Es una plataforma LMS que permite brindar soporte y acceso por internet a cursos virtuales diseñados por docentes especializados, apoyándose en la teoría del aprendizaje y el trabajo colaborativo, nuestro campus cuenta con un diseño metodológico mediante el cual, los contenidos, el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizados por el estudiante, pero en interacción constante con los tutores del curso
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
Creación y configuración de cursos con Moodle 1.9Víctor Barbero
Guía paso a paso para la creación y configuración de cursos virtuales con Moodle 1.9, incluyendo la creación de grupos, la gestión de bloques en los paneles, operaciones básicas de edición y la gestión del calendario.
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
Creación y configuración de cursos con Moodle 1.9Víctor Barbero
Guía paso a paso para la creación y configuración de cursos virtuales con Moodle 1.9, incluyendo la creación de grupos, la gestión de bloques en los paneles, operaciones básicas de edición y la gestión del calendario.
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Ger...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
http://www.une.edu.ve
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en For...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Formación Docente de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
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Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Seg...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
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Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Ger...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
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Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en For...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Formación Docente de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
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Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta - Diplomado en Seg...Universidad Nueva Esparta
Presentación para los Participantes del Diplomado en Seguros de la Universidad Nueva Esparta
Conociendo el Aula Virtual de la Universidad Nueva Esparta
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21 things that makes you a world travelerRayna Tours
So, your wanderlust made you pack your bags and leave the mundane life behind on a course of a nomadic adventure.
Great! But now what? What are the things that transforms you from a wanderer to a traveler? What inspires your learning curve, the liberation of your soul, and give wings to your spirit?
We wanted answers, and that is why we compiled a list of things done and advocated by the best of world explorers.
Here’s a list that can never be complete, but yes, is definitely exhaustive when it comes to making you a world traveler.
Read them and let us know how many of them have you done till now.
este documento es manual de apoyo para los alumnos de la univercidad cesar vallejo dicho manual nos concede las indicaciones que deben seguir en el trabajo del campusvirtual,
El módulo permite a los alumnos realizar el pago de sus cuotas, matrículas, pensiones, entre otros pagos en diversos agentes externos como agencias de banco, agentes del banco y puntos de pago autorizados, el pago realizado se reflejará en tiempo real en Edutiva ERP de tal manera que la institución educativa pueda tener un control de los pagos realizados en los bancos, es preciso indicar que el alumno puede utilizar diversas formas de pago como pago en efectivo, tarjeta de crédito, tarjeta de débito, tarjetas prepagadas, cheques, etc.
Realiza la gestión automatizada de las actividades realizadas durante los procesos de registro de asientos contables, permite la integración con los módulos de cuentas por cobrar, planillas y logística, permite la administración y seguimiento de los vouchers contables.
El módulo de compras permite realizar la planificación de la institución educativa generando el plan anual de adquisiciones, administra los requerimientos de productos y suministros, permite gestionar las cotizaciones y genera las órdenes de compra, asimismo realiza la gestión de los proveedores.
Permite registrar la estructura remunerativa y los conceptos variables para descuento o remuneración para luego realizar el cálculo de la planilla que incluye solicitar la provisión y aprobación, permite generar la planilla final y realiza la impresión de las boletas de pago
Realiza la gestión de postulantes y de las empresas interesadas en captar alumnos o egresados para una oferta laboral, ofrece una base de datos de ofertas laborales la cual es alimentada por las empresas, permite el seguimiento de la oferta laboral ofrecida tanto por parte de la empresa como por parte de los postulantes seleccionados.
Permite gestionar el proceso de admisión para una institución educativa el cual inicia con el registro de toda la información solicitada a los postulantes por Internet para que luego la institución educativa valide el registro contrastando con los documentos físicos, asimismo se programa automáticamente el examen de admisión asignando de manera aleatoria el ambiente donde un postulante rendirá su examen, como parte del procesos se realiza la captura de la fotografía y huella digital del alumno para generar su carnet de postulante.
