Este documento describe las acciones tomadas en una reunión del Consejo Técnico Escolar de una escuela primaria en Hecelchakán, Campeche. El consejo revisó el progreso realizado hacia las metas establecidas, evaluó los resultados de los estudiantes, y acordó acciones para mejorar el aprendizaje y comunicar los resultados a la comunidad escolar en el próximo mes.
Presentación para la segunda sesión ordinaria del CTE 2016-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
El libro “El ABC para elaborar la planeación argumentada y el expediente de evidencias” lo puedes adquirir en la tienda en línea: https://www.store-ti.com.mx/shop/
"Si bien los colectivos docentes están en posibilidad de decidir cómo organizar la sesión, en el Ejercicio su autonomía de gestión y,
a partir de las necesidades y los contextos de su escuela, es
importante no perder de vista los propósitos de esta guía". SEP
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"Si bien los colectivos docentes están en posibilidad de decidir cómo organizar la sesión, en el Ejercicio su autonomía de gestión y,
a partir de las necesidades y los contextos de su escuela, es
importante no perder de vista los propósitos de esta guía". SEP
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Se presentan los trabajos a realizar en la séptima sesión ordinaria de la Ruta de Mejora Escolar.
1.-Una Escuela que Toma Decisiones
2.-Primera decisión del Consejo Técnico Escolar: ¿Qué calendario elegir?
3.-Segunda decisión del Consejo Técnico Escolar: ¿Qué ajustes realizar
4.-Establecimiento de acuerdos y compromisos.
Como parte de las actividades de la octava y última sesión de Consejo Técnico Escolar se propone realizar un balance de logros y desafíos relacionados con el cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2015-2016 y la revisión de su impacto en el logro de aprendizajes de los alumnos.
Comparto la presentación de los trabajos a realizar en el octavo Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2015-2016
En esta sexta sesión ordinaria, la Guía de trabajo del Consejo Técnico Escolar, tiene como propósitos que el colectivo docente, a partir de una reflexión inicial en torno al ejercicio de su autonomía de gestión, valore la importancia de tomar decisiones informadas y en función de los aprendizajes de los alumnos.
Les comparto la presentación de la primera sesión ordinaria del consejo Técnico escolar del ciclo 2017-2018
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
También los invito a visitar la tienda en línea que apoya y hace posible cada una de mis publicaciones: https://www.store-ti.com.mx/shop/
Les comparto la presentación para la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar 206-2017.
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Guia practica para revisar la Ruta de Mejora EscolarAmerica Magana
Breve guia para evaluar la ruta de mejora tomando como referencia La guia de la fase inicial, las orientaciones para elaborar la ruta de mejora y la guia de la primera sesion ordinaria de los CTE
Con el saludo personal envío la primera parte de la Sesión Intensiva del Consejo Técnico 2015-2016 Correspondiente al mes de Agosto. Estoy publicando las Sesiones 1 y 2. En breve subiré la 3 y la 4.
Formato para entrar a la base de datos de elegibles del PROGRAMA ONDAS en el departamento de CALDAS.
Lineas de investigación
Ambiental
Derechos
Arte, comunicación , cultura e historia
Se presentan los trabajos a realizar en la séptima sesión ordinaria de la Ruta de Mejora Escolar.
1.-Una Escuela que Toma Decisiones
2.-Primera decisión del Consejo Técnico Escolar: ¿Qué calendario elegir?
3.-Segunda decisión del Consejo Técnico Escolar: ¿Qué ajustes realizar
4.-Establecimiento de acuerdos y compromisos.
Como parte de las actividades de la octava y última sesión de Consejo Técnico Escolar se propone realizar un balance de logros y desafíos relacionados con el cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2015-2016 y la revisión de su impacto en el logro de aprendizajes de los alumnos.
Comparto la presentación de los trabajos a realizar en el octavo Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2015-2016
En esta sexta sesión ordinaria, la Guía de trabajo del Consejo Técnico Escolar, tiene como propósitos que el colectivo docente, a partir de una reflexión inicial en torno al ejercicio de su autonomía de gestión, valore la importancia de tomar decisiones informadas y en función de los aprendizajes de los alumnos.
