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(1820)-(1910)
Sus padres:
William Edward
Nightingale y
Frances «Fanny»
Smith
Formación y
Estudios
Su infancia
y familia
Datos de interés
Escribió en su
diario sobre “La
llamada divina”.
En 1853 se convirtió en la
superintendente del Hospital
for invalid Gentlewomen de
Londres.
Fue llamada “la Dama
de la lámpara” por las
vigilias nocturnas.
Fundadora de
la enfermería
moderna.
Utilización
de pruebas
empíricas
Fuentes
teóricas para
el desarrollo
de la teoría.
Florence
Nightingale
La dama de la
lampara.
Dieta
Una dieta
adecuada
para ayudar
a su pronta
recuperación.
Entorno
“todas las cosas e influencias
externas que afectan a la
vida y desarrollo de un
organismo y que pueden
prevenir, detener o favorecer
la enfermedad, los
accidentes o la muerte”.
Ventilación
Que los pacientes
“pudieran respirar
un aire tan puro
como el del
exterior pero sin
resfriarse”.
Los detalles mas
pequeños.
Proteger al
paciente de daños
físicos o
psicológicos.
El silencio
Evitar el ruido
innecesario
para mantener
un ambiente
tranquilo.
Higiene
Era necesario tener
un entorno limpio
para una
recuperación rápida
del paciente.
Iluminación
La luz era una
necesidad
especifica de los
pacientes por sus
efectos sobre el
cuerpo.
Principales supuestos
fuentes
teóricas para
el desarrollo
de la teoría.
utilización de
pruebas
empíricas
La aceptación por la comunidad de enfermería
Practica profesional Formación
enfermera
investigación
Afirmaciones teóricas
Nightingale pensaba que la enfermedad era un proceso
reparador. Para ella , la enfermedad era el esfuerzo de la
naturaleza por remediar un proceso de intoxicación o
decaimiento, o una reacción contra las condiciones en las que se
encontraba la persona.
Nightingale estaba totalmente dedicada a la educación
enfermera, su idea principal era que toda mujer debe recibir
formación para poder cuidar a un enfermo y que las enfermeras
que proporcionan una atención sanitaria preventiva, necesitan
una formación mas amplia, también pensaba que las
enfermeras debían ser excelentes observadoras, con sentido
común, perseverantes y con ingenio.
Método lógico
Nightingale utilizó el razonamiento inductivo
para establecer las leyes de la salud, la
enfermedad y la enfermería a partir de sus
observaciones y experiencias.
Aceptación por parte de la
comunidad
•Enfermera – paciente
•Paciente entorno
•Enfermera- entorno
“La formación es enseñar
su profesión a una
enfermera… la formación
consiste en capacitar a
una enfermera para que
actúe lo mejor posible…
como un ser inteligente y
responsable”.
Nightingale tenia mucho
interés por la
investigación científica.
Era eficiente y disponía
los recursos necesarios
para reunir datos y
analizarlos. Poseía un
enfoque empírico sobre la
resolución de problemas.
Desarrollo posteriores
Critica
Simplicidad
Generalidad Precisión empírica
consecuencias
“Notes on Nursing” La obra mas conocida.
Nightingale se baso en situaciones anecdóticas para ilustrar significados y
explicar sus afirmaciones.
Proporciono los fundamentos para el desarrollo de la practica enfermera y de las
actuales teorias enfermeras.
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  • 1.
  • 2. (1820)-(1910) Sus padres: William Edward Nightingale y Frances «Fanny» Smith Formación y Estudios Su infancia y familia
  • 3. Datos de interés Escribió en su diario sobre “La llamada divina”. En 1853 se convirtió en la superintendente del Hospital for invalid Gentlewomen de Londres. Fue llamada “la Dama de la lámpara” por las vigilias nocturnas. Fundadora de la enfermería moderna. Utilización de pruebas empíricas Fuentes teóricas para el desarrollo de la teoría.
  • 5. Dieta Una dieta adecuada para ayudar a su pronta recuperación. Entorno “todas las cosas e influencias externas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo y que pueden prevenir, detener o favorecer la enfermedad, los accidentes o la muerte”. Ventilación Que los pacientes “pudieran respirar un aire tan puro como el del exterior pero sin resfriarse”. Los detalles mas pequeños. Proteger al paciente de daños físicos o psicológicos. El silencio Evitar el ruido innecesario para mantener un ambiente tranquilo. Higiene Era necesario tener un entorno limpio para una recuperación rápida del paciente. Iluminación La luz era una necesidad especifica de los pacientes por sus efectos sobre el cuerpo.
  • 6. Principales supuestos fuentes teóricas para el desarrollo de la teoría. utilización de pruebas empíricas
  • 7. La aceptación por la comunidad de enfermería Practica profesional Formación enfermera investigación Afirmaciones teóricas Nightingale pensaba que la enfermedad era un proceso reparador. Para ella , la enfermedad era el esfuerzo de la naturaleza por remediar un proceso de intoxicación o decaimiento, o una reacción contra las condiciones en las que se encontraba la persona.
  • 8. Nightingale estaba totalmente dedicada a la educación enfermera, su idea principal era que toda mujer debe recibir formación para poder cuidar a un enfermo y que las enfermeras que proporcionan una atención sanitaria preventiva, necesitan una formación mas amplia, también pensaba que las enfermeras debían ser excelentes observadoras, con sentido común, perseverantes y con ingenio. Método lógico Nightingale utilizó el razonamiento inductivo para establecer las leyes de la salud, la enfermedad y la enfermería a partir de sus observaciones y experiencias.
  • 9. Aceptación por parte de la comunidad •Enfermera – paciente •Paciente entorno •Enfermera- entorno “La formación es enseñar su profesión a una enfermera… la formación consiste en capacitar a una enfermera para que actúe lo mejor posible… como un ser inteligente y responsable”. Nightingale tenia mucho interés por la investigación científica. Era eficiente y disponía los recursos necesarios para reunir datos y analizarlos. Poseía un enfoque empírico sobre la resolución de problemas.
  • 10. Desarrollo posteriores Critica Simplicidad Generalidad Precisión empírica consecuencias “Notes on Nursing” La obra mas conocida. Nightingale se baso en situaciones anecdóticas para ilustrar significados y explicar sus afirmaciones. Proporciono los fundamentos para el desarrollo de la practica enfermera y de las actuales teorias enfermeras.