El módulo de seguridad permite realizar la administración de la seguridad del sistema, permitiendo la gestión de los usuarios, grupos de usuarios, roles, asimismo realiza la verificación del ingreso de usuarios al sistema, realiza la habilitación e inhabilitación de los mismos, permite realizar auditorías sobre la actividad del usuario en el sistema así como el control de cambios de contraseñas
La intranet permite a los alumnos a través de una interfaz web realizar su matrícula online, consultar su carga académica, horarios y notas, descargar material educativo, consultar material bibliográfico, participar en las encuestas, publicar sus trabajos individuales y grupales, consultar y postular a ofertas laborales, consultar su estado de cuenta entre otras funcionalidades y así mismo permite a los docentes realizar un conjunto de operaciones como registrar la asistencia y notas de los alumnos así como el avance programático de cada sesión académica, la intranet incluye opciones para la búsqueda de biblioteca, encuestas y bolsa de trabajo
Realizar el registro completo del material bibliográfico así como el control de los préstamos y devoluciones a la biblioteca y mediante la intranet de la institución, permite a los alumnos realizar búsquedas simples y avanzadas para ubicar un determinado material bibliográfico a fin de realizar una reserva.
Automatiza los procesos relacionados a la emisión de las constancias, certificados o diplomas de la institución educativa, incluye la emisión para alumnos que han culminado sus estudios y para aquellos que soliciten una documentación que acredite sus estudios actuales, permite llevar el control de la entrega de las constancias, certificados o diplomas.
Permite crear tipos de evaluación para un curso, realiza el registro de notas por ingreso directo o excel, apertura de notas, permite al docente realizar el registro de notas y asistencia vía Web, genera notas en base a la asistencia, realiza el cierre de notas, maneja los exámenes rezagados y sustitutorios, gestiona los reclamos de notas y genera un cuadro de mérito, genera consolidados de notas y control de asistencia a las sesiones programadas.
Facturación, cierre de caja, generar boleta, generar factura, Aperturar Mes, Venta Académica, Generar Boleta, generar Factura, generar nota de crédito, generar nota de débito, control de letras, cobranza de alumnos, corte de caja, orden de depósito, planilla de ingreso, movimiento bancario, cobranza dudosa
Procesos de Cuentas por Cobrar AutomatizadosEdutiva
El módulo de cuentas por cobrar es el encargado de controlar la gestión de ingresos de la institución educativa permitiendo crear sesiones de cobranza para posteriormente realizar la apertura de cajas en la cuales los cajeros registrarán los cobros en efectivo y con tarjeta de crédito o débito, permitiendo el cobro en distintas monedas, cada una asociada a un tipo de cambio.
Permite realizar la matrícula presencial de un alumno con registro en counter y pago en caja, realiza el manejo de la pre matrícula, cambios de turno, cambios de sede, traslado externo e internos, maneja diversos tipos de retiro como voluntario, académico, ético, entre otros, permite realizar reincorporaciones a la institución educativa.
Permite realizar de manera intuitiva la programación académica mediante la apertura de las carreras, programas y/o cursos ofertados por la institución educativa especificando módulos, secuencia de cursos, prerequisitos, turnos, certificaciones, etc, asimismo registra las secciones en base a las aulas, turnos y disponibilidad de los profesores indicando los horarios y tipo de evaluación, agrupa las secciones en grupos para realizar la matrícula en un conjunto de cursos.
Realiza el registro y seguimiento de los contactos, atenciones y referidos, permite la creación de campañas, generación de actividades, registro de datos y seguimiento de la agenda de contactos, controla la asistencia a las actividades programadas, envío de e-mailing, permite realizar el registro web de los interesados y realiza el control de los referidos.
Edutiva ERP - Sistema Integrado de Gestión Académica y AdministrativaEdutiva
Edutiva ERP es un sistema integrado que permite automatizar los procesos de gestión académica y administrativa de una institución educativa y está basado en una visión integral de todos los procesos que son realizados durante el ciclo de vida del alumno.
