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FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES
«UN APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS»
ESP. JUAN CARLOS
RINCON C.
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA COLEGIO
JOSÉ EUSEBIO CARO
OCAÑA
CONCEPTUALIZACIÓN:
El desarrollo de un PLE para ser utilizado en el
área de Ciencias Naturales sobre la temática
de las FUERZAS MECANICAS ESPECIALES
permite el logro de algunos de los objetivos de
aprendizaje emanados del MEN a través del
desarrollo de un proyecto en el que grupos de
estudiantes deberán desarrollar una serie
de actividades utilizando herramientas
virtuales según el tiempo que se les programe
para cada una de ellas. Se espera que a través
del PLE diseñado se fortalezca un ambiente de
trabajo propicio que permita alcanzar
satisfactoriamente las metas programadas.
DESARROLLO:
Los estudiantes deberán desarrollar las siguientes
actividades:
1. Organización de equipos de trabajo (no superiores a
tres estudiantes)
2. Revisión del marco conceptual sobre el tema a
revisar a través el PLE «FUERZAS MECÁNICAS
ESPECIALES» en la página «para leer»
3. Análisis de videos
4. Consolidación de vocabulario a través de las
actividades organizadas en la página «para hacer» del
PLE diseñado
5. Afianzamiento de conceptos mediante los enlaces
disponibles (página «para compartir»)
6. Revisión de conceptos (página «para evaluar»)
7. Desarrollo de proyectos relacionados con el tema
CONCLUSIONES:
La práctica pedagógica se ve fortalecida
al hacer uso de las actividades virtuales
desarrolladas a través del PLE
«FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES»
El uso de ambientes virtuales favorece
la atención de los estudiantes y
estimula su pensamiento crítico e
investigativo

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  • 1. FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES «UN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS» ESP. JUAN CARLOS RINCON C. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO JOSÉ EUSEBIO CARO OCAÑA
  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN: El desarrollo de un PLE para ser utilizado en el área de Ciencias Naturales sobre la temática de las FUERZAS MECANICAS ESPECIALES permite el logro de algunos de los objetivos de aprendizaje emanados del MEN a través del desarrollo de un proyecto en el que grupos de estudiantes deberán desarrollar una serie de actividades utilizando herramientas virtuales según el tiempo que se les programe para cada una de ellas. Se espera que a través del PLE diseñado se fortalezca un ambiente de trabajo propicio que permita alcanzar satisfactoriamente las metas programadas.
  • 3. DESARROLLO: Los estudiantes deberán desarrollar las siguientes actividades: 1. Organización de equipos de trabajo (no superiores a tres estudiantes) 2. Revisión del marco conceptual sobre el tema a revisar a través el PLE «FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES» en la página «para leer» 3. Análisis de videos 4. Consolidación de vocabulario a través de las actividades organizadas en la página «para hacer» del PLE diseñado 5. Afianzamiento de conceptos mediante los enlaces disponibles (página «para compartir») 6. Revisión de conceptos (página «para evaluar») 7. Desarrollo de proyectos relacionados con el tema
  • 4. CONCLUSIONES: La práctica pedagógica se ve fortalecida al hacer uso de las actividades virtuales desarrolladas a través del PLE «FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES» El uso de ambientes virtuales favorece la atención de los estudiantes y estimula su pensamiento crítico e investigativo