La psicología del siglo XIX heredó de la Ilustración alemana el modelo de las ciencias naturales y la negatividad constitutiva. Se originó en el análisis de lo anormal y conflictivo. A fines del siglo XIX, abandonó el enfoque del hombre como ser natural para buscar su especificidad, descubriendo la dimensión del sentido con el psicoanálisis. La psicología se enfrenta a contradicciones entre intereses científicos y legitimación del conocimiento.
Es el modelo educativo que impulsa una educación al desarrollar la practica del estudiante y de todos los actores escolares permitiéndoles alcanzar una conciencia crítica transformativa.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. La Psicología de 1850 a 1950
(Michel Foucault, 1957)
Es la historia de las contradicciones entre sus
intereses y las búsquedas de legitimación de
su conocimiento
La fundación de la psicología:
• Modelo de las ciencias naturales
• Negatividad constitutiva
2. Modelo de las ciencias naturales
• Alinearse con los métodos de las ciencias
naturales
• El hombre se agota en su ser natural
• Conocimiento positivo
Desafío: construir su propio proyecto (renovar o
mantener sus objetos, renovar o mantener sus
métodos)
3. Negatividad constitutiva
Psicología nace en estrecha relación con la práctica
• educación
• psiquiatría
• grupos
• laboral
• penal
Es en su origen el análisis de lo anormal, lo
patológico, lo conflictivo
4. El prejuicio de la naturaleza
• Psicologías de fines del siglo XIX
Tres modelos:
• El método físico-químico
• El modelo orgánico
• El modelo evolucionista
5. El descubrimiento de sentido
• Fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX
• Abandono del hombre como ser natural y
búsqueda de la especifidad de lo humano: La
dimensión del sentido.
• El psicoanálisis y el gran trastocamiento de la
Psicología
6. Impurezas. El estudio objetivo de las
significaciones
Elementos y conjuntos Conductismo
Psicología de la Gestalt
Evolución y génesis Psicología evolutiva de Gessel
Kuo
Psicología genética de Piaget
Wallon
Performances y aptitudes Test mentales y concepto de inteligencia.
Binet y Simon, Cattel, Spearman
Expresión y carácter Pruebas de Rorschach y de Murray
Conductas e instituciones Psicología social (tres grandes secciones:
El estudio de las instituciones, los
problemas del grupo, el análisis de las
opiniones)
7. El fundamento de las significaciones
objetivas
• Oposiciones. Temas contradictorios que en su
distancia constituyen la dimensión propia de
la psicología.
• ¿Corresponde a la psicología superarlos o se
debe contentar con describirlos como parte
de su destino?
• El estudio del ser humano como un ser
histórico, no como un ser natural
8. GUÍA DE LECTURA
1. Según Foucault, ¿qué características y postulados centrales
heredó la psicología del siglo XIX de la ilustración alemana?
2. ¿Por qué afirma que “la psicología nace en ese punto en el que la
práctica del hombre encuentra su propia contradicción”?
3. ¿A que se refiere el autor con el “prejuicio de la naturaleza”? ¿en
qué época lo ubica? ¿cuales son los métodos y modelos que lo
caracterizan? ¿Cómo han influido en la constitución de la
psicología?
4. ¿Cuándo se produjo lo que Foucault denomina “el descubrimiento
del sentido” ¿Qué designa con esa expresión?¿qué autores y
corrientes psicológicas sitúa en ese rubro?
5. ¿Cuáles son los grandes trastocamientos producidos por el
pensamiento Freudiano?. Desarrolle y explique cada uno de ellos.
6. ¿De que dependería, según el autor, el porvenir de la psicología?