Clase Apego
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El documento resume las características del apego desorganizado. Explica que se da en el 7-12% de la población normal pero en el 40-80% de poblaciones con maltrato o abuso. Describe los patrones conductuales asociados como ilógicos, paradójicos o atemorizados. Explica que se debe a quiebres en la secuencia protonarrativa de regulación emocional provocados por cuidadores con conductas desorganizadas como maltrato, abuso o depresión.
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Teoria del apego
Fue una actividad que se baso en una lectura sobre Tipos de apego, explicando detalladamente en que se basan cada uno de estos.
Apego, acontecimientos vitales y depresion en un muestra de adolescentes
Este documento presenta el marco teórico sobre el apego y su relevancia para la depresión en adolescentes. Explica que las primeras relaciones con los cuidadores principales son fundamentales para el desarrollo emocional y la capacidad de regular las emociones. Describe los tres estilos de apego identificados por Ainsworth - seguro, inseguro-evitativo e inseguro-ambivalente - y cómo estos modelos internos de apego influyen en las relaciones posteriores y la competencia emocional.
Psicología social - Socialización - Bases biológicas - Apego
Este documento resume las bases biológicas de la socialización humana. Explora cómo los seres humanos desarrollan la capacidad de establecer vínculos sociales a largo plazo, incluidas las relaciones madre-hijo. Examina la importancia de la infancia prolongada y el desarrollo intelectual, y cómo los sistemas afectivos se establecen en la primera infancia. Finalmente, analiza las perspectivas psicoanalíticas y etológicas sobre la formación del apego.
Las emociones y los lazos afectivos (Unidad III)
Este documento presenta información sobre las emociones, los lazos afectivos y el apego. Explica que las emociones son estados internos del individuo que involucran cambios fisiológicos y ayudan a regular la interacción social. Describe los tipos de apego propuestos por Ainsworth y la importancia del vínculo entre madre e hijo. También presenta el mito de los andróginos de Platón y perspectivas sobre el amor de autores como Fromm.
Teoría del apego/ prueba1
John Bowlby fue un psicólogo británico que desarrolló la teoría del apego. Observó cómo las separaciones tempranas entre niños y cuidadores principales podían causar daño emocional y retrasos en el desarrollo. Su trabajo llevó al entendimiento de que los bebés necesitan un vínculo seguro con al menos un cuidador para un desarrollo saludable. Su teoría del apego explica cómo estas primeras relaciones afectan el bienestar y las futuras interacciones sociales de una persona.
Teoría del apego J. Bowlby
Este documento resume la teoría del apego propuesta por John Bowlby, incluyendo los tipos de apego identificados por Mary Ainsworth. Explica que el apego es una relación afectiva temprana que permite al niño aprender a regular sus emociones. Identifica tres tipos de apego - seguro, ansioso-ambivalente e inseguro-evitativo - dependiendo de la calidad de la interacción con los cuidadores. Concluye resumiendo los principales postulados y autores de esta teoría del desarrollo infantil
Teoria del apego
El documento resume la teoría del apego propuesta por John Bowlby y Mary Ainsworth, incluyendo 1) los sistemas de conductas de apego en el niño, 2) los tipos de apego identificados por Ainsworth, 3) la evaluación del apego en adultos y 4) los factores que influyen en la calidad del apego en los niños.
Qué es el apego
El documento resume la investigación sobre el vínculo de apego, explicando que es una necesidad biológica importante para el desarrollo del cerebro de un niño. Describe los tipos de apego según las investigaciones de John Bowlby, Mary Ainsworth y otros, incluyendo apego seguro, ansioso, evitativo y desorganizado. Finalmente, la autora expresa que encontró valioso aprender sobre el vínculo de apego y cómo puede afectar el desarrollo de un niño.
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Teoría del apego J. Bowlby
Este documento resume la teoría del apego propuesta por John Bowlby, incluyendo los tipos de apego identificados por Mary Ainsworth. Explica que el apego es una relación afectiva temprana que permite al niño aprender a regular sus emociones. Identifica tres tipos de apego - seguro, ansioso-ambivalente e inseguro-evitativo - dependiendo de la calidad de la interacción con los cuidadores. Concluye resumiendo los principales postulados y autores de esta teoría del desarrollo infantil
Teoria del apego
El documento resume la teoría del apego propuesta por John Bowlby y Mary Ainsworth, incluyendo 1) los sistemas de conductas de apego en el niño, 2) los tipos de apego identificados por Ainsworth, 3) la evaluación del apego en adultos y 4) los factores que influyen en la calidad del apego en los niños.
