La teoría del apego de John Bowlby sobrepasa las concepciones etológicas anteriores al considerar que el vínculo entre cuidador y bebé no se basa solo en la alimentación sino también en la estimulación. Ainsworth identificó tres tipos de apego - seguro, inseguro e inseguro-ambivalente - y Main y Solomon describieron un cuarto tipo, el apego inseguro-desorganizado. La teoría del apego sugiere que los estilos de apego se transmiten entre generaciones a través de los
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Gabriel Restrepo Forero - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
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este es un documento que nos habla a cerca de como una persona es líder dentro de su grupo o organización, también sobre como tiene que ser la postura de un verdadero líder.
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Sinuhe Garcia- apego como el primer puente de comunicasion que establece el ser humano, el cual le permitira contunuar conectadose con mas individuos a traves de el.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
MARIA FERNANDA MUÑOZ
LINA MARCELA AYALA MONTAÑEZ
1.Como la teoría del apego formulada por John Bowley (1907-1991) sobre el
apego sobrepasa las concepciones netamente etológicas, formuladas con
anterioridad
RTA. Esta teoría sobrepasa, en el sentido de que John Bowley dice que más allá
de estudiar el comportamiento humano, hay un vínculo entre la conducta instintiva
en donde la conducta del apego no se da solamente por un vínculo alimenticio,
sino obstante a la misma adaptación de la estimulación que se le da.
2.Explique brevemente en que consiste el modelo de Bolwey sobre el apego.
RTA. El modelo de Bolwey sobre el apego, tiene y se basa en cuatro sistemas de
conductas del apego cuales son:
-El sistema de conductas de apego, el cual se refiere a las conductas en el
contacto de las figuras u objetos
-El sistema de exploración, este es lo opuesto al sistema de conductas de apego
-El sistema de miedo a los extraños,
-El sistema de afiliativo, este es una conducta adaptativa no solamente con las
personas o familiares, sino también con la interacción de personas con las que no
tiene ningún vínculo afectivo.
3.Tomando como referencia las investigaciones Ainsworth (1970) que tipos de
apego descubrió este autor y que caracteriza a cada uno de ellos.
RTA. Ainsworth descubrió tres tipos de apego:
-Apego seguro, donde los niños lloran ni mucho ni poco, pero en la presencia de
su madre exploran sanamente y tranquilamente de su entorno
-Apego inseguro, donde lloran muy repetitivamente estando en los brazos de su
madre, y se muestran inseguros
-Apego inseguro-ambivalente, presenta emociones positivas y negativas en sus
conductas hacia el entorno en el que se encuentra
4.Investigadores posteriores a Ainsworth, describieron otro tipo de apego en que
consiste este.
RTA.(Main y Solomon, 1986) son los investigadores que describen el cuarto apego
denominado.
-Apego inseguro desorganizado/desorientado, se entiende como la indiferencia
que tiene el niño con la madre aun sabiendo que comparten el mismo espacio y
vinculo, expresa tristeza cuando esta con su madre.
5.En que consiste lo que se denomina modelo representacional de la relación de
2. apego.
RTA. El modelo representacional de la relación de apego, es donde se aprende
las diferentes relaciones familiares y físicas que se puede dar a lo largo de la vida
del niño.
6.Describa brevemente las características de los padres en los cuatro
modelos internos activos identificados por los investigadores.
RTA. Los cuatro modelos internos activos son:
-Padres seguros o autónomos, son los padres que muestran coherencia y
equilibrio, en el manejo de educar a sus hijos, estos padres no demuestran los
ideales de sus antepasados.
-Padres preocupados, Son los padres que mantienen ciertos recuerdos de su
infancia, y pueden llegar a tener rencor sobre esos mismos recuerdos, muestran
inseguridad y confusión en sus hijos.
-Padres rechazados, son los padres que a través de sus experiencias infantiles,
trasmiten desconfianza, rechazo y son fríos al interactuar con sus hijos
-Padres no resueltos, son los padres que muestran los tres tipos de modelos
anteriores, y a lo largo de su vida se muestran traumáticos.
7.En que consiste lo que se ha denominado la trasmisión intergeneracional de la
seguridad en el apego
RTA. La denominación intergeneracional de la seguridad en el apego, consiste en
el vínculo que se genera entre la madre – niño, y su estimulación proviene desde
la concepción y la relación a estos lazos que se establecen entre la progenitora y su bebé así como
también el rol que juegan estos en el desarrollo del infante.
8.A que se refieren los investigadores cuando se habla de apego múltiple.
RTA. Los investigadores se refieren a que el niño puede tener diferentes tipos de
vínculo con las personas, pero el principal vínculo y afecto que tiene es con su
madre, ya que es la progenitora y la cuidadora que está pendiente de las
necesidades del niño. El padre toma un papel muy estrecho en los primeros
meses, pero a lo largo del desarrollo del niño ya pierde la importancia y el vínculo.
9. Como explican diferentes hipótesis la concordancia entre el apego que el niño
establece con ambos progenitores
RTA. Los diferentes autores explican y dicen que el comportamiento del niño en la
Situación del Extraño con distintas personas refleje hasta cierto punto el modelo
interno construido en su interacción con la figura principal, es decir que los padres
pueden apoyarse uno al otro dependiendo de la manera en que traten de manejar
a sus hijos.
10. Hay relación entre temperamento y apego? Argumente su respuesta.
3. RTA. Si hay relación, porque puede que el temperamento del niño afecte en el
apego a sus progenitores, haciendo que el temperamento reaccione como un
apego inseguro en él y que emocionalmente no se destaque con sus padres y/o
progenitores.
11. Como se afecta la generación de apego con los padres el hecho de que
existan cuidadores alternativos para atender al niño dadas las exigencias de la
sociedad actual donde especialmente la madre ya no puede atender al niño
debido a sus comprimidos laborales.
12. Tiene la teoría del apego validez transcultural? Argumente su respuesta desde
los diferentes estudios realizados sobre este aspecto.