Para hacer un aula virtual funcional según la metodología pacie debe tener tres tipos de bloques, el primero es el bloque 0. Esta es una presentación gáfica que lo define.
Curso Online - Configuración soporte infraestructuras red windows server 2008 LEARNING
Este curso online está dirigido a Profesionales de las tecnologías de la información encargados de la instalación, mantenimiento y configuración de los servidorems de la organización.
Para hacer un aula virtual funcional según la metodología pacie debe tener tres tipos de bloques, el primero es el bloque 0. Esta es una presentación gáfica que lo define.
Curso Online - Configuración soporte infraestructuras red windows server 2008 LEARNING
Este curso online está dirigido a Profesionales de las tecnologías de la información encargados de la instalación, mantenimiento y configuración de los servidorems de la organización.
Dentro de la serie Herramientas y recursos TIC para la docencia universitaria, "Aprende Prado2" forma al profesorado de la Universidad de Granada en el uso de la plataforma de recursos de apoyo a la docencia.
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en For...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Formación Docente de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
http://www.une.edu.ve
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Ger...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
http://www.une.edu.ve
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Seg...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
http://www.une.edu.ve
Es una plataforma LMS que permite brindar soporte y acceso por internet a cursos virtuales diseñados por docentes especializados, apoyándose en la teoría del aprendizaje y el trabajo colaborativo, nuestro campus cuenta con un diseño metodológico mediante el cual, los contenidos, el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizados por el estudiante, pero en interacción constante con los tutores del curso
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Der...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Derecho Penal de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
http://www.une.edu.ve
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. SEGUNDA SESIÓN
23/01/2015 2
Logro específico de Aprendizaje
Al finalizar la unidad el alumno está en condiciones de reconocer y
utilizar la herramienta virtual CHAMILO.
2. PLATAFORMA VIRTUAL CHAMILO 2
1. Anuncios
2. Foro
3. Tarea
4. Evaluación
3. ANUNCIOS
23/01/2015 3
Con esta opción se mantiene la comunicación con los alumnos.
Aquí se guardan todos los anuncios del profesor.
4. FORO
23/01/2015 4
• Un foro es una página Web donde se coloca alguna pregunta sobre un tema en
especial, esperando a que alguna persona que se pasea por los foros o que
tiene una duda como la nuestra y pueda resolverla lo haga.
• Cuando se resuelve la pregunta, la respuesta nos aparecerá en la línea siguiente
de nuestra duda.
5. TAREA
• En esta opción, el alumno tendrá la facilidad de enviar los archivos
de las tareas que el docente ha de dejar para las sesiones de clase,
al ingresar a la opción se visualizara la siguiente ventana.
23/01/2015 5
6. EVALUACION
• En esta opción se tiene el listado de ejercicios dentro de la plataforma en
que se puede desarrollar, la cual tendrá un peso en la evaluación del
curso, al darle clic a la opción “EVALUACION” aparecerá la siguiente
ventana:
23/01/2015 6