Qué es el apego
El documento resume la investigación sobre el vínculo de apego, explicando que es una necesidad biológica importante para el desarrollo del cerebro de un niño. Describe los tipos de apego según las investigaciones de John Bowlby, Mary Ainsworth y otros, incluyendo apego seguro, ansioso, evitativo y desorganizado. Finalmente, la autora expresa que encontró valioso aprender sobre el vínculo de apego y cómo puede afectar el desarrollo de un niño.
Corrientes pedagógicas
Este documento trata sobre diferentes corrientes pedagógicas y teorías del desarrollo infantil. Explica las teorías de Freud sobre las etapas psicosexuales, la teoría del apego de Bowlby, los estadios del desarrollo de Wallon, y las etapas cognitivas de Piaget, incluyendo las etapas sensoriomotora, preoperacional y de operaciones formales. También cubre temas como el desarrollo prenatal, factores que influyen en el desarrollo, y efectos a largo plazo
El apego
El documento describe las diferentes etapas del apego a lo largo del ciclo vital familiar. Explica que el apego es un vínculo afectivo que proporciona seguridad emocional. Durante la infancia, el apego se desarrolla inicialmente con los cuidadores primarios y luego con la familia. En la adolescencia, el apego a la familia sigue siendo importante a pesar de la búsqueda de independencia. En la edad adulta, el apego puede dirigirse a la pareja o hijos. En la vejez,
El apego
El apego es un vínculo afectivo que se establece entre un niño y un número reducido de personas como la madre o el padre. Este vínculo proporciona seguridad al niño y se manifiesta a través de conductas como el llanto o la búsqueda de proximidad cuando el niño se siente amenazado. El apego es fundamental para el desarrollo emocional del niño.
PRIMER VÍNCULO
El origen de nuestra ansiedad está íntimamente relacionado con la calidad del trimer vínculo que tenemos al nacer. Los primeros tiempos son determinantes
VINCULOS TEMPRANOS
El documento describe la teoría del apego temprano, particularmente la formulada por John Bowlby y Mary Ainsworth. Explica que el vínculo de apego entre padres e hijos proporciona seguridad emocional y es fundamental para el desarrollo de la personalidad. Identifica tres estilos de apego en los niños - seguro, ansioso-evitativo y ansioso-ambivalente - dependiendo de la accesibilidad y respuesta de los padres. Finalmente, enfatiza que aunque los vínculos de apego se establecen
Vinvculo y Desarrollo Psicologico
El documento discute la importancia de las relaciones tempranas y el apego en el desarrollo psicológico. Explica que los vínculos inseguros en la infancia se asocian con problemas psicológicos como agresividad, falta de complacencia y conductas de rechazo en los niños, e inseguridad, depresión y ansiedad en los adolescentes. También destaca que los vínculos seguros promueven la continuidad en las relaciones interpersonales y resultados positivos como una mayor cooperación, expresión de afecto
Teoría de J. bowlby
La teoría del apego de John Bowlby explica que el apego es un vínculo afectivo instintivo que se forma entre un niño y su cuidador principal. Bowlby argumenta que la calidad de la interacción entre un niño y su cuidador en los primeros años de vida tiene un efecto duradero y moldea las futuras relaciones de la persona. Mary Ainsworth identificó cuatro tipos de apego en niños basados en experimentos observando su comportamiento al separarse y reunirse con sus madres.
Teoria del apego de John Bowlby
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Gabriel Restrepo Forero - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
LA NECESIDAD DE SENTIRSE QUERIDO
Este documento presenta una revisión teórica sobre la teoría del apego infantil. Explica las nociones básicas del apego, los tipos de apego propuestos por Bowlby y Ainsworth, instrumentos para evaluar el apego en niños y adultos, y factores que influyen en el establecimiento del vínculo de apego. Finalmente, resume investigaciones sobre la influencia del apego temprano en el desarrollo posterior.
Teoría del vínculo (1)
El documento resume las principales teorías y hallazgos sobre el apego, desde las primeras ideas de Freud hasta los estudios de Bowlby, Spitz, Harlow y otros. Explica las cuatro fases del apego, los tipos de apego seguro u otros, y cómo se desarrolla el sistema de apego en los primeros años de vida.
Investigaciones sobre el Apego
El documento resume investigaciones sobre la teoría del apego en Chile. Explica que 1) Bowlby inició estudios sobre el apego afectivo y su importancia para el desarrollo infantil, 2) existen programas en Chile, como el de Lecannelier, para fomentar el desarrollo socioemocional del niño basado en el apego, y 3) Gallardo analiza intervenciones basadas en el apego en niños prepuberales y concluye que mejorar la sensibilidad parental impacta más en el apego seguro que intervenciones directas
La teoría del apego
Este documento resume la teoría del apego de John Bowlby. Describe cómo la conducta de apego se desarrolla durante el primer año de vida, apareciendo alrededor de los 6 meses en Uganda y entre los 6-9 meses en Escocia. La conducta de apego persiste hasta los 3 años y luego disminuye en frecuencia, aunque sigue estando presente. Durante la adolescencia y adultez, el apego se extiende a otros grupos además de la familia.