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Con el saludo personal envío la primera parte de la Sesión Intensiva del Consejo Técnico 2015-2016 Correspondiente al mes de Agosto. Estoy publicando las Sesiones 1 y 2. En breve subiré la 3 y la 4.
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Lineas de investigación
Ambiental
Derechos
Arte, comunicación , cultura e historia
Ruta o plan de mejora con formatos. CTE. Primarias. Zona Esc. Núm. 135. Corre...Pedro Arreola Coronel
Ruta o plan de mejora con formatos. CTE o CTZ. Primarias. Zona Escolar Núm. 135. Corregida y actualizada a febrero de 2014.El Norotal, Tamazula, Dgo. SEED Durango. Sistema Básico de Mejora. Reforma Educativa. SEP México.
Formatos de Programación Anual, de Unidad y Sesión de Aprendizaje 2014, de ac...Roger Yván Campos Alarcón
Los formatos han sido elaborados en base al documento "Orientaciones Generales para la Planificación Curricular", publicado en marzo del presente año (2014), además se han considerado recomendaciones hechas en reciente capacitación oficial por parte del MINEDU, en el marco del Enfoque por Competencias y Rutas del Aprendizaje.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR,
UNA DECISIÓN COLECTIVA
PARA EL APRENDIZAJE
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESCUELA PRIMARIA: CCT:
DIRECTOR: LOCALIDAD:
FORMATOS
ZONA ESCOLAR 015 SECTOR 03
HECELCHAKÁN, CAMPECHE
EDUCACIÓN PRIMARIA
2. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
¿CUÁNTO AVANZAMOS EN ESTE MES?
El director organiza la información que ofrecen los responsables de la acción en un cuadro como el siguiente
(elaborado por los docentes previamente para la sesión):
Producto 1
Responsables Acciones realizadas Resultados Evidencias
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
Elementos que
permitieron o
detuvieron la
realización de las
actividades
3. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Incorporen a la lista de acciones de octubre lo correspondiente a los meses de agosto y septiembre, a
manera de una línea del tiempo, misma que se irá construyendo a lo largo de las sesiones ordinarias y que
les dará oportunidad de observar de manera evidente el avance que va logrando el colectivo en la
consecución de sus objetivos y metas. Producto 2
Acciones:
1.
Acciones:
1.
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
Acciones:
1.
Acciones:
1.
4. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Resultado:
1.
Resultado:
1.
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
Resultado:
1.
Resultado:
1.
Conversen de qué manera lo alcanzado en este momento da respuesta y contribuye al cumplimiento de las
prioridades que el colectivo se propuso atender en su escuela. Establezcan conclusiones y regístrenlas
en su cuaderno de Bitácora.
5. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
REALICEMOS LA EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
6. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
En este momento la escuela cuenta con información para determinar cuánto se ha avanzado en el logro de
los objetivos y las metas establecidas en su planeación por ejemplo: registros de asistencia, reportes de
evaluación, expedientes de los alumnos, cuadernos, diagnósticos de sus alumnos, planeaciones didácticas,
identificación de alumnos que presentan alguna dificultad en su desempeño escolar, entre otros.
A partir de la información que aportan estos materiales, organicen de forma individual, lo correspondiente a
los rubros siguientes.
Incorporen aquellos otros que el colectivo considere pertinentes y que dan respuesta a la atención de sus
prioridades.
Producto 3
Ver Formatos en Excel para docentes
Formatos en Excel para directores
Cada maestro comparte su información al colectivo, en equipos elaboran gráficos que representan los datos
de la escuela por cada uno de los rubros, para ser presentados y analizados en plenaria.
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
7. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Analicen, de manera crítica y objetiva, la información plasmada en los gráficos elaborados para establecer
los factores críticos que deben ser atendidos de manera prioritaria. Tomen en cuenta las siguientes
preguntas:
¿Cómo es la participación en clase, la asistencia, así como el comportamiento de los alumnos con bajo
desempeño escolar?
