Este documento describe cómo resolver un problema de física sobre fuerza centrípeta. Se proporcionan los datos de una piedra girando en el extremo de una cuerda, incluido el radio, la masa y la frecuencia. Luego se identifican las incógnitas de aceleración centrípeta y fuerza centrípeta. Finalmente, el documento guía al lector a través de los cálculos necesarios utilizando las fórmulas apropiadas para determinar los valores de la aceleración centrípeta, que es de 126,20 m/s2,
Movimiento circular uniforme se caracteriza por que su trayectoria es circunferencias y donde recorre desplazamientos angulares iguales en tiempos iguales. Su velocidad angular permanece constante.
Movimiento circular uniforme se caracteriza por que su trayectoria es circunferencias y donde recorre desplazamientos angulares iguales en tiempos iguales. Su velocidad angular permanece constante.
Describe el movimiento circular uniforme que incluye la fuerza centrípeta, fuerza centrífuga y los conceptos relacionados a colocar un satélite en órbita.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace
girar una piedra de 250 g a 120 rpm. Determine la
aceleración centrípeta que experimenta la piedra y la
fuerza centrípeta que tiene que ejercer la cuerda
sobre la piedra para mantenerla en órbita.
3. Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace girar un
cuerpo de 250 g a 120 rpm. Determine la aceleración centrípeta
que experimenta la piedra y la fuerza centrípeta que tiene que
ejercer la cuerda sobre la piedra para mantenerla en órbita.
Lo primero que hay que hacer es recopilar los datos:
4. Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace girar un
cuerpo de 250 g a 120 rpm. Determine la aceleración centrípeta
que experimenta la piedra y la fuerza centrípeta que tiene que
ejercer la cuerda sobre la piedra para mantenerla en órbita.
Lo primero que hay que hacer es recopilar los datos:
Datos:
Radio r = 80 cm
Masa m = 250 gramos
Frecuencia f = 120 rpm
5. Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace girar un
cuerpo de 250 g a 120 rpm. Determine la aceleración centrípeta
que experimenta la piedra y la fuerza centrípeta que tiene que
ejercer la cuerda sobre la piedra para mantenerla en órbita.
Lo primero que hay que hacer es recopilar los datos:
Datos:
Radio r = 80 cm : 100 = 0,8 m
Masa m = 250 gramos : 1000 = 0,25 Kg
Frecuencia f = 120 rpm : 60 = 2 rps ó 2 Hz
Después de tener los datos hay que realizar las transformaciones
6. Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace girar un
cuerpo de 250 g a 120 rpm. Determine la aceleración centrípeta
que experimenta la piedra y la fuerza centrípeta que tiene que
ejercer la cuerda sobre la piedra para mantenerla en órbita.
Ahora hay identificar la o las incógnitas:
Ejemplo 1: Mediante una cuerda de 80 cm se hace girar un
cuerpo de 250 g a 120 rpm. Determine la aceleración centrípeta
que experimenta la piedra y la fuerza centrípeta que tiene que
ejercer la cuerda sobre la piedra para mantenerla en órbita.
Aceleración Centrípeta ac = ?
Fuerza Centrípeta Fc = ?
7. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Con los datos y la incógnita hay que buscar una formula que
permita resolver el ejercicio
8. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Con los datos y la incógnita hay que buscar una formula que
permita resolver el ejercicio
9. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Para utilizar la primera hay que calcular la rapidez tangencial y
para la segunda la rapidez angular.
Por ejemplo, si utilizamos la segunda se tiene:
10. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Pero w =2pf
11. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Pero w =2pf
Reemplazando en la ecuación de aceleración
12. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Ahora falta determinar el valor de la fuerza
13. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?
Para determinar el valor de la fuerza se utiliza la fórmula
14. Datos e incógnitas:
Radio r = 0,8 m
Masa m = 0,25 Kg
Frecuencia f = 2 Hz
Aceleración ac = ?
Fuerza Fc = ?