Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 horas para una clase de quinto grado sobre la creación de cuentos. Los estudiantes aprenderán sobre las características de los textos narrativos, producirán sus propios cuentos escritos y usarán herramientas de Paint. El objetivo es fortalecer las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de la interpretación, comprensión y producción de textos.

1. DOCENTE :
Liliana Arango Victoria
Gloria Amparo Franco Ruiz
Vilma Patricia Meneses B
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Liceo Departamental.Sede: La Presentación
AREA Y/O ASIGNATURA :
Español y tecnología
TEMA:
Creación de cuentos
(textos narrativos)
Habilidades/ competencias
Idéntifico textos narrativos.
Produzco textos escritos.
Manejo las herramientas de paint.
Grado:
Quinto
Periodo Académico: Primero
Estándar Educativo: (MEN)
Produzco texts escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento
estratégico para su elaboración.
Competencias:Conozco las características de los textos narrativos.
Produzco textos escritos ( cuentos)
Muestro habilidad en el manejo de las herramientas del programa paint.
Asumo una postura pro- activa en el trabajo en equipo.
Objetivo de Aprendizaje: Fortalecer los procesos de lectura y escritura, aportando al desarrollo de sus competencias
para interpretar, comprender y producir textos.
TIEMPO ESTIMADO: 5 horas
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Reconocer las
principales
características de los
textos narrativos.
- Identificar la estructura
de los cuentos.
- Conocer el
procedimiento
estratégico para la
construción de cuentos.
- Identificar las
herramientas de paint.
- Explicaciones del docente
con participación activa de
los estudiantes.
- Observación y análisis de
videos en youtube.
- Búsqueda de información en
la web.
- Recopilación de la
información para el análisis
en equipo.
-Participación activa de los estudiantes.
Postura pro- activa en el trabajo en
equipo.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
- Creación de textos
escritos (cuentos)
- Manejo de las
herramientas de paint.
- Explicación sobre el trabajo a
realizar.
- Realización de diagnóstico.
- Se entrega lista de cotejo y
preguntas orientadoras.
- Estructura y características
de textos narrativos.
- Herramientas de paint.
- Fotocopias de talleres.
. Sala de internet.
- Videos en you tube.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO DE SECUENCIA DIDACTICA

2. - Elaboración de cuentos.
Recursos Tic
- You tube.
- Aula 365 Speedy.com.ar
- Paint.
Requisitos para desarrollar el tema
- Trabajar en equipo.
- Exponer de forma clara los conceptos e ideas.
- Analizar y valorar los puntos de vista de los
demás.
- Disposición de materiales.
Actividades por sesión
Docente Estudiante
- Orientar la clase.
- Realizar lectura.
- Buscar los recursos digitales.
- Prever la utilización de los recursos TIC.
- Organizar y presentar el material.
- Lecturas y búsqueda de información en la web.
- Observar y analizar los videos.
- Analizar, recopilar información
- Trabajar en equipo en la visita a la web.
- Construir cuentos.
- Exponer sus trabajos.
Criterios de evaluación
- Participación activa.
- Representaciones de saberes.
- Colaboración.
- Cumplimiento de normas.
EVALUACION FORMATIVA
Diagnóstico
- Desarrollan en forma individual un cuestionario alusivo a los textos narrativos, para indagar sobre conocimientos
previos.
Durante
- Se evalúa la evolución del estudiante a lo largo del proceso. La participación activa en clase. Su esfuerzo e interés
demostrado.
Después
- La solvencia en el manejo del tema. Capacidad de resolución de problemas- Aplicación de conocimientos. Los
productos (cuentos )

3. Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
- Los estudiantes con dificultades serán reportados al maestro de apoyo.
- Los estudiantes aventajados, presentarán exposiciones haciendo uso de diapositivas.
Nombre del Proyecto o Producto Final:
- Creación de cuentos.