Romario martinez

1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
NOMBRE: Romario Roque Martinez GRUPO: 9C TEL: _______________
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
DIRECCIÓN WEB: _________________________ E-MAIL: _______________________
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución
1.3 Nombre del proyecto:
1.2 Regional: Antioquia
El móvil anfibio
1.4 Programa de Formación al que da
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
proyecto (meses):
3 ó 4 meses
1.6 Empresas o instituciones que participan
en su formulación o financiación: (si existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
Movil, anfibio, tierra, agua
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Una de nuestras necesidades o problemas que teníamos eran los materiales para la construcción del artefacto y la actitud de nosotros frente al caso
2.2 Justificación del proyecto:
Hicimos este proyecto con el fin de que la energía perdida del sol, utilizarla en un móvil robotico anfibio y para profundizar un poco mas sobre el tema
de la robotica

2. 2.3 Objetivo general:
Construir un móvil que se incorpore tanto como en el agua y en la tierra
2.4 Objetivos específicos:
-Profundizar mas el tema de la robotica
-Hacer que la energía del sol se concentre por medio de un panel solar en el móvil robotico anfibio
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
2.5.2 Impacto
Social:
Ninguno
Económico:
No es de gran reelevancia
Ambiental:
Ninguno
Tecnológico:
No es de mayor importancia
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
La transportacion
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Convertir un móvil que se incorpore tanto con en el agua como en la tierra
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
No
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
No
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Si
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
No
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
No
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
Si
Viabilidad de proyecto para plan de negocio:
Si

3. 3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO
Fase 1: Fundamentación. En esta fase los
estudiantes incorporan herramientas que
permiten movilizar habilidades de
pensamiento, interpretan la forma
metodológica fundamentada en proyectos
colaborativos y fundamentan sobre
aspectos esenciales de las competencias
comprometidas.
Fase 2: Formulación y
contextualización:
Aquí los
estudiantes de la Institución Educativa
Técnico Industrial "Simona Duque"
formulan su proyecto en los idiomas
Español e Inglés con base en la pregunta
de investigación seleccionada por el
equipo; definen el artefacto tecnológico a
construir y realizan bocetos del mismo.
Fase 3: Diagnóstico: Recolección de
datos, tabulación y presentación de
informes
Fase 4: Análisis y Construcción de la
propuesta:Los estudiantes hacen el
análisis de la información recolectada y la
incorporan a su proyecto de investigación.
Ajustes finales al artefacto tecnológico y
demuestran su aplicabilidad
Fase 5: Socialización final participación
en eventos científicos : realización de un
evento de socialización, para el que
confluyen los logros obtenidos en las
competencias comunes, el segundo, la
indagación y sistematización en un informe
del balance que todos los estamentos
involucrados hacen de la experiencia
formativa
3.2
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
partir del programa de formación)
Formacion del
grupo, lluvia
de ideas,
La hagilidad para solucionar algún
L.UP, y la
problema
terminación
del trabajo
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
Se aprende a solucionar
problemas
3.5 EVIDENCIA
Presentar el taller resuelto
Mejor manejo del español y el ingles
Mayor manejo del ingles
Presentar el formato
completo en ingles y en
español
Recoger los
datos del
proyecto
Al recoger los datos se tendrá mejor
aprendizaje
Mejor manejo del tema y el
proyecto
Mostrar encuestas
realizadas
Elaboracion
del proyecto
Nuevas formas de encontrar soluciones
tegnologicas
Una gran agilidad para
construir el artefacto
Exponer el proyecto o el
O el artefacto
Exponer a las
personas el
proyecto
Saber exponer en als exposiciones
Exponer eficasmente
La gente viendo el
proyecto
Llenar el
formato en
español y
ingles
Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)