Edutiva es una división de Aselera SAC que constituye toda la línea de servicios y productos orientadas de manera exclusiva al sector educativo. Para mayor información contáctenos en ventas@edutiva.com
La tutoría de cursos virtuales se inicia con la organización del proyecto E-learning para luego indicar claramente las funciones del tutor y sus competencias, las que serán necesarias para desarrollar la estrategia de tutoría en línea que incluye foros virtuales, ponencia en línea, evaluación en línea, tareas y seguimiento de las actividades del alumno
El seminario permite transmitir las principales técnicas que deben ser utilizadas por las counter y telefonistas para poder establecer una relación adecuada con los clientes haciendo uso del teléfono, se revisa el proceso de interacción con el cliente desde el inicio del primer contacto hasta el cierre de una venta, nos concentraremos en las técnicas que debemos aplicar durante la conversación con el cliente para lograr los objetivos de la llamada y conseguir cerrar la venta.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. 1.- ¿Qué es el Campus Virtual Edutiva? 03
2.- Requisitos Previos para ingresar al Campus Virtual Edutiva 04
2.1 Manejo de Software 04
2.2. Requisitos técnicos 04
3.- Acceso al Campus Virtual Edutiva 05
3.1.- Ingresar al Campus Virtual Edutiva 05
3.2.- Usuario y contraseña 05
3.3.- Perfil del alumno 07
3.4.-Navegación en el Campus Virtual 07
4.- Conociendo el aula virtual 10
4.1. Horarios de actividades en el aula virtual 10
5.- Organización del Aula Virtual 11
5.1 Página inicial. 11
5.1.1 Actividades del curso. 13
5.1.2. Mural estudiantil. 13
5.1.3. Seguimiento. 13
5.1.4. Mensajes por leer 14
5.1.5. Consultas realizadas 14
6.- Menú de herramientas del aula virtual. 15
6.1. Mi curso 15
6.1.1. Información 16
6.1.2. Contenido 17
6.1.3. Material 18
6.1.4. Participantes 19
6.1.5. Tutores 21
6.2. Evaluación 22
6.2.1. Exámenes 23
6.2.2. Tareas 27
6.2.3. Resultados 32
6.3. Participación 36
6.3.1. Foros 36
6.3.2. Consultas a tutores 39
6.3.3. Exposiciones 41
6.3.4. Correo Interno 44
6.3.5. Encuestas 45
INDICE
3. 1.
¿Qué es el
Campus Virtual
Edutiva?
El Campus Virtual Edutiva que forma parte de Edutiva ERP es una herramienta tecnológica para
brindar soporte y acceso por internet a cursos virtuales diseñados por docentes especializados,
apoyándose en la teoría del aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Permite desarrollar un Curso Virtual conteniendo diversos recursos de información (en formato textual
o tabular, fotografías, diagramas, audio, video, páginas Web o documentos en formato pdf, entre
muchos otros), así como establecer actividades para los estudiantes, del tipo tareas enviadas por la
Web, exámenes en línea, chats, foros entre otros.
El Campus Virtual Edutiva cuenta con un diseño metodológico mediante el cual, los contenidos, el
material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizados por el estudiante, pero en
interacción constante con los tutores del curso.
Por ejemplo, cada vez que un estudiante envía una tarea, o completa una actividad en respuesta a
un objetivo planteado, una persona del staff de tutores revisará el tarea enviada, lo evaluará y le dará
una retroalimentación, brindando información objetiva y complementaria del tema y ayudando al
alumno a mejorar su trabajo y sus conocimientos.
En los foros, también existe una interacción constante con los tutores, quienes comentan los
mensajes, fomentando y dirigiendo el debate entre los participantes en busca de esfuerzos
colaborativos para interiorizar conocimientos. Además cuentan con mensajería y una opción de
consultas al tutor, que pueden ser sociales o privadas, que les permiten mantener una comunicación
fluida.
Los módulos desarrollados y llevados a cabo en el Campus Virtual Edutiva, son una *mejora* que
complementa los métodos de enseñanza-aprendizaje tradicional y permite el dictado de cursos a
través de Internet en aquellas instituciones, donde por razones geográficas o de tiempo no puede
llegar un docente especializado.
3
Manual del Alumno
4. 2.
Requisitos
previos para
ingresar al
Campus Virtual
Edutiva
4
Manual del Alumno
2.1 Manejo de software..
Para el desarrollo adecuado del Curso Taller el alumno
deberá cumplir con los siguientes requisitos:
· Manejo básico del Sistema Operativo
· Manejo básico del procesador de Textos
· Manejo básico de la Hoja de Cálculos
· Manejo básico del Software de presentaciones
· Manejo Básico del Navegador Internet
· Cuenta de correo electrónico
2.2. Requisitos de técnicos ..
Para el presente curso es necesario que su computadora
cuente con acceso a Internet, y tenga instalado algunos
plugins de descarga gratuita de Internet (la mayoría de
PCS ya los tienen instalados o lo hace automáticamente).
· Adobe Acrobat Reader
· Adobe Flash Player
5. 3.
