Este proyecto busca promover la lectura y escritura en la biblioteca pública del municipio de El Contadero, Nariño a través de cinco jornadas educativas en las que sabedores de la tradición oral local compartirán historias y orientarán la creación literaria de los participantes. Las obras resultantes se publicarán en formato digital para su difusión. El proyecto beneficiará directamente a 10 participantes y 4 sabedores a través de la recuperación del patrimonio oral local.

1. CONVOCATORIA PÚBLICA DEPARTAMENTAL DE
ESTÍMULOS MI NARIÑO 2021
“CULTURA VIVA”
Escriba la modalidad, categoría y línea en la cual va a participar:
MODALIDAD:
Circulación
CATEGORÍA:
Bibliotecas
LÍNEA: 1
Promoción de lectura, escritura y
oralidad en las bibliotecas públicas
del departamento.
NOMBRE DEL PROYECTO
Primer desencontadero de la palabra
Promoción lectoescritora en la biblioteca pública del municipio de El Contadero – Nariño
desde la tradición oral de los habitantes de esta localidad.
Descripción
En qué consiste la propuesta. Máximo 350 palabras.
La propuesta consiste en crear un espacio – tiempo que permita dialogar, motivar, leer y
escribir sobre historias que tejen la tradición oral y que son importantes por los valores,
formas de vida y demás aspectos que configuran la identidad cultural del municipio de El
Contadero – Nariño. Su estructura se compone de cinco jornadas educativas y se cuenta con
la presencia de sabedores de la tradición oral de este municipio pertenecientes a
comunidades indígenas, campesinos y escritores profesionales reconocidos a nivel
departamental y nacional quienes con sus saberes harán del evento un momento ameno
para los participantes y orientarán la creación literaria. Las jornadas educativas se realizarán
en las instalaciones de la biblioteca pública municipal, utilizando los recursos tecnológicos y
bibliográficos, igualmente, con las debidas medidas de bioseguridad se realizará un recorrido
por el territorio del municipio hasta la casa de habitación de uno de los sabedores de la
tradición oral para dialogar con sus saberes. En la última jornada educativa del proceso
formativo los participantes darán a conocer sus apreciaciones mediante una evaluación del
evento, sus aprendizajes y darán lectura a las creaciones literarias que serán publicadas a
través de medios tecnológicos en formato pdf y audiovisual en redes sociales (YouTube,
Facebook, Instagram) y página web de la Fundación Rumi Kilka y de otras entidades
colaboradoras.
Planteamiento del Problema
Describa cómo identifica el problema de Máximo 350 palabras.
La tradición oral del municipio de El Contadero es amplia y diversa, se compone de mitos,
leyendas, cuentos, historias, experiencias, cantos, poemas, coplas, refranes entre otros. Sin
embargo, los espacios que permiten compartirlos con las generaciones jóvenes son mínimos,
se limita a las instituciones educativas y bibliotecas, por lo cual un sinnúmero de dichos
relatos se encuentra encantado en las memorias de los mayores que incluso desaparecen
cuando mueren. También, sabemos que los espacios ancestrales donde se compartían las
historias como el fogón, la chagra, los conversatorios, las mingas de pensamiento son
escasas o no se hacen porque ahora más importante son los programas de televisión o redes
sociales. En definitiva, nos encontramos en tiempos de desvalorización de la tradición oral
de nuestros mayores y se hace necesario la creación de espacios y tiempos para compartir
dichos saberes para que continúen perdurando en el tiempo. Igualmente, el