Trastornos Vinculo Y Tel
El documento describe los trastornos del vínculo y su impacto en el desarrollo del niño. Explica que un apego seguro es importante para el bienestar del niño y que estilos de apego inseguros como evitante, ambivalente o desorganizado pueden ocurrir cuando las necesidades emocionales del niño no son satisfechas de manera consistente por los cuidadores. También señala que experiencias de estrés en la primera infancia pueden afectar el desarrollo cerebral y las habilidades socioemocionales.
APEGO
El documento resume los principales conceptos sobre el desarrollo afectivo y el apego en los niños. Explica que las primeras emociones básicas son la sonrisa, el llanto, la alegría y el miedo. Luego describe los tipos de apego según las teorías de Bowlby, como el apego seguro, evasivo y desorganizado. Finalmente, señala que la calidad del cuidado y las características del niño influyen en la formación del apego, el cual a su vez impacta el desarrollo
Upn desarrollo socio afectivo - teoria apego
El Dalai Lama afirma que todos empezamos con el afecto humano como primer soporte y que los niños que crecen envueltos en afecto suelen sonreír y ser más amables y generalmente más equilibrados.
Clase apego
La teoría del apego de Bowlby describe los lazos afectivos fuertes que los bebés forman con sus cuidadores. El apego se desarrolla gradualmente a medida que los bebés reconocen a sus cuidadores como fuente de seguridad emocional. Los estudios de Ainsworth identificaron tres tipos de apego - seguro, evitativo y ansioso - dependiendo de si los bebés exploraban con confianza o mostraban angustia al separarse de sus cuidadores. El ambiente de crianza afecta el desarrollo del
Teoría del apego
John Bowlby fue un psicólogo británico que desarrolló la teoría del apego. Según su teoría, un recién nacido necesita desarrollar un vínculo afectivo con al menos un cuidador principal para su desarrollo social y emocional normal. Bowlby llegó a esta conclusión basándose en su trabajo con menores mal adaptados, observaciones de niños separados de sus cuidadores, y su formación en psicoanálisis con Melanie Klein. Su teoría del apego ha tenido un gran impacto en el estudio del desar
apego.jpg
El documento describe la teoría del apego de John Bowlby. Explica que el apego es el vínculo emocional que se desarrolla entre un niño y sus cuidadores, y que proporciona la seguridad emocional necesaria para el desarrollo de la personalidad. Identifica cuatro tipos de apego - seguro, ambivalente, evitativo y desorganizado - y los factores que influyen en su formación, como la calidad del cuidado y las características del niño. Concluye que el apego constituye la base para
El apego
El documento habla sobre el apego y la conducta de apego. Explica que el apego es el lazo afectivo entre un individuo y otra persona, generalmente entre madre e hijo. Además, describe que la conducta de apego es aquella que busca proximidad y contacto con figuras de apego como la madre, y que existen diferentes tipos de pautas de apego que un niño puede desarrollar dependiendo de cómo lo traten sus cuidadores.
TeoríA Y Tipos De Apego
El documento describe tres tipos de apego personal: seguro, ansioso-ambivalente y ansioso-evitativo. También discute la androginia en parejas y cómo combinaciones de roles tradicionalmente masculinos y femeninos pueden afectar la funcionalidad de la relación. Finalmente, presenta características positivas y negativas en hombres y mujeres.
El vinculo y_psicopatologia_en_la_infanc
El documento resume los principales aspectos relacionados con la evaluación y tratamiento del vínculo y la psicopatología en la infancia. Describe los diferentes tipos de apego identificados y sus consecuencias psicológicas. Explica varios instrumentos validados para evaluar el apego en niños de diferentes edades, así como medidas adicionales. Finalmente, presenta algunas técnicas terapéuticas habituales para tratar trastornos del vínculo en la infancia.
Psicopatologia Vinculos
El documento describe los diferentes tipos de trastornos de apego que pueden desarrollarse en la niñez como resultado de patrones de interacción inadecuados con los cuidadores primarios, incluyendo apego evitativo, ambivalente y desorganizado. Explica cómo estos estilos de apego inseguros conducen a problemas emocionales y de comportamiento que pueden persistir hasta la adolescencia y la edad adulta.
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APEGO
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Trastornos de la personalidad
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Trastornos emocionales del desarrollo.
