisscarolys
ESTE TEMA NOS AYUDA A CONOCER CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS LA EDUCACIÓN, EL ROL DEL DOCENTE Y LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN.
Breve descripción y análisis del Plan Nacional del Buen Vivir, realizado para la Materia de Proyectos en La Univerisdad Tecnológica Equinoccial,
Semestre Septiembre 2014 - Febrero 2014
Séptimo Nivel
Elaborado por: Luis Geovanny Vela Acurio
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B Msc.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALES DE LA CIUDADANÍAdianisscarolys
ESTE TEMA NOS AYUDA A CONOCER CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS LA EDUCACIÓN, EL ROL DEL DOCENTE Y LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA a través del conocimiento es un proceso permanente y cotidiano hacia la comprensión de saberes específicos, como instrumento para la libertad individual, la emancipación social para vivir y convivir bien.
Queremos mostrar las capacidades del ser humano y que el deber del Estado, los centros educativos y la familia es ayudarlos a descubrir y desarrollar tales capacidades para crecimiento personal, de la familia y del país.
UTE_FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAmardecosa30
Este trabajo es mi resumen de los artículos que podemos encontrar en El Plan del Buen Vivir 2013 - 2017 del estado ecuatoriano. Habla de los esfuerzos por una educación de calidad con los resultados para generar un país rico en talento humano.
El conocimiento es un proceso permanente y cotidiano hacia la comprensión de saberes específicos, como instrumento para la libertad individual, la emancipación social para vivir y convivir bien.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA a través del conocimiento es un proceso permanente y cotidiano hacia la comprensión de saberes específicos, como instrumento para la libertad individual, la emancipación social para vivir y convivir bien.
Queremos mostrar las capacidades del ser humano y que el deber del Estado, los centros educativos y la familia es ayudarlos a descubrir y desarrollar tales capacidades para crecimiento personal, de la familia y del país.
UTE_FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAmardecosa30
Este trabajo es mi resumen de los artículos que podemos encontrar en El Plan del Buen Vivir 2013 - 2017 del estado ecuatoriano. Habla de los esfuerzos por una educación de calidad con los resultados para generar un país rico en talento humano.
El conocimiento es un proceso permanente y cotidiano hacia la comprensión de saberes específicos, como instrumento para la libertad individual, la emancipación social para vivir y convivir bien.
La mise en oeuvre de la Loi sur la propriété du Honduras à l'aide d'un cadast...ACSG Section Montréal
Dans de nombreux pays en développement, l’absence de sécurité juridique inhérente à la tenure des terres constitue un obstacle très sévère au développement socio-économique. La faiblesse des mécanismes d’enregistrement des droits réels et d’accès à l’information foncière affecte le fonctionnement du marché immobilier et diminue la confiance de la population envers le système officiel de protection des droits de propriété. Une telle situation stimule généralement la création d’un marché informel des terres, où la sécurité légale de la tenure est inexistante. Au Honduras, plusieurs tentatives de réforme foncière ont visé dans les dernières décennies à accroître la sécurité de la tenure. Un exemple est l’adoption en 2004 de la Loi sur la propriété et la création d’un cadastre national. Cependant, il existe une grande incertitude quant au succès de cette Loi car, par le passé, les tentatives de création d’un cadastre hondurien fonctionnel ont été un échec. En conséquence, un projet de recherche a permis de répondre à la question suivante : pourquoi le nouveau projet de cadastre réalisé dans le cadre de la Loi sur la propriété de 2004 serait-il un succès alors que les projets de cadastre antérieurs ont toujours été, historiquement, des échecs pour soutenir la sécurisation des droits de propriété fonciers au Honduras? L’hypothèse générale de l’étude stipule que le développement d’un système cadastral fiable et efficient est une opération préalable et nécessaire à l’atteinte de la sécurité des droits de la propriété foncière qui est un des objectifs de la nouvelle Loi sur la propriété au Honduras. Le succès de ce cadastre dépend en grande partie de la confiance exprimée par la population envers les institutions foncières, de laquelle découlera l’utilisation du système d’enregistrement des droits. La nouvelle Loi de 2004 introduit aussi l’obligation de lier juridiquement et techniquement le cadastre et le registre foncier qui constituent les instruments au coeur de cette réforme. Enfin, cette étude de cas met en évidence l’importance de développer une infrastructure nationale de données géospatiales, afin de soutenir les institutions qui participent aux processus de prise de décisions à caractère territorial.
