El documento define la Web 2.0 y sus características, incluyendo permitir a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. También describe el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores y pregunta si un blog sería útil para la materia para actualizar información y permitir comentarios y diálogo.

1. CURSO: “HWEB2”
TAREA Nº 1
Dr. Patricio Vega

2. Definición de la Web 2
 El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se
limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

3.  La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 no es
precisamente una tecnología.
 Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de
servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

4. Trabajo Colaborativo
 Trabajo colaborativo es aquel que lo desarrollan el
estudiante y el profesor trabajando juntos,
compartiendo la responsabilidad por los proyectos que
realizan, a través de una serie de métodos educativos
que pretenden unir esfuerzos, en un entorno de
integración como la conformación de grupos, la
interdependencia positiva y la responsabilidad
individual; puesto que la perspectiva de trabajar de
forma individual no es posible sin la contribución del
resto.

5. Mapa conceptual (en Mind Manager)
en la materia de Bienes

6. Opinión ¿Cree usted que sería útil un blog
de su materia para trabajarlo?
 Realmente es útil, ya que en este sitio Web es donde se
podrán desarrollar contenidos. La información se actualiza
periódicamente y de la misma forma, los textos se plasman
en forma cronológica; primero aparece el más
recientemente escrita.
En cada artículo de un blog, los lectores, es este caso los
alumnos tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su
vez, estos pueden ser contestados por el autor como es su
maestro, de manera que se va creando un diálogo.
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