El documento describe el flujo de energía en los ecosistemas. La energía solar es transformada en energía química a través de la fotosíntesis realizada por los productores, y luego es transferida a través de las cadenas alimenticias a los diferentes niveles tróficos de consumidores y descomponedores. Sin embargo, una gran parte de la energía se pierde en cada transferencia en forma de calor, siguiendo las leyes de la termodinámica. Este flujo unidireccional de energía a través de los niveles tró
Flujo de energía y materia en el ecosistemanormaigomez
Esta presentación abarca los temas sobre el flujo de energía y materia en los ecosistemas. Incluye los conceptos relacionados con la estructura trófica, redes alimentarias y pirámide ecológica. La presentación incluye ejemplos variado y visuales de todos los conceptos que presenta. Cuenta además con un diagrama con la distribución del presupuesto planetario.
Flujo de energía y materia en el ecosistemanormaigomez
Esta presentación abarca los temas sobre el flujo de energía y materia en los ecosistemas. Incluye los conceptos relacionados con la estructura trófica, redes alimentarias y pirámide ecológica. La presentación incluye ejemplos variado y visuales de todos los conceptos que presenta. Cuenta además con un diagrama con la distribución del presupuesto planetario.
Una power point sobre comunidades y ecosistemas basado en un material disponible en la web de la Dr Sylvia S. Mader Ph.D. Traducida y adaptada por mí para facilitar el estudio a alumnos de media al incluir links.
Una power point sobre comunidades y ecosistemas basado en un material disponible en la web de la Dr Sylvia S. Mader Ph.D. Traducida y adaptada por mí para facilitar el estudio a alumnos de media al incluir links.
Transferencia de energía en los seres vivos. Guía para primero medio, Biología.Hogar
Una guía sobre ecología : "transferencia de energía en los seres vivos". Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 2 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
El flujo de energía está relacionado con actividades que mejor organizan el conocimiento disponible acerca del funcionamiento de los ecosistemas. Analizando el diagrama de flujo de energía en donde se establece un puente entre disciplinas al relacionar conceptos físicos tales como las leyes de la termodinámica, con procesos bioquímicos, como la fotosíntesis y la respiración, o biológicos, como las interacciones entre especies. Mancando el diagrama conceptual común para comprender los procesos que ocurren en sistemas naturales y en sistemas manejados o modificados por el hombre tales como los ecosistemas urbanos y los agro-ecosistemas
Esta presentación muestra como conceptos de la Física se involucran en uno de los fenómenos que en este momento está siendo el tema casi que del día a día, el Efecto Invernadero y el Calentamiento Global. Se hacen algunos referentes directamente con la variación de la Temperatura en los gases y se trabajan las leyes de Charles y Gay Lussac como ejemplificación de los cambios o alteraciones que pueden darse a través de un incremento de la Temperatura, modificando, volumen, presión y con ellos se puede hacer una abstracción hacia la Tierra reflexionando acerca de cambios en el clima. También se trabaja la energía tema vital que se aborda en la Física y se presentan los diferentes tipos de energía entre ellos los que más se deberían utilizar para ayudar a salvar el planeta Tierra. Se sugieren enlaces para ver videos acerca de la Energía y del Efecto Invernadero (You Tube) como videos en You Tube de Experimentos de Charles y Gay Lussac, están puestos en la presentación y en la bibliografía para que el lector mismo vaya a los sitios y los vea, no están descargados aquí. En la presentación se hace uso del programa de Freemind, en el que se diseñaron dos pequeños mapas de texto que están colocados como imágenes en las diapositivas después de ser creados en el programa mencionado.
2. Desde el punto de vista de la termodinámica, la
energía se define como la capacidad para hacer
un trabajo; este puede ser físico, mecánico,
biológico o ecológico; las formas como la
energía puede manifestarse, entre otras.
4. Para que un ecosistema pueda mantener sus
funciones, es indispensable la energía solar.
En el Sol constantemente están ocurriendo
reacciones de fusión de hidrógenos que traen
como consecuencia la formación de helio y la
liberación de grandes cantidades de energía
en forma de radiaciones.
5. Una mínima cantidad de la energía generada es
enviada hacia la Tierra y, aproximadamente, la
mitad de la energía solar que logra traspasar la
atmósfera y llaga a la superficie del planeta, es
utilizada por los vegetales para llevar a cabo la
fotosíntesis: esto es el ingreso energético a los
ecosistemas.
6. El proceso biológico de la fotosíntesis es el
mecanismo por el cual los organismos autótrofos
del ecosistema captan la energía solar y la
transforman en energía química (azúcares
vegetales) que posteriormente será utilizada por
los organismos consumidores herbívoros
primarios tales como algunos insectos, conejos,
vacas, caballos, etc., en los procesos de
respiración para utilizar la fuerza almacenada.
7. Cuando los consumidores herbívoros
primarios sirven de alimento a los
consumidores carnívoros secundarios y
terciarios, entonces la energía de los
primeros se transfiere a los segundos, con lo
cual la energía se va moviendo hacia los
diferentes niveles tróficos.
8. Durante este movimiento, una fracción de la
energía sufre otras transformaciones y
transferencias; otra parte se disipa
parcialmente; y por último, el resto de la energía
es liberada por los organismos
descomponedores que bio degradan los
vegetales y animales muertos en el ecosistema.
9. Todos los cambios de energía, desde su
producción en el Sol hasta su captación,
transformación y transferencia en los
ecosistemas, están regidos por la primera y
segunda leyes de la termodinámica:
10. Primera Ley
Establece que “la energía existente en el universo es una
cantidad constante que no se crea ni se destruye, sólo se
transforma”.
11. Segunda Ley
La segunda indica que “la transferencia de la energía no es
eficiente de una manera total al cambiar de una
manifestación a otra; es decir, parte de la energía no es
aprovechada y se pierde en forma de calor no utilizable”.
12. Es evidente la importancia que tiene para la ecología el
concepto de energía y las leyes termodinámicas que rigen
sus cambios, pues toda manifestación de vida va
acompañada por cambios energéticos tales como el
metabolismo, crecimiento, reproducción, biosíntesis, etc.
Además hay cambios energéticos que van a determinar
muchas de las condiciones del medio ambiente en las
cuales se desarrollan los organismos, como el clima,
vientos, mareas, lluvias, heladas, entre otros.
13. Cuando la energía solar transformada a energía
química fluye a través de los niveles tróficos del
ecosistema (productores, consumidores,
desintegradores), una parte de ella se disipa en
forma de calor que el sistema no puede aprovechar.
Este calor no aprovechable no regresa al Sol y no se
establece un flujo cíclico; se dice entonces que éste
es un flujo unidireccional de energía.
14. Cada vez que se transfiere la energía de un nivel
trófico al otro, a lo largo de las cadenas
alimenticias, ocurre una pérdida muy fuerte de
ésta; pérdida que es de un 90 % de la energía
obtenida del nivel trófico anterior, y que se
aprovecha en la obtención de alimentos y en el
metabolismo antes de cederla al nivel siguiente.
15. Así, es posible hacer referencia al principio del
diezmo ecológico o ley del 10%, la cual establece
que “el total de la energía que contiene un nivel
trófico de un ecosistema alcanza una magnitud
igual a un décimo de la que corresponde al nivel
que le antecede”.