El documento lista 12 tipos principales de fuentes de información, incluyendo fuentes electrónicas, bibliográficas, hemerográficas, impresas, cartográficas, estenográficas, iconográficas, archivológicas, arqueológicas, orales, audiográficas y videográficas. Describe varios ejemplos de cada tipo de fuente para proporcionar una visión general de los diferentes formatos en que puede encontrarse la información.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
1956 marca el año de la aparición de los primeros spot de contrapropaganda de auto-inculpación del candidato al añadirséle la frase "¿decía General?" a los anuncios de Eisenhower de 1952
En 1952 da inicio el marketing electoral, aparecen los primeros anuncios de televisión de treinta segundos y la ya clásica técnica de Eisenwoher responde a Amércia
El Dr. John Medina muestra como funciona el cerebro en ambientes escolares y empresariales y suguiere 12 reglas para mejorar la activdad cerebral.
Spanish translation for educational purposes only. Visit www.brainrules.net
The following digital presentations are translated into Spanish for educational purposes only. We thank the author D. Joseph Design for your understanding.
Considerada la mejor presentación publicaada por Slideshare en 2007, nos muestra los principios de diseño "agradable".
The following digital presentations are translated into Spanish for educational purposes only. We thank the author Alexei Kapterev for their understanding.
Antídoto al PowerPointitis y reglas simples de diseño para prentaciones digitales.
Taller de uso de tecnologías informáticas como apoyo a las exposiciones orales.
Basado en el libro: PresentacionesDigitales y Comunicación Interactiva de Giovanni Martínez
Esta guía le permitirá al lector conocer la técnica de exposición S3P3 para llevar a cabo su examen de grado, exponer en clase, presentar proyectos y o resultados de investigaciones.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.