2. desaprovechamiento de las tecnologías no está permitiendo compartir el conocimiento propio
de las comunidades y más aún el tiempo de pandemia que ha instado al alejamiento físico
entre personas ha hecho que los medios tecnológicos se hayan convertido en esenciales
para ir transmitiendo dicho conocimiento de la tradición oral por medio de documentos o
audiovisuales.
Justificación
Argumente por qué es importante la realización del proyecto. Máximo 350 palabras.
En este contexto de desfavorabilidad para la tradición oral es esencial la creación de espacios
– tiempos que permitan el desencanto de la memoria y la palabra dando la oportunidad a los
mayores, sabedores y expertos en la tradición oral, lectura y escritura para que compartan
sus conocimientos y las juventudes se inspiren, imaginen, creen y recreen historias
novedosas. Por tanto, es importante la propuesta porque permite una oportunidad de
encuentro con la tradición oral, contada con la palabra de los mismos mayores sabedores
quienes están dispuestos a compartir sus historias, de la misma forma, el evento permite
constituirse como un espacio para la creación literaria orientada por expertos despertando de
esta manera la creatividad e imaginación de los participantes conllevando a una valorización
de los aspectos que identifican a las comunidades que habitan este lugar llamado Contadero,
porque según su historia es un lugar donde se contaba historias.
Metodología
Describa las acciones o actividades a seguir para el desarrollo del proyecto.
La propuesta se divide en tres momentos: uno de promoción del evento, otro de realización
de las jornadas educativas y otro de publicación y divulgación de las creaciones literarias.
1. Momento de promoción: se realiza la debida socialización y publicidad del evento para
la inscripción de los participantes. Por época de pandemia y condiciones del lugar
serán únicamente 10 participantes mayores de diez años.
2. Momento de jornadas educativas: una jornada educativa es un momento de
capacitación y orientación para la lectura y escritura no mayor a dos horas en las
cuales se observarán videos, se realizarán actividades didácticas y los mayores
sabedores invitados compartirán sus conocimientos. Este momento se estructura de
la siguiente forma:
JORNADA 1. Lectura y escritura de historias sobre el Campanario, la Aldea de María
(lugares misteriosos del municipio) y el valor de la mujer. Estructura de un cuento. Se
realiza con la participación de una mujer sabedora del territorio.
JORNADA 2. Lectura y escritura de relatos sobre la historia del Pueblo Putisnán,
Cabildo Indígena de Aldea de María y municipio de El Contadero. Elementos de un
cuento. Se realiza un recorrido hasta la casa de habitación y territorio de un sabedor
de dicha historia.
JORNADA 3. Lectura y escritura de poemas. ¿Qué es un poema? Se cuenta con la
participación de un escritor reconocido del departamento de Nariño.
JORNADA 4. Lectura y escritura de mitos. Cómo escribir mitos y otras historias. Se
cuenta con la participación de una persona conocedora de historias del territorio y
municipio de El Contadero.

3. JORNADA 5. Exposición, grabación audiovisual de creaciones literarias y entrega de
constancia de asistencia a los participantes de parte de la Fundación Rumi Kilka y
otras entidades colaboradoras.
3. Momento de publicación y divulgación: En este momento las creaciones literarias
realizadas por los participantes serán publicadas a través de medios tecnológicos en
formato pdf y audiovisual en redes sociales (YouTube, Facebook, Instagram) y página
web de la Fundación Rumi Kilka y de otras entidades colaboradoras. A los
participantes se entregará en forma física la colección de creaciones literarias y se
dejará algunos ejemplares para la biblioteca, Fundación Rumi Kilka y otra entidad
interesada en la temática.
Objetivo General
¿Qué queremos lograr? Propósito que pretende alcanzar con el proyecto.
Formule la acción con “UN SOLO VERBO” en infinitivo (ar, er, ir) de manera clara, concreta
y pertinente. Qué, para qué, dónde y cuándo, son los interrogantes que pueden orientar su
redacción. Extensión máxima: 4 renglones.
Promocionar la lectura y escritura en la biblioteca pública del municipio de El Contadero
desde la tradición oral de los habitantes de esta localidad.
Objetivos Específicos
¿Qué se debe hacer para cumplir el objetivo general? Indique máximo 3 objetivos.
1. Realizar una jornada de promoción e inscripción de los participantes al evento.
2. Realizar jornadas educativas que permitan la promoción de la lectura y la escritura.
3. Realizar la publicación de las creaciones literarias de los participantes en documento
pdf y audiovisual para su respectiva divulgación en redes sociales y página web de la
Fundación Rumi Kilka y otras entidades relacionadas con la propuesta.
Resultados / Productos Esperados
Escriba los resultados esperados con el desarrollo del proyecto. Precise cualitativa y
cuantitativamente los productos del proyecto.
Un documento en pdf de los diferentes escritos realizados por los participantes del evento.
Cinco (5) videos entre 2 y 4 minutos de lectura de la creación literaria de los participantes
del evento.
Impacto
Escriba la cifra aproximada de beneficiarios
directos e indirectos en el recuadro.
Directos:
10 participantes mayores de 10 años.
4 mayores sabedores.
1 orientador o coordinador y un ayudante
de la propuesta.
Indirectos: mínimo 100 observadores y
lectores en redes sociales.
Presupuesto
Descripción de gasto Total
Talento humano $ 4.400.000
Alimentación $ 350.000
Materiales de trabajo $ 250.000
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4. $
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Valor Total del Proyecto: $ 5.000.000
Cronograma
No. Descripción de la actividad Tiempo de ejecución
1 Momento de promoción del evento 4 días (13-16 de septiembre
2021)
2 Desarrollo de las jornadas educativas 5 días (entre el 17 de
septiembre al 4 de octubre
2021)
3 Momento de publicación y divulgación de
creaciones literarias.
4 días (5 – 8 de octubre de
2021)
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: _FUNDACIÓN RUMI KILKA _______________
FIRMA DEL PARTICIPANTE: ______________________________________________
JAMES ARIEL CÁRDENAS MORAN
REPRESENTANTE LEGAL