En la última década, se ha observado en consulta el aumento de la frecuencia de algunos cuadros clínicos correspondientes al grupo de los trastornos de las emociones y habilidades sociales en la infancia e igualmente presente en la adolescencia. La duplicación de los problemas relacionados con la adaptación escolar, resulta llamativa la estructuración de algunos cuadros clínicos en los cuales la sintomatología emocional emerge como trastorno primario de causas múltiples, como secundario a otros trastornos, o enmascarado en expresiones conductuales y distorsionando, la verdadera cara del problema. En donde además, se ve perturbado la interacción social del infante, ostentando así, el aislamiento, las conductas agresivas, de desobediencia, violación de normas, conductas ansiosas, fobias, temores, depresiones.
Al mismo tiempo, se ve presente problemas de aprendizaje, déficit de atención, hiperactividad, entre otras muchas más. En donde, los niños no saben o no pueden expresar lo que sienten de la misma manera en que lo hacen los mayores. Por tanto, está de parte de los adultos percibir estas señales, conflictos y/o problemas. Ya que, durante la primera infancia, se precisa de una mirada y una escucha muy atenta y especial, que nos ayude a detectarlos de manera temprana y de esta manera, buscar la ayuda de un especialista e intervenir con el carácter correcto para brindarle al niño la bienandanza que merece y no arrastre consigo esos problemas en su vida adulta.
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Caso maltrato
El documento presenta el resumen de un psicodiagnóstico realizado a niños y niñas de una casa de acogimiento. El diagnóstico encontró que los niños habían sido víctimas de maltrato físico, verbal y psicológico por parte de su educadora durante varios años, creando vínculos desorganizados y trastornos de apego. Todos los niños mostraron síntomas de ansiedad, agresividad y desactivación emocional. Se concluyó que los niños no estaban seguros en ese entorno
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El trastorno de negativista desafiante se caracteriza por un patrón de conducta desobediente y hostil hacia figuras de autoridad que persiste por al menos seis meses. Esto se debe a dificultades en la etapa de separación durante el desarrollo temprano, lo que lleva a problemas para regular las emociones y comportarse de forma adecuada. Los niños con este trastorno muestran agresividad externa como mecanismo de defensa para proteger su estructura narcisista.
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TERORIA DE LOS TRATAMIENTOS
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Trastorno emocional en la infancia
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Antisocial personality disorder
El trastorno de personalidad antisocial se caracteriza por una historia de conducta antisocial en la infancia y comportamientos impulsivos, irritables y agresivos como adultos. Los individuos con este trastorno muestran poca preocupación por los demás y tienden a racionalizar su comportamiento antisocial. Generalmente experimentan niveles bajos de empatía y remordimiento.
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.Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptx
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptx
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
la -tecnicas de control mental de las sectas y como combatirlas
Libro que habla sobre cómo detectar técnicas de control y la forma de salir de ellas
Impacto de los azúcares en el cuerpo humano
En estas diapositivas, podremos ver como los azúcares libres son los que tienen un impacto negativo en nuestra salud, también veremos su composición.
Eleva tu rendimiento mental tomando Rise
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¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
La falta de concentración y claridad puede afectar tu rendimiento mental, creatividad y motivación, haciéndote sentir agotado y sin ánimo. Las soluciones tradicionales pueden ser ineficaces y a menudo vienen con efectos secundarios no deseados. ¿No sería genial tener una solución natural que funcione rápidamente y sin efectos secundarios negativos?
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ASFIXIA Y HEIMLICH.pptx- Dr. Guillermo Contreras Nogales.
Como hacer un correcta maniobra de Heimlich en caso de asfixia.
herencia multifactorial, genetica clinica
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIAS
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Hora dorada en la atención al paciente prematuro.
Habla sobre medidas de acción en la primer hora de vida de pacientes prematuros.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
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Aqui vemos conceptos relacionados a las infecciones respiratorias.
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Fichas farmacologicas detalle a detalle cada uno de los medicamentos
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INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN NIÑOS DEL PERU.pdf
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Clase Apego
- 1. APEGO DESORGANIZADO Ps. Felipe Lecannelier A.
- 5. Patrones vinculares predisponentes al D Conductas D sútiles -Maltrato -Abuso. -Alcoholismo -Drogadicción -Depresión. -Trauma agudo -Perdidas irresultas D-Seguro
- 23. Estado de los mecanismos de regulación -CEA descontextualizado: hipercontrolado en situaciones de bajo stress y viceversa. -Baja atención Conjunta. -Quiebre de la secuencia protonarrativa de las estretagias de RE: disociación, disgregación, conductas bizarras, paradójicas, etc. -Anticipar y predecir al otro, pero no ver su mente. -Alta ToM implicita y baja ToM explícita. -Baja ToM interna. Control Esforzado de la Atención (CEA) Regulación Emocional (RE) Mentalización (ToM)