Acceso al
Campus
Virtual Edutiva
Usted recibirá un nombre de usuario y contraseña para ingresar al campus virtual, en la
cuenta de correo electrónico que proporcionó al momento de su inscripción, éstos datos
son únicos, personales e intransferibles.
Para ingresar al campus virtual, debe seguir la siguiente secuencia:
3.1.- Ingresar al Campus Virtual ..
Se accede a través de la siguiente dirección electrónica:
http://campus.tuempresa.edu.pe
Usted recibirá la dirección virtual del campus en su coreo electrónico, juntamente con
su nombre de usuario y contraseña.
3.2.- Usuario y contraseña ..
Una vez que haya accedido a la pantalla de inicio del campus, se encontrará con los
siguientes recuadros para completar. Utilice el usuario y contraseña proporcionado por
la institución y luego presione el botón Ingresar. (Ver gráfico 1)
Gráfico 1
5
Manual del Alumno
6. Manual del Alumno
Una vez que se haya registrado correctamente al ingresar al Campus Virtual Edutiva, podrá visualizar una lista de cursos o «aulas
virtuales» en las que se encuentra inscrito. Desde allí podrá acceder a cada clase haciendo clic sobre él. (Ver gráfico 2)
Gráfico 2
6
7. 3.3.- Perfil del alumno…
Usted podrá modificar o actualizar la información de su perfil; esta información
será visualizada además, por los otros participantes. Para modificar su perfil ,
debe realizar lo siguiente:
Darle clic sobre su nombre con el icono de perfil (esquina superior
derecha).
Se mostrará a continuación una pequeña ventana con sus datos. Para
ingresar nuevos datos o modificar presione el botón editar.
Podrá observar seguidamente, una nueva vista de la ventana, que nos
permitirá realizar las modificaciones o ingresar nuevos datos que considere
pertinente, los mismos que podrán ser de carácter público o privado, para
una mejor comunicación con sus demás compañeros del campus.
Una vez realizados los cambios, presione el botón guardar.
Podrá incorporar también una imagen suya a su perfil. Para ello deberá
hacer clic en “cambiar foto”. En la siguiente pantalla debe pulsar el botón
examinar para buscar la foto o imagen en su computadora.
Una vez ubicada la imagen pulse el botón “abrir” y luego el botón
“aceptar”.
(Ver gráfico 3)
3.4.- Navegación en el Campus Virtual..
Hay diferentes formas de navegar y desplazarnos dentro del campus, el
método de acceso que escojas es sólo una cuestión de preferencia personal.
Este manual te instruye en el uso del Campus Virtual Edutiva, cada una de
sus herramientas y aplicaciones; y explica las diversas técnicas de navegación.
Dependerá de usted la manera de acceder a cada una de ellas. (Ver gráfico
4)
Manual del Alumno
7
10. 4.
Conociendo
el Campus
Virtual Edutiva
El Aula Virtual esta diseñada para favorecer una navegación intuitiva, con
accesos simples a cada una de las herramientas y módulos, permitiéndole
concentrarse en las actividades de aprendizaje desarrolladas por los
tutores.
4.1. Horarios de actividades en el aula Virtual…….
El Campus virtual y sus aulas están disponibles las 24 horas del día durante
las fechas en que tiene programado el desarrollo del curso. Deberá
también, participar en algunas actividades que requerirán su “presencia”,
en una determinada fecha y hora (actividades sincrónicas); como por
ejemplo las “exposiciones” o “presentaciones”.
Otras actividades podrán ser desarrolladas en el momento que crea
conveniente, dichas actividades pueden ser por ejemplo: los foros, la
revisión del contenido (actividades asíncronas).
Manual del Alumno
10
11. 5.
Organización
del aula
virtual.
La página inicial del aula virtual muestra las distintas
herramientas que estarán disponibles en el curso.
5.1 Página inicial
La página inicial se subdivide en:
Actividades del curso.
Mural estudiantil.
Seguimiento
Mensajes por leer
Consultas realizadas
Esta pantalla es dinámica y se irá actualizando de manera
personalizada para cada participante / tutor, según las
actividades que se le programen, mensajes que tenga por leer,
etc. Veamos en detalle: (Ver gráfico 5)
11
Manual del Alumno
13. Gráfico 7
5.1.1 Actividades del curso.
En esta sección podrá observar la programación
de fechas y horas de las distintas actividades
programadas del curso; como exámenes, foros,
exposiciones.
