Este documento describe la fuerza electromotriz, la capacidad de una batería y cómo conectar baterías en serie y paralelo. Explica que la fuerza electromotriz es la energía que suministra corriente eléctrica a través de un circuito y se mide en voltios. La capacidad de una batería se mide en amperios-hora y representa la cantidad máxima de carga eléctrica que puede almacenar y suministrar. Al conectar baterías en paralelo, el voltaje total se mantiene igual pero
CORRIENTE Y CONDUCTORES
CORRIENTE Y DENSIDAD DE CORRIENTE
CONTINUIDAD DE LA CORRIENTE
CONDUCTORES METÁLICOS
CONDICIONES DE FRONTERA
EL MÉTODO DE LAS IMÁGENES
SEMICONDUCTORES
El capacitor y la capacitancia de los conductores, una descripción cualitativa y cuantitativa de los capacitores y sus asociaciones, la energía almacenada.
CORRIENTE Y CONDUCTORES
CORRIENTE Y DENSIDAD DE CORRIENTE
CONTINUIDAD DE LA CORRIENTE
CONDUCTORES METÁLICOS
CONDICIONES DE FRONTERA
EL MÉTODO DE LAS IMÁGENES
SEMICONDUCTORES
El capacitor y la capacitancia de los conductores, una descripción cualitativa y cuantitativa de los capacitores y sus asociaciones, la energía almacenada.
Práctica individual con evaluación entre paresIván Sánchez
Analizar un sistema de suministro de potencia eléctrico sencillo, para un usuario de tipo industrial con ciertas características de carga y proponer el voltaje de suministro eléctrico para dicho usuario.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Fuerza Electromotriz. Se denomina
fuerza electromotriz (FEM) a la energía
proveniente de cualquier fuente, medio
o dispositivo que suministre corriente
eléctrica. Para ello se necesita la
existencia de una diferencia de
potencial entre dos puntos o polos (uno
negativo y el otro positivo) de dicha
fuente, que sea capaz de bombear o
impulsar las cargas eléctricas a través
de un circuito cerrado.
4. La unidad cgs de la fuerza
electromotriz y el voltio
En el sistema cgs de unidades, la
unidad de fuerza electromotriz se
define como la fuerza electromotriz
que actúa sobre un circuito cuando
al circular una corriente de una
unidad cgs electromagnética de
intensidad, la potencia desarrollada
en un ergio por segundo. La unidad
práctica de fem, denominada voltio,
se define como 108 unidades cgs
electromagnéticas.
5. Métodos para producir una fuerza electromotriz
•Por acción química.
•Por acción térmica.
•Por inducción electromagnética.
Todas las grandes centrales hidroeléctricas y
térmicas producen fem por inducción
electromagnética. Cuando se requieren grandes
cantidades de energía, el coste de la energía
eléctrica obtenida utilizando la inducción
electromagnética es muy inferior al de la obtenida
por acción química en cualquiera de las baterías
construidas.
Se produce una fem por acción térmica cuando se
calienta dos soldaduras de dos materiales distintos,
y se denomina par termoeléctrico al dispositivo
quien produce una fem por este procedimiento. La
fem que produce un par termoeléctrico es muy
pequeña para poderla utilizar con fines energéticos,
pero los pares termoeléctricos son muy útiles como
como instrumentos de medida.
7. Se llama capacidad de un acumulador, a la
cantidad de electricidad (carga eléctrica) que es
capaz de almacenar y, por tanto, de suministrar.
Se expresa en AMPERIOS-HORA (Ah) y tiene el
significado siguiente:
Una batería de 60 Ah puede suministrar 60 A.
durante una hora. Puede suponerse que, por la
misma razón, podría suministrar en media hora , el
doble de corriente es decir 120 A. o en 10 minutos
360 A. Este cálculo no es exacto, porque la
capacidad depende del régimen de trabajo, que
puede hacerla variar bastante.
9. Permite obtener una salida dos veces la
capacidad de las baterías individuales,
manteniendo el mismo voltaje nominal.
Siguiendo este ejemplo, donde tenemos
dos baterías de 200Ah y 12V cada una,
conectadas en paralelo, vamos a tener:
•Tensión nominal total: 12V (Voltios).
•Capacidad total: 400Ah (amperios por
hora).
La capacidad identifica la máxima cantidad
de carga que puede almacenarse. Cuanto
mayor sea la capacidad, mayor será la
cantidad de carga que puede almacenarse.
Se mide en Amperios por hora.
10.
11. Siguiendo este ejemplo en el que tenemos
dos baterías de 200Ah y 12V cada una,
conectadas en serie, vamos a tener:
•Valor de tensión de salida total: 24V
(voltios)
•Capacidad total: 200Ah (amperios por
hora), sin cambios.
En este caso, mayor es la tensión de
corriente continua para cargar las baterías,
y las pérdidas son menores a lo largo de
los cables.