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Fernández, M. V. (2008). La gestión de la Información y las habilidades
informacionales: Binomio esencial en la formación universitaria. Reencuentro,
51,19-27.
Minessota Humanities Center. (s/f). A guide for using primary source or original source
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8 sencillos pasos_ taller_bachillerato

  • 1. 8 sencillos pasos para obtener buenos resultados en una búsqueda de información. Biblioteca. Universidad de las Américas Puebla. Taller para preparatorias.
  • 2. ¿Qué se necesita para obtener buenos resultados en una búsqueda de información? 1.Establecer el tema de la investigación. 2. Identificar las palabras clave. 3.Elaborar una estrategia de búsqueda. 4.Identificar los recursos de información. 5.Realizar la búsqueda y afinar si es necesario. 6. Seleccionar y evaluar los documentos. 7. Revisar los derechos de reproducción. 8.Escribir tu documento.
  • 3. Concepto I Concepto II Concepto III impacto efectos Alimentos transgénicos Alimentos modificados genéticamente Salud enfermedades Impacto de alimentos transgénicos en la salud. AND AND OR Pasos 1, 2 y 3 Elaborar estrategia de búsqueda
  • 4. Paso 4. Identificar los recursos de información. • Google académico • SciELO (Scientific Electronic Library on line) • Red AlyC (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal). • Biblioteca Digital Mundial
  • 6. 5. Realizar la búsqueda. • Busca el tema seleccionado en la biblioteca UDLAP. http://biblio.udlap.mx
  • 7. Paso 6. Seleccionar y evaluar los documentos. Actualidad. Autoridad. Cobertura. Audiencia. Objetividad- Citas y referencias bibliográficas.
  • 8. La evaluación crítica de la información nos permite: • Identificar los datos principales y/o importantes. – Uso de un mapa conceptual. • Conocer el contexto de la información. • Tener la información necesaria para: – Concluir. – Tomar una decisión. – Solucionar un problema. – Generar un nuevo conocimiento al respecto.
  • 9. Paso 7. Los derechos de reproducción. • Plagio. • Citar e incluir sus referencias bibliográficas de acuerdo a un manual de estilo (APA, MLA, Chicago, etc.). • Derechos de reproducción. • Copyright, derechos reservados, copyleft y creative commons.
  • 10. Paso 8. Escribir el documento. • Ahora ya estás listo para seleccionar, publicar y compartir la mejor información para tus tareas y ensayos.
  • 11. Referencias. Fernández, M. V. (2008). La gestión de la Información y las habilidades informacionales: Binomio esencial en la formación universitaria. Reencuentro, 51,19-27. Minessota Humanities Center. (s/f). A guide for using primary source or original source documents. Documento recuperado de Internet el 1 de julio de 2010. Disponible en: http://www.minnesotahumanities.org