Este documento presenta un análisis de una situación problemática en el aula donde los estudiantes se distraían con las redes sociales en sus computadoras. El autor argumenta que bloquear todas las páginas de redes sociales no es la solución correcta y que los docentes deben planificar actividades interesantes para mantener a los estudiantes comprometidos. También señala que la tecnología no es inherentemente mala y que depende del usuario si se usa de manera productiva o no. El autor elige mostrar su análisis a

1. IVAN DARIO ESTRADA
INSTRUCTOR DEPORTES
SENA-REGIONAL ANTIOQUIA
ACTIVIDAD – UNIDAD 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller
Descripción:
1. Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que usted deberá desarrollar
el resto de la actividad basado en la opción escogida.
Seleccionada: Opción 3 (Situación problemática)
2. Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el material estudiado
en la unidad 1 del curso.
Efectivamente la solución del docente de comunicar a la institución no fue la más sabia, uno como
profesional debe primero intentar controlar la situación, resolverla por uno mismo y mediante una
situación dialogada, si bien es factible el bloque de determinadas paginas sería impensable
pretender bloquear todas las que consideramos distractores del aprendizaje, si bien el Facebook
también tiene un uso pedagógico como el twitter entre otros (por lo tanto la elección de la
institución tampoco me parece correcta).
Lo más importante cuando uno como docente va a usar la computadora en la clase con los
estudiantes es que las actividades deben ser bien planificadas, si los estudiantes se encuentran sin
actividad buscaran llenar ese vacío ya sea con actividades productivas relacionadas con el tema del
aula o con temas de su interés personal.
Finalmente, las modalidades de aprendizaje han evolucionado y desde que ya no solo podemos
tomar cursos presenciales es una verdadera ventaja que favorece el poco tiempo de que se
dispone para la formación, el aprendizaje a distancia, las plataformas virtuales e instancias como el
SENA nos proporcionan temáticas actuales e innovadoras para formarnos y-o capacitarnos, por lo
tanto la tecnología está de nuestro lado.
La tecnología no es mala, el uso o mal uso depende del usuario.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para
que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
A través del siguiente link puedo demostrar como los aprendices de la tecnología en deportes nos
explican alguna actividad de aprendizaje usando algunas de las tic.

2. http://www.youtube.com/watch?v=Hvp-zRbM7aU
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para
que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
Herramienta seleccionada SLIDESHARE