La búsqueda de información se fundamenta en una serie de pasos precisos para obtener con la mayor rapidez, exhaustividad y pertinencia posible la información deseada.
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
Presentación utilizada en el curso La BV-SSPA: Búsquedas bibliográficas para la responsabilidad patrimonial. 19/19/2010. Servicio Andaluz de Salud. Sevilla
Curso de inducción biblioteca_2013 Tec de Monterrey, campus Saltillo.ITESM, Campus Saltillo
Curso básico de instrucción a usuarios de primer ingreso, siendo el principal objetivo que conozcan los recursos proporcionados por la biblioteca y desarrollen habilidades en el uso, acceso y evaluación de la información.
La búsqueda de información se fundamenta en una serie de pasos precisos para obtener con la mayor rapidez, exhaustividad y pertinencia posible la información deseada.
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
Presentación utilizada en el curso La BV-SSPA: Búsquedas bibliográficas para la responsabilidad patrimonial. 19/19/2010. Servicio Andaluz de Salud. Sevilla
Curso de inducción biblioteca_2013 Tec de Monterrey, campus Saltillo.ITESM, Campus Saltillo
Curso básico de instrucción a usuarios de primer ingreso, siendo el principal objetivo que conozcan los recursos proporcionados por la biblioteca y desarrollen habilidades en el uso, acceso y evaluación de la información.
En la actividad 2 dedicaremos el ambiente de aprendizaje a que adopten herramientas pertinentes para hacer rastreo de información en Internet, fiable utilizando motores y paginas especializadas para las busquedas
Taller Búsquedas bibliográficas-Facultad de Veterinaria-UdelaRAlicia Diaz Costoff
El taller busca brindar elementos que permitan seleccionar y evaluar las diferentes fuentes de información y proporcionar herramientas que faciliten el manejo de las bases de datos disponibles en la Biblioteca (Portal Timbó, PubMed y BiuR)
Buscar y encontrar información en contextos universitariosAinhoa Ezeiza
Presentación que resume las principales vías de búsqueda y clasificación de artículos de investigación y otras fuentes bibliográficas para el ámbito de Educación. Material de aula de Competencia Comunicativa Académica I del Grado de Educación Primaria.
Presentación diseñada para estudiantes de 1º de Magisterio, asignatura Competencia Comunicativa Académica. UPV/EHU.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Temas de hoy
1. Fuentes de información
2. Motores de Bùsqueda
3. Organizadores de información
4. Importancia de la Referencias
3. Fuentes de información
Como información denominamos al
conjunto de datos, ya procesados y
ordenados para su comprensión.
Aporta nuevos conocimientos a un
individuo o sistema sobre un
asunto, materia, fenómeno o ente
determinado.
6. Directorio temático
Crean y mantienen colecciones de enlaces
a otros sitios web, clasificándolos y
presentándolos según una lista jerárquica
de temáticas. (Platea, 2020)
Para ejemplo ver el directorio temático de:
Yahoo
7. Motores de búsqueda
Herramienta de búsqueda de
información. Para investigación
académica existen estos: Link.
Google escolar, Scielo, Dialnet,
Acedemia, y otros
8. Para ejemplo uno
muy conocido:
https://scholar.google.es/schhp?hl=es
En este podemos establecer
nuestra propia Biblioteca de
preferidos, la búsqueda por
año, idioma, pais. Facilita la
elaboración de referencias:
690, y APA. Cantidad de
consultas de un documento.
9. Organizadores de información virtual
● Marcadores de google chrome: permite
guardar las páginas preferidas, y
ordenarlas en carpetas.
● Keep de google: facilita el archivo de
documentos, fotos, y links de pàginas de
uso o interés personal:
https://keep.google.com/u/0/#home
● Scoop it: herramienta para curadores,
puede recopilar información importante
acerca de un tema y compartirlo.
https://www.scoop.it/
10. Gestores de archivos:
En la Nube: Información.
Drive
Dropbox
Mega
One drive
En el escritorio personal, disco duro, USB,
disco CD, etc.
11. Algunas búsquedas
especializadas:
● You tube, TED, Truveo, : Videos,
pelìculas, entrevistas y conferencias.
● Slidesshare: Presentaciones, muchas
de ellas se pueden descargar.
● Pinterest: Presenta gran cantidad de
infografìas, de diferentes temas.
● Wannapik, Flaticon, Pixabay: Para
descargar fotografìas, imàgenes e
iconos.
● Jamendo: Búsqueda de mùsica.
13. Referencias: las más utilizadas en la
academia:
ISO 690
Normas APA 7ma. Edición.
14. Importancia de la Referencias o Bibliografía.
1. Se valora el aporte de las
instituciones, del investigador o el
autor: es una muestra de
honestidad.
2. Se cuestiona la información de
acuerdo con la procedencia: una
universidad, el gobierno, un partido
polìtico..
3. Permite reflexionar acerca de
diferentes puntos de vista: un
comentarista, un ministro, un
analista, etc.
Y no olvidar:
Evita ser señalado por plagio, ya sea por
el maestro, la instituciòn, por las leyes del
paìs (Derechos de Autor).
15.
16. Seguridad ONLINE
En algunas de las herramientas
expuestas, serà necesario abrir una
cuenta personal, o el registro con
un correo electrònico. Es necesario
tomar todas las consideraciones de
seguridad personal de la
información. Y realizar las
investigaciones para el cuidado de
los datos sensibles personales.
19. Actividad
Ingresar al link siguientes:
Realizaremos un trabajo colaborativo en
DRIVE.
Investigue el tema asignado en la
herramienta que aparece en el archivo de
DRIVE junto a su nombre, comente su
opinión al respecto.
El Link del documento en el RADD.
21. Referencias
Platea (2020) Directorios temáticos.
http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/pyb_0607/archivos/_30/Tema_1.4.htm
Para ampliación
Carrasco, S. (2020) Despuès de la pandemia. Paper.
Christensen institute (2016) Teaching in the machine
age.urly.it/37f4y
Colección coordenadas por la educación, Universidad
Autónoma de Baja California (s.f. ) Saberes digitales. urly.it/37f4-