el fortalecimiento de la identidad y la lengua originaria son muy importantes ya que gracias a ella el niño pueda conocer el lugar de su procedencia y mas no así pueda avergonzarse de ello ni del idioma que profesa
La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres, siendo la característica fundamental: “la Horizontalidad”, es decir que ningún grupo cultural está por encima del otro, promoviendo la igualdad, integración y convivencia armónica entre ellas.
La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres, siendo la característica fundamental: “la Horizontalidad”, es decir que ningún grupo cultural está por encima del otro, promoviendo la igualdad, integración y convivencia armónica entre ellas.
fortalecimiento de la identidad y la lengua originariaviky ñaupa medina
El presente trabajo trata sobre la importancia del fortalecimiento de la identidad y la lengua originaria que nosotros debemos de valorar nuestra cultura donde vayamos.
La identidad es la imagen del ser humano que tiene de sí mismo, a partir de un conjunto de características, habilidades, intereses, valores y experiencias que lo hace único y diferentes. Nosotros debemos conocernos, valorarnos y sentirnos satisfechos con nuestros logros.
La identidad se construye a lo largo de la vida, la sociedad u los medios de comunicación te ofrecen modelos que influyen en tu forma de sentir, pensar y actuar.
Similar a fortalecimiento de la identidad y la lengua originaria (20)
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
fortalecimiento de la identidad y la lengua originaria
1. IESPP”JSCO” EDUCACION INICIAL VII
MANEJO DE TIC
ENSAYO
LA IMPORTANCIA DEL FORTALCIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y LA
LENGUA ORIGINARIA
Como bien sabemos la identidad forma parte de cada uno de nosotros y es así
que nosotros nos identificamos con nuestras diferentes culturas; asimismo
La escuela intercultural bilingüe promueve el fortalecimiento de la identidad
personal y colectiva de los estudiantes y de igual forma busca formar
ciudadanos que puedan desarrollarse tanto en su medio social y natural como
en otros escenarios socioculturales; que puedan comunicarse adecuadamente
en su lengua materna indígena y otras lenguas de comunicación como el
castellano y el quechua.
-“muchas veces se dice en debates políticos económicos o sociológicos, el
Perú no tiene identidad y ese es un error pues pleno, absoluto. La identidad la
Tenemos, la crisis está en la vivencia de la identidad por la mala enseñanza de
la historia (…) ¿Cuál es la identidad nuestra? La identidad nuestra está en la
síntesis de lo español, lo andino, africano y amazónico, ahí nacimos nosotros”
(De la Puente Candamo, J.A.2009, P.4).
Así como dice el autor candamo es cierto ya que como bien sabemos en el
área de historia y geografía los maestros no nos enseñan la verdadera historia
de nuestro Perú ni el idioma que es nuestro ya que desde el estado viene todo
direccionado sobre los temas que cada uno de los maestros lo realizará
durante todo el proceso académico (DCN) de igual modo puedo decir que todo
esto le conviene al estado para que así el peruano sea conformista mas no así
reclame sus derechos.
En la provincia de HUANTA se está
fortaleciendo la identidad ya que en las
diferentes actividades que se da siempre se
da con la presencia de hechos culturales de
nuestros ancestros y también pienso que poco
2. IESPP”JSCO” EDUCACION INICIAL VII
MANEJO DE TIC
a poco se ira recuperando todo estos hechos importantes que hasta hoy están
vivas sino que con más entusiasmo lograremos recuperar todo aquello que es
nuestro y que nos pertenece, lo cual se requieren docentes que conozcan la
cultura y hablen la lengua de los estudiantes.
De igual modo la lengua perteneciente a nosotros que somos los andinos
(quechua) se está tomando más en cuenta e incluso en las instituciones
educativas, universidades e institutos y es importante ya que de esta forma no
se perderá este idioma quechua, tampoco nuestra identidad que es orgullo de
nuestro Perú.
Las actividades sociales y productivas de la comunidad andina se rescata en la
cosmovisión indígena que tiene relación con la naturaleza y con los principios
del buen vivir, siempre es necesario la participación de los actores de la
comunidad: padres de familia, los sabios que transmiten los saberes de
generación en generación.
“la identidad cultural de un pueblo viene definida históricamente a través de
múltiples aspectos en los que se plasma su cultura” (molano, O.2006, p.6)
Yo comparto su idea de molano ya que como él dice: es importante conocer su
origen y trascendencia de una cultura a la cual somos pertenecientes para
fortalecer nuestra identidad con sus diferentes manifestaciones culturales.
“…es preciso por tanto, situar la cultura en el centro de los debates sociales,
fortalecer sus expresiones y hacer participes a todos los ciudadanos de su
riqueza. La cultura no es solo bagaje, patrimonio del pasado, sino un sistema
que se recrea constantemente, vivo y dinámico”
(O EI.2012.P.06)
Esta idea de la (O EI) está más que claro ya que nos explica que nosotros
como ciudadanos no debemos dejar de participar en los actos culturales de
nuestra comunidad si no que debemos estar inmersos en ellas porque todo
aquello de nuestro hermoso país es maravilloso y dinámico
3. IESPP”JSCO” EDUCACION INICIAL VII
MANEJO DE TIC
En conclusión; es importante saber que la tarea de nosotros los maestros es
fortalecer la identidad viva cultura nuestra y la lengua originaria para que así los
niños y niñas no puedan avergonzarse del lugar de su procedencia ni tampoco
de la hermosa lengua que profesan más por el contrario puedan sentirse
orgullosos de tenerla y poder manifestarla en todos los escenarios donde se
encuentre y para así no perder todo aquello de nuestro Perú.