El documento resume las presentaciones de varios expositores sobre fundamentos psicológicos del currículo. Rocío Cedeño habló sobre visiones integrales y globales del desarrollo humano y la necesidad de partir del desarrollo del alumno. Marilin Macas expuso sobre las etapas del desarrollo de Piaget que incluyen la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Yadira Matute explicó que el desarrollo y aprendizaje ocurren principalmente a través de procesos

1. Fundamento Psicológicos
BASTIDAS
RONAL
Nos hablo acerca del diseño
curricular y nos mencionaba
que es el proceso mediante el
cual se estructuran programas
de formación profesional, con
el fin de dar respuesta
adecuada a las necesidades de
formación de las diferentes
poblaciones a través de la
transformación de un
referente productivo en una
orientación pedagógica.
CEDEÑO
ROCIO
Nos dio a conocer los
planteamientos
psicologicos del
curriculo como son
Visión integral y global
del desarrollo humano,
Necesidad de partir del
desarrollo del alumno,
Necesidad de que los
aprendizajes sean
significativos

2.  MACAS MARILIN
Expuso sobre Etapas del Desarrollo de Piaget que son: Etapa prenatal
 Etapa de La Infancia
 Etapa de La Niñez
 Etapa de La Adolescencia
 Etapa de Juventud
 Etapa de la Adultez
 Etapa de la Ancianidad
 MATUTE YADIRA
Nos explico acerca de proceso de interacción mediante ejemplos de la vida
diaria y el desarrollo y aprendizaje de las personas tiene lugar,
primordialmente, en contextos sociales, a través de procesos interactivos

3.  SÁENZ JORGE
Realizo la dinámica acerca de los gestos y nuestros nombres y
al final de la exposición nos dio un resumen acerca de el tema
 TONATO ARLETH
Nos mostro acerca de el Aprendizaje y "Zona de desarrollo
proximal" de Vigotsky que es importante para crear una
buena relación entre el educador y el estudiante