Este documento presenta un proyecto educativo sobre un patio productivo. El proyecto es llevado a cabo por un equipo de tres maestras y tiene como objetivo que los estudiantes generen alternativas de productividad y generación de ingresos mediante el cultivo en su patio. Las actividades incluyen presentar el proyecto, analizar saberes previos, elaborar un mapa conceptual, hacer un diagnóstico del terreno mediante un dibujo a cuadricula y plano cartesiano, y medir y sembrar el terreno usando coordenadas. El

1. Título de la clase: PATIO PRODUCTIVO
Equipo: Ma. AMPARO BENAVIDES, Ma. ANGELICA ALVAREZ Y ELMIDES MENDOZA
Actividades:
Recursos claves: textos escritos y
gráficos
Referentes:
Evidencia de
desempeño: Plano
cartesiano en mi patio
productivo.
Instrumento de
evaluación: Rúbrica
sintética
Acciones:
Proceso de evaluación: Mapa conceptual,
plano cartesiano
Estándar: Utilizo sistemas
de coordenadas para
especificar localizaciones y
describir relaciones
espaciales.
Contexto: C.E.I. Mata
de Caña, grado 4°
Área: Matemática.
Problema: Generar
alternativas de
productividad de espacios
y generación de ingresos
mediante mi patio
productivo.
Actividades:
1. Presentación del proyecto. Acordar normas de
trabajo,
distribuir responsabilidades y roles.
2. Análisis de saberes previos. Lluvia de ideas sobre
cómo preparar un terreno apto para el cultivo y la
importancia de estos.
3. Gestión del conocimiento. Elaborar un mapa
conceptual con los conceptos claves en la medición.
4. Diagnostico. Realizar un dibujo en cuadricula del
patio de su vivienda y presentarlo con un informe
escrito describiendo las condiciones del terreno.
5. Aplicación. Utilizando el metro como unidad patrón
de medida se mide el terreno disponible para el cultivo.
Elaborar un plano cartesiano e identifica las
coordenadas.
Tomando como referencia el plano cartesiano ubicaran
las coordenadas en el terreno para depositar las
semillas.
6. Socialización. Socialización en una feria del
conocimiento.