La Web 2.0 permite que los usuarios generen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo. Los usuarios ahora actúan como "prosumidores" que tanto producen como consumen información. Las aplicaciones de la Web 2.0 se enfocan en el usuario final y fomentan la colaboración y el intercambio de contenido entre los usuarios a través de servicios como blogs y redes sociales.
Las TICs y la lectura, campos vivos del Saber. Iniciativa para aplicar en cualquier nivel educativo, ya que se pueden complementar con las diferentes actividades en clase.
El foco de esto es la Lectura de textos, imagenes y redacción de los mismos por partes de los estudiantes.
2. Que es Web 2.0? 1/2
La Web 2.0 es una transición de las aplicaciones
tradicionales hacia las aplicaciones que funcionan a través
de la web enfocadas al usuario final, estas aplicaciones
generan colaboración y servicio, el contenido de estas
páginas web son producidas y compartidas por los propios
usuarios, el mismo que ejerce el rol de “prosumidor”, es decir
productor de información y a la vez consumidor, Aquí se
rompe el esquema de la tradicional web 1.0 en donde el
productor del contenido de un Sito Web era el editor o Web
máster y los consumidores de la información eran los usuarios
visitantes.
3. 2/2
La Web 2.0 no es una moda es un
cambio esencial en la infraestructura
del Web.
En la Web 2.0 todos los servicios que provee, el protagonista
es el usuario que comparte, publica, retroalimenta este
componente de socialización es la aportación fundamental
de la web 2.0
4. Que es trabajo colaborativo?
Es el conjunto de métodos y estrategias educativas mediante las
cuales se trata de propiciar el desarrollo de habilidades y unir los
esfuerzos de cada individuo (miembro de un grupo) y el profesor
para así trabajar juntos en la tarea del aprender.
El Aprendizaje colaborativo esta centrado básicamente en el
dialogo, la negociación, en el aprender por explicación y que el
aprendizaje en red es constitutivamente un entorno
conversacional.
6. Opinión: ¿ Cree usted que sería útil un
blog de su materia para trabajarlo con
sus alumnos?
Considero que un blog sería una muy buena herramienta didáctica en
el desarrollo de las asignaturas de dicto, la misma contribuirá a la
optimización del proceso de aprendizaje de mis alumnos, en el blog
realizaría publicaciones referentes a los temas tratados en el aula
para fortalecer el aprendizaje y a la vez mis alumnos crearían su
propio blog en donde publicaran sus artículos académicos y Yo
retroalimentare a través de mis comentarios a sus publicaciones.