(Ver gráfico 6)
5.1.2. Mural estudiantil.
En el mural estudiantil se muestra los diferentes
mensajes que han sido publicados por el tutor del
curso, para informar oportunamente a los
participantes.
(Ver gráfico 7)
5.1.3. Seguimiento.
Aquí podrás ver información sobre tu desempeño en el
Campus y poder compararlos con los demás participantes,
pudiendo evaluar el tiempo de conexión, de acceso a las
presentaciones, a los exámenes, a los foros de
participación y al correo interno. (Ver gráfico 8)
Gráfico 6
13
Manual del Alumno
Gráfico 8
14. Gráfico 9
14
Manual del Alumno
5.1.4. Mensajes por leer
Esta sección contiene un resumen actualizado de
los diferentes mensajes que se encuentran en la
bandeja de entrada, o mensajes que han sido
enviados en las distintas actividades.
Mensajes en la bandeja de entrada.
Cuántos mensajes de foro tenemos sin leer, etc.
(Ver gráfico 9)
5.1.5. Consultas realizadas
Esta sección contiene un resumen actualizado de
las consultas que han sido atendidas.
(Ver gráfico 10)
Gráfico 10
15. El menú de herramientas del aula está dividido en 3
secciones principales: Mi Curso, Evaluaciones y
Participación, las cuales revisaremos a continuación:
6.1. Mi curso
6.2. Evaluaciones
6.2. Participación
6.1 Mi curso
En esta sección encontraremos herramientas
relacionadas con los materiales de estudio, entre ellas
tenemos:
· Información
· Contenido
· Material
En esta sección podrá conocer también a sus
compañeros de aula, en la opción participantes así
como, los tutores asignados al curso.
(Ver gráfico 11)
6.
Menú de
herramientas
del aula virtual.
Gráfico 11
15
Manual del Alumno
16. 6.1.1 Información
Nos presenta información general del curso, como: Presentación, Dirigido a, Competencias, Metodología, Contenido, Sistema de
evaluación; esta información permite al participante orientarse en el desarrollo del curso. (Ver gráfico 12)
Gráfico 12
16
Manual del Alumno
17. Manual del Alumno
6.1.2 Contenido
Presenta el curso «virtualizado» de manera didáctica e interactiva. Esta formado por un conjunto de presentaciones multimedia,
actividades lúdicas, autoevaluaciones, glosario de términos. Para una correcta visualización del curso virtualizado es necesario que
cuente con la última versión de Adobe Flash Player (Ver el punto 2.2). (Ver gráfico 13)
17
Gráfico 13
Es el módulo del
índice actual,
cada fila
representa el
título de una
página del curso.
Puede acceder a
una de ellas
haciendo clic
sobre la misma.
Módulos, recuadro
que indica el módulo
en que se encuentra
actualmente. El botón
“Ocultar Indice” nos
permite ocultar o
mostrar el índice.
Pág. Permite desplazarnos entre las diferentes páginas.
18. 6.1.3 Material
Aquí encontrará todo el material didáctico complementario del curso; pueden estar en diferentes formatos: enlaces Web, archivos
«doc», «pdf», «jpg», «htm», etc. o una referencia bibliográfica. Usted podrá descargar los archivos para poder complementar sus
estudios. Eventualmente también podrá encontrar aquí el contenido del curso en un formato imprimible como «doc» o «pdf». También
podrá encontrar enlaces recomendados por el tutor que le permitan reforzar su aprendizaje. Si requiere mayor indicación sobre la
revisión del material, consulte con su tutor. (Ver gráfico 14)
18
Manual del Alumno
Gráfico 14
Título del módulo
Lista de enlaces o
documentos que podrá
descargar haciendo clic
sobre él.
19. Manual del Alumno
6.1.4 Participantes
Nos permite acceder a la lista de usuarios del curso, podremos observar información sobre cada uno de los participantes y poder
comunicarnos con ellos mediante el Correo Interno. (Ver gráfico 15)
Gráfico 15
19
20. Manual del Alumno
6.1.5 Tutores.
Nos permite acceder a la lista de tutores asignados al curso. Podremos observar también el perfil de cada uno de ellos. (Ver gráfico 18)
21
Gráfico 18
21. Manual del Alumno
Gráfico 19
22
6.2 Evaluación..
En esta sección encontraremos herramientas relacionadas con la evaluación de
los alumnos, entre ellas tenemos:
· Exámenes
· Tareas
En esta sección podrá conocer los métodos de evaluación asignados por el tutor
y los resultados obtenidos en cada una de las evaluaciones o trabajos
propuestos en el curso.