Conditions de genre et réticences masculines à fréquenter les lieux de prise en charge des personnes infectées par le VIH (Burkina Faso).
Atelier Plateforme ELSA, Casablanca 29 mars 2010.
Vih.org/casablanca2010
La caída del precio del petróleo, una estrategia geopolítica Richard Belduma
la crisis mundial y la caida del precio del petroleo, el hegemonismo, ecuador y una posible crisis con la caida del precio del petroleo, desempleo mas desigualdad y pobreza un mundo tan bolatil
Une conférence de Fred Cavazza organisée par le Pôle Normand des Echanges Electroniques à l'INSA de Rouen
- Etat des lieux des médias sociaux (cartographie, chiffres et impacts)
- Les outils à disposition des annonceurs et agences (blog, services de partage, publicités sociales, social media release, outil de surveillance et d'analyse sémantique...)
- Exemples d'opérations (buzz, contre-buzz, feed-backs collaboratifs, community management, co-création...)
- Plan d'action pour initier une présence sur les médias sociaux pour une PME
- Tendances d'évolution
Ute andreina saltos dr. gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potencia...Andreina Saltos
capacidades y potencialidades de la ciudadania, destacando el acceso a la educacion, el rol de los docentes, modalidades y niveles de la educacion, interaccion de la educacion y demas sectores productivos.
UTE PROYECTOS FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAvaneAviles7
Universalización en el acceso a la educación,
-
Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y
modalidades,
-
Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación,
-
Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA - Marcia Galarza
Flor maria oña
1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CUIDADANIA
PROYECTOS
Flor María Oña J.
Tutor: Dr. Gonzalo Remache
Séptimo Nivel
Semestre: Septiembre 2014 – Febrero 2015
2. CONTENIDOS
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA
EDUCACION
• MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACION EN
TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES
• POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
• INTERACCIÓN RECIPROCA ENTRE LA
EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
4. La Educación es una obligación que se conoce como derecho humano.
Fortalecer y ampliar la cobertura de la educación.
Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buen desempeño.
Regular los cobros de los servicios de educación.
Repotenciar la infraestructura, la conectividad y el uso de tic.
Cumplimiento de la gratuidad de la educación publica hasta el tercer nivel.
Acceso al sistema educativo para la población históricamente excluida.
5. 2. MEJORAR LA CALIDAD DE
EDUCACION EN TODO SUYS
NIVELES Y METODOLOGIAS
6. Fortalecer los estándares de la calidad y proceso de acreditación y evaluación.
Generar mecanismos para eliminar todo tipo de violencia en las instituciones
educativas.
Apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.
Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida , destrezas y
habilidades.
Desarrollar , mallas curriculares que reflejan la historia.
Actividades didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias y
tecnologías e investigación.
Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derechos
sexuales y productivas.
7. 3. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES
Y OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACION
8. Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes ,
así como fortalecer sus capacidades pedagógicas.
Capacitar a docentes en el proceso de alfabetización y alfabetización digital tomando
en cuenta recursos pedagógicos por edad
Actualización continua de conocimientos académicos de los docentes.
Becas para la profesionalización y especialización de docentes
Establecer mecanismos de formación y capacitación docente para la aplicación la
aplicación de la educación en las lenguas ancestrales
Fortalecer los mecanismos de calificación.
10. Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias y
servicios esenciales para la transformación de la matriz productiva.
Impulsar la formación de talento humano para la innovación social, investigación.
básica y aplicada en áreas de producción priorizada y resolución de problemas
nacionales.
Promover la transferencia , el desarrollo la innovación tecnológica a fin de impulsar
la producción nacional.
Generar oferta educativa para la innovación social.
Promover el dialogo para el desarrollo de la investigación.