¿Cómo se reflejan en estos mismos aspectos los alumnos con alto desempeño escolar?
¿Qué relación establecen entre los aspectos abordados y los resultados de los alumnos?
¿Con que materiales de los utilizados en el ejercicio, sustentan estas afirmaciones?
¿Qué relación existe entre las acciones que plasmamos en la Línea de Tiempo con los resultados obtenidos
en las gráficas?
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
8. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
A partir de las respuestas que brinden, planteen los ajustes a los objetivos y metas para determinar qué
acciones hay que volver a realizar, cuáles se dan por concluidas al haber cumplido su propósito, o bien, si se
proponen otras con base en las nuevas necesidades educativas presentes en el plantel.
Registren los acuerdos en su Cuaderno de Bitácora.
Acciones que hay que volver a
realizar
Acciones concluidas al haber
cumplido su propósito
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
Nuevas acciones propuestas
¿QUÉ COMUNICAR Y CÓMO COMUNICARLO?
9. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Con base en los logros identificados en las actividades anteriores, comenten sobre:
El desempeño escolar de los alumnos observado en este periodo.
Las acciones que como docentes desarrollarán para mejorar las competencias de los alumnos en lectura,
escritura y matemáticas.
Las estrategias que han implementado para lograr que todos los alumnos asistan puntual y regularmente a
la escuela, permanezcan en ella, se involucren en las actividades y adquieran los aprendizajes esperados.
Los factores que han favorecido u obstaculizado el establecimiento de un ambiente de convivencia sana y
pacífica en la comunidad escolar.
Los mecanismos que han puesto en marcha para involucrar y hacer participar a los padres de familia.
Los rubros que en lo particular el CTE haya determinado atender.
Con base en lo anterior, determinen qué se debe informar a la comunidad escolar. Establezcan las formas
más adecuadas para ello y los instrumentos más idóneos de acuerdo con el destinatario.
Registren los acuerdos en su Cuaderno de Bitácora
Producto 4
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
10. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Estrategia para comunicar los resultados a la comunidad escolar :
ACORDEMOS LAS ACCIONES PARA EL MES DE NOVIEMBRE.
Concluido el ejercicio, destaquen de su planeación las acciones que habrán de llevar a cabo en el mes de
noviembre. Observen cuáles de ellas contribuyen a la atención de los factores críticos identificados en la
actividad anterior.
Organicen su implementación y distribuyan las responsabilidades entre todos los integrantes del Consejo
Técnico Escolar (involucrando al personal de USAER, Educación física, Inglés, Trabajo social y otros).
Apoyen su tarea en un cuadro como el siguiente, el cual será empleado en la tercera sesión ordinaria:
Producto 5
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
11. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
Acción
Responsable(s) de
implementarla
Información requerida Tiempo de realización
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní
Instrumentos para
verificar el grado de
avance.
Revisen la estrategia de seguimiento y evaluación, y elaboren los instrumentos que habrán de utilizar para
verificar el grado de avance de las acciones del mes de noviembre.
12. CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
PRIMARIA
ACTIVIDADES PARA APRENDER A CONVIVIR
Las actividades de esta segunda sesión abordan la empatía, la comunicación asertiva, el liderazgo
democrático y la toma de decisiones. El propósito es que los alumnos practiquen la expresión de sus
emociones y pensamientos, respetando las opiniones de los otros, a fin de promover el diálogo y la
interacción sana y pacífica, tanto con sus pares como con los demás miembros de la comunidad educativa.
1. Organicen equipos para llevar a cabo la revisión y análisis de las actividades siguientes; de ser posible, y
de acuerdo con el tiempo disponible en la sesión, desarrollen alguna de ellas.
2. Concluida la revisión, tomen acuerdos para ponerlas en práctica en su escuela; regístrenlos en el
Cuaderno de Bitácora.
Supervisión Escolar 015 Primaria. Hecelchakán. Sector 03 Calkiní