El documento describe una clase de lenguaje castellano en el segundo grado de la Institución Educativa Técnica Frank. La clase tuvo como objetivo reconocer los principales elementos constitutivos de un proceso de comunicación como interlocutores, código, canal, texto y situación comunicativa. Para lograr este objetivo, los estudiantes observaron una historia e identificaron su producción, luego formaron grupos para realizar diálogos y representarlos gráficamente, y finalmente definieron conceptos como código y receptor.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANK
ACTIVIDADEN CLASE
Docente: Francisco Franco González
GRADO: Segundo: FECHA: junio25de 2016 ÁREA:lenguacastellana
Estándar: Produccióntextual
Objetivo:Reconocerlosprincipaleselementosconstitutivosde unprocesode comunicación:interlocutores,código,canal, textoysituación
comunicativa.
Momento Actividad Tiempo recursos
inicio
Dar a conocer el objetivo a alcanzar durante el desarrollo de la
clase.
Dar a losestudiantesunahistorietaparaque laobserven.
Individualmente cadaestudiante debede representarlaatravés
de descripciones, escribe enunahojaloque piensade esta
imagenencuantoa cómoestá elaboradayquienlapudo
elaborar.
Donde se observalaproducciónde textosescritosque responden
a diversasnecesidadescomunicativas ydescriptivas.
30 minutos
Planilla de
asistencia
marcador
Desarrollo
Formar gruposde cuatro estudiantesa travésde la dinámica
donde tenganunacomunicación.
Los estudiantesdefinenlosroles de trabajo(donde cada
estudiante realice unafunciónde interacción).
Luegode realizarla actividad,cadaequipoelaboraundibujoenel
cual se dena conocer losdiálogosrealizadosentre ellos.
Identificandoel hablante,el oyente,yloque se dice.
50 minutos
Papel
periódico
Marcadores
Colores
Hojas blancas

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANK
ACTIVIDADEN CLASE
Posteriormente el docente pediráque cadaequiposocialicesu
trabajoy a partirde este construirladefinicióncontodoslos
estudiantesde código,canal,mensaje yreceptor.
finalización
Al finalizarlaclase,losestudianteshacenel resumende lamisma
y comentansi se alcanzó el objetivopropuestoal inicioono.
35 minutos
Marcadores
Hojas blancas
Evaluación: E valuaciónde lasactividadesseráformativadonde el docenterotaraconstantemente porel salónorientandoel aprendizaje a
travésde preguntas,ejemplos,comparaciones.Sinllegaradarleslasrespuestas.
Finalizandolaclase se evidenciarasi ensugran mayoría losestudiantesalcanzaronel objetivodelaclase atravésde laparticipaciónde cada uno
de ellos.