(Ver gráfico 19)
22. 6.2.1. Exámenes.
Gráfico 20 Ventana de exámenes donde se muestra el número de preguntas, fecha de inicio, término, duración y botón de ingreso al examen.
23
Manual del Alumno
En esta sección encontraremos las evaluaciones que han sido
designadas para el curso, las mismas que pueden haber sido
establecidas para desarrollar en un intervalo de tiempo. Procure
tomar las precauciones del caso a fin de que puedan suscitarse
imprevistos que le impidan terminar satisfactoriamente su
examen.
Ingrese al curso, a continuación, diríjase a la sección
evaluaciones, y finalmente elija la opción exámenes, allí
encontrará un listado de los exámenes planteados para el curso.
(Ver gráfico 20)
Cada examen muestra un detalle dividido en 3 secciones:
examen, preguntas y programación, describiremos
brevemente el contenido de cada uno de ellos:
Examen.- nombre del examen que ha sido
programado.
Preguntas.- número de preguntas que contiene el
examen y número de preguntas respondidas.
Programación.- programación del examen , fecha
y hora de inicio y fecha final y hora de termino.
Duración.- tiempo en que podrá desarrollar la
evaluación.
Ingresar.- botón que le permite iniciar la
evaluación.
23. Una vez comenzado el examen, podrá visualizar el listado de las preguntas a desarrollar. Deberá responder a cada una de ellas
dependiendo el tipo de preguntas que se presente, entre los tipos de pregunta tenemos:
Preguntas de respuesta cerrada.- este tipo de pregunta permite la selección de una única alternativa, el sistema actualizará la
respuesta , si decide cambiar la misma, el sistema conservará la última selección como respuesta elegida.
(Ver gráfico 21)
24
Manual del Alumno
Gráfico 21
24. Pregunta cerrada de respuesta múltiple.- este tipo de pregunta le permite la elección de varias respuestas, si decide cambiar
alguna de las respuestas, el sistema conservará las últimas seleccionadas como respuestas elegidas.
(Ver gráfico 22)
Preguntas abiertas para completar.- en este tipo de pregunta, usted deberá exponer la respuesta en forma escrita. Para enviar
su respuesta, presione el botón “responder” y grabe finalmente su respuesta. (Ver gráfico 23)
Manual del Alumno
25
Gráfico 22
Gráfico 23
25. 6.2.2 Tareas
Esta herramienta le permitirá realizar el desarrollo de trabajos, tanto individuales como grupales, en un ambiente colaborativo. Este espacio
presenta una librería de recursos, que hace posible el intercambio de archivos con sus compañeros de grupo, o puede también publicar
enlaces Web que son de interés e importancia para el desarrollo de la tarea. Podrá descargar el material propuesto por el tutor del curso,
y al finalizar la tarea de grupo, será el jefe de grupo quien envía esta solución. (Ver gráfico 25)
Gráfico 25
Manual del Alumno
27
26. La siguiente gráfica muestra el acceso a la opción tareas:
Al ingresar a tareas veremos el listado de las tareas asignadas por el tutor: (Ver gráfico 26)
Manual del Alumno
EVALUACIONES
TAREAS
CURSO
28
Gráfico 26
27. Veamos a continuación una breve descripción del ambiente de trabajo en la herramienta tareas. (Ver gráfico 27)
Trabajos: En esta sección se mostrará el nombre del trabajo, podrá mostrar u ocultar algunas indicaciones adicionales, para ello
haga clic en el botón . Podrá descargar también el material fuente de la tarea, haciendo clic sobre el icono .
