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TEMA:
  UN MODELO BÁSICO

AUTOR: EMILIA FERREIRO.
En qué consiste
En las variables con las que el docente puede trabajar para diseñar la enseñanza, las cuales son
8. Las metas, objetivos o expectativas del logro, la selección de los contenidos, la organización y
secuenciación de los contenidos, las tareas y actividades, la selección de materiales y recursos,
la participación de los alumnos, la organización del escenario y finalmente la evaluación de los
aprendizajes.

Características
Las metas y los objetivos suelen aludir aspiraciones más bien concretas, puntuales, más
relativas a la tarea cotidiana del docente.
La selección de los contenidos se da en el desarrollo de un tema, la enseñanza de técnicas o
actitudes que impliquen una selección de informaciones y de elementos para proponer al
alumno
La organización y secuenciación de los contenidos se refiere al planificar una clase con
precisión y delimitación para el alcance de contenidos, que se puede dar por temas o proyectos.
Las tareas y actividades son las formas como los alumnos entran en contacto con los
contenidos.
La organización del escenario se refiere al tiempo disponible para la tarea, el espacio en el que
se desenvolverá y el agrupamiento.
La evaluación tiene que ver con todas las producciones exigidas a través de las cuales el
alumno pueda manifestar o expresar lo que sabe, lo que ha aprendido.
Cómo se hace                                    Cuándo se hace

Recurriendo a distintas fuentes, perspectivas   Dentro y fuera del aula.
para luego tomar una decisión.




Para qué sirve                                  Principales postulados
                                                Metas y objetivos
Todo esto va ayudar a tener un panorama más     Selección de contenidos
amplio y generar mejores aprendizajes,          La organización y secuenciación
facilitando el trabajo.                         Las tareas y actividades
                                                Organización de escenario
                                                La evaluación



Ventajas                                        Desventajas
   Facilita el trabajo docente                     Tiempo
   Organización                                    Actividades
   Genera un ambiente agradable                    Espacio
   Se hacen experiencias de aprendizaje
   Hay motivación por las actividades
   Aprendizaje
Opinión personal

  En lo personal todo esto me ayudará a formarme, ya que la
  lectura la tomo como sugerencias, las cuales son importantes
  y que debemos dominar, sé que no se cumplirá con todas las
  variables de la planificación de la enseñanza pero sí facilitarán
  nuestro trabajo como docente y son variables que debemos
  tomar en cuenta ya que son necesarias para llevar a cabo un
  proyecto tomando en cuenta esas ocho cuestiones.

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Tema

  • 1. TEMA: UN MODELO BÁSICO AUTOR: EMILIA FERREIRO.
  • 2. En qué consiste En las variables con las que el docente puede trabajar para diseñar la enseñanza, las cuales son 8. Las metas, objetivos o expectativas del logro, la selección de los contenidos, la organización y secuenciación de los contenidos, las tareas y actividades, la selección de materiales y recursos, la participación de los alumnos, la organización del escenario y finalmente la evaluación de los aprendizajes. Características Las metas y los objetivos suelen aludir aspiraciones más bien concretas, puntuales, más relativas a la tarea cotidiana del docente. La selección de los contenidos se da en el desarrollo de un tema, la enseñanza de técnicas o actitudes que impliquen una selección de informaciones y de elementos para proponer al alumno La organización y secuenciación de los contenidos se refiere al planificar una clase con precisión y delimitación para el alcance de contenidos, que se puede dar por temas o proyectos. Las tareas y actividades son las formas como los alumnos entran en contacto con los contenidos. La organización del escenario se refiere al tiempo disponible para la tarea, el espacio en el que se desenvolverá y el agrupamiento. La evaluación tiene que ver con todas las producciones exigidas a través de las cuales el alumno pueda manifestar o expresar lo que sabe, lo que ha aprendido.
  • 3. Cómo se hace Cuándo se hace Recurriendo a distintas fuentes, perspectivas Dentro y fuera del aula. para luego tomar una decisión. Para qué sirve Principales postulados Metas y objetivos Todo esto va ayudar a tener un panorama más Selección de contenidos amplio y generar mejores aprendizajes, La organización y secuenciación facilitando el trabajo. Las tareas y actividades Organización de escenario La evaluación Ventajas Desventajas Facilita el trabajo docente Tiempo Organización Actividades Genera un ambiente agradable Espacio Se hacen experiencias de aprendizaje Hay motivación por las actividades Aprendizaje
  • 4. Opinión personal En lo personal todo esto me ayudará a formarme, ya que la lectura la tomo como sugerencias, las cuales son importantes y que debemos dominar, sé que no se cumplirá con todas las variables de la planificación de la enseñanza pero sí facilitarán nuestro trabajo como docente y son variables que debemos tomar en cuenta ya que son necesarias para llevar a cabo un proyecto tomando en cuenta esas ocho cuestiones.