En la columna tamaño indica el tamaño del documento fuente, en la siguiente columna, entregar, indica el plazo máximo de entrega
de la tarea. La columna siguiente archivo a calificar, le permitirá al jefe de grupo subir el documento de desarrollo de la tarea y en
la columna final, nota, se visualizará la calificación otorgada por el tutor. (Ver gráfico 28)
29
Manual del Alumno
Gráfico 27
Gráfico 28
28. La opción integrantes mostrará el listado de los integrantes de su grupo de trabajo, uno de ellos será designado por el tutor o el
asistente del curso, como jefe de grupo, y llevará el símbolo (*). El jefe de grupo puede enviar un mensaje a los demás
integrantes de su grupo mediante la opción enviar e-mail, al hacer clic sobre esta opción se abrirá una ventana en la que podrá
escribir y enviar el mensaje. (Ver gráfico 29)
30
Gráfico 29
Manual del Alumno
29. La librería digital le permitirá subir archivos para que los demás compañeros del grupo lo descarguen. También permite publicar
enlaces Web para apoyar el desarrollo de las tareas. Podrá utilizar la librería como repositorio para colocar los avances de la tarea, y
puedan sus compañeros colaborar en el desarrollo de la misma, permitiendo una mejor coordinación en los avances.
(Ver gráfico 30)
31
Gráfico 30
Manual del Alumno
30. 6.2.3 Resultados
Para visualizar las notas obtenidas deberá ingresar a la opción resultados. Además de mostrar la calificación obtenida en cada actividad
evaluativa, calculará el promedio que tiene acumulado; cabe señalar que este promedio se irá actualizando conforme vayan siendo calificadas
las actividades. (Ver gráfico 31)
Manual del Alumno
32
Gráfico 31
31. Veamos algunas de las características de la opción resultados (Ver gráfico 32)
1. Evaluación: título del criterio de evaluación.
2. Peso: porcentaje de participación de la evaluación en el promedio final.
3. Nota: calificación alcanzada en la evaluación correspondiente.
4. Promedio: promedio final del curso considerando las evaluaciones tomadas hasta el momento.
33
Manual del Alumno
Gráfico 32
32. Manual del Alumno
6.3. Participación..
6.3.1. Foros
Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico (diferentes horas) entre los
participantes del curso sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte
integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su
comprensión del tema y compartirlo con los demás participantes, logrando un aprendizaje
colaborativo entre todos los participantes. (Ver gráfico 35 y Ver gráfico 36)
36
Gráfico 36
Gráfico 35
33. Manual del Alumno
Haciendo un clic sobre el tema del foro ingresamos a los mensajes del foro y podemos usar el botón para hacer llegar a los
demás participantes nuestros comentarios sobre el tema. (Ver gráfico 37 y 38)
Gráfico 37 - Vista de un foro donde se muestra el Tema / Autor, las respuestas y la cantidad de visitas que tuvo.
37
34. Manual del Alumno
Puedes usar vista previa para visualizar previamente los contenidos de tu mensaje y poder hacer correcciones antes de enviarlo.
Gráfico 38 - Vista de la ventana donde se responde al participante
38
35. Manual del Alumno
6.3.2. Consultas a tutores
Medio de comunicación para hacer consultas al tutor docente o al asistente del curso sobre los contenidos o manejo del Campus
virtual, la herramienta realiza un seguimiento personalizado sobre el estado de las consultas para una mejor orientación al
participante. Para hacer una consulta, haga clic en Nueva consulta y seleccione «Acerca de:» para que el sistema derive a la
persona adecuada su consulta. Tendrá las siguientes alternativas:
1. Administrativo / Cronograma
2. Contenido del curso / Tareas
3. Uso del Campus / Soporte
Luego escriba y envíe su consulta (ver gráfico 39)
Consultas realizadas al tutor, nótese el comentario “sin respuesta” de la imagen, que indica que el tutor todavía no absuelve la
consulta (Ver gráfico 40).
39
36. Manual del Alumno
Gráfico 39 - Vista de la ventana de preguntas para la
herramienta
consultas
Gráfico 40
40
37. Manual del Alumno
6.3.4. Correo Interno
Es el sistema de comunicación interna entre los participantes del curso. Cada vez que se escriba un mensaje, el sistema enviará un
reporte del mismo al correo electrónico del destinatario a modo de alerta, para que ingrese al campus virtual a atenderlo.
(Ver gráfico 44)
Gráfico 44 - Este sistema de Correos informa al participante sobre los mensajes enviados
44
38. Manual del Alumno
6.3.5. Encuestas
Herramienta que permite tomar encuestas a todos los participantes, su uso es similar a las evaluaciones en línea, con la diferencia de
no ser calificadas. (Ver gráfico 45)
Gráfico 45
45