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CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
CONSTRUYE TU FUTURO PERSONAL
24 de Abril 2013
PREPARADO POR:
LUIS GILBERTO CARABALLO
E-mail:lgcaraballo@gmail.com
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
SI NO CONSTRUYES TU FUTURO Y ALGUIEN LO HACE POR TI ,Y
TE DISGUSTA, NO PODRÁS RECLAMAR
PROVERBIOPROVERBIO
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Verne Wheelwright obtuvo una Maestría en Estudios del Futuro en la
Universidad de Houston, luego, convencido de que era necesario, se inició
en la Investigación en los Futuros Personal para su tesis doctoral. Este
libro, junto con artículos en revistas profesionales, revistas y libros, es el
resultado directo de esa investigación.
FUTUROS PERSONALES (Personal Futures)
METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Quien toma el Futuro de sus manos
tiene una gran ventaja en la anticipación
La práctica estratégica en tiempos inciertos
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
LA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER:
ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN
1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA
La práctica estratégica en tiempos inciertos
1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA
2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA
3.QUÉ VOY HACER ?
4.CÓMO PUEDO HACERLO ?
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR ¿?
¿?
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La elección es un acto de la voluntad
La práctica estratégica en tiempos inciertos
¿?
presente futuro
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
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LA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER:
ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN
1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA
La práctica estratégica en tiempos inciertos
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2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA
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La práctica estratégica en tiempos inciertos
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presente futuro
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estrategias
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La práctica estratégica en tiempos inciertos
Maurice Blondel
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VIDEO DE JOE BACKER VISION DE FUTUROS:
1) K:IEFDiplomado USB 2010Videosde futuro1.mp4
2) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_2.mp4
3) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_3.mp4
4) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp44) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp4
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
El futuro personal son extrapolaciones del futuro de un individuo
y de los futuros que se relacionan con él y con su familia.
El método consiste en tres pasos:
FUTUROS PERSONALES (Personal Futures)
METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT
1. Construir un estructura de información sobre tu vida.
2. Con esa información explorar con escenarios los futuros
posibles.
3. Desde los escenarios desarrollar una visión de tu futuro,
proyectar estrategias para asegurar tu visión y elaborar
planes de decisión para tu futuro.
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COMUNITARIO 2013. UNESR
Creación de Futuros Personales en tres pasos
Paso 1:
• Investigación personal
- Estudio de vida- Estudio de vida
- Fuerzas dominantes personales
- Eventos de vida
- Planes, metas y valores
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Creación de Futuros Personales en tres pasos
Paso 2:
• Escenarios personales
- Desarrollar un escenario matriz
- Examinar las fuerzas y las guías en tu vida
Crear cuatro escenarios
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Creación de Futuros Personales en tres pasos
Paso 3:
• Planeación personal estratégica
- Crear una visión de tu futuro- Crear una visión de tu futuro
- Desarrollar estrategias
- Desarrollar planes de acción
- Desarrollar planes de contingencia
Y el paso final…¡Vive tu plan!
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
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1. Etapas la vida. Diez etapas de vida que proveen imágenes
de tu futuro; indican importantes puntos de cambio en la
vida y proveen datos para la planeación.
INVESTIGACIÓN PERSONAL
2. Fuerzas dominantes personales. Seis áreas de vida que
representan las fuerzas que se mueven a través de nuestras
vidas, cualquiera de las cuales puede estar como una fuerte
tendencia que domina la vida por un periodo de tiempo.
3. Eventos de vida. Pueden ser anticipados ya sea por
probabilidad de ocurrencia o por impacto en tu vida.
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LA VIDA EN DIEZ NIVELES O ETAPAS
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ACTIVIDADES. Todas las cosas en que haces en la vida: escuela,
capacitación, automejoramiento, trabajo, carrera, religión, deportes,
aficiones,
viajes.
FINANZAS. Todo lo relativo a finanzas: inversiones, gastos, ingresos,
riesgos, seguros.
FUERZAS DOMINANTES PERSONALES
riesgos, seguros.
SALUD. Todo lo relativo a la salud y al cuidado de la misma. Estado
mental y físico de salud, condiciones o enfermedades, medicamentos,
dietas o ejercicios, cuidado médico y cuidado personal.
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
HOGAR: Todo acerca de donde vives: casa, seguridad, comunidad,
nación, región, clima.
SOCIAL: Todo lo que es parte de tu vida: familia, amigos, compañeros
de trabajo, comunidad, consejeros, organizaciones y comunicación
interpersonal
FUERZAS DOMINANTES PERSONALES
TRANSPORTE: Todos los métodos y equipo para ir de un lugar a otro:
movilidad, transporte personal, carro, transporte público, especial, de
larga distancia.
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESRCONOS DE INCERTIDUMBRE BASADOS EN TENDENCIA OPTIMISTA Y
PESIMISTA
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COMUNITARIO 2013. UNESR
¿ CUÁL ES SU NIVEL ACTUAL?
¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR?
PARA CADA FUERZA DE DOMINIO PERSONAL DEFINA:
¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR?
¿ QUÉ LE GUSTARÍA TENER QUE HACER PARA INICIAR
EL CAMBIO?
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Muchos eventos ocurren a través de la vida, y algunos tienen
más importancia que otros. Cuando consideramos eventos
posibles, en el futuro hay varias preguntas que usted desearía
contestar:
•¿Cuál es la probabilidad de que este evento ocurra?
•¿En qué momento de la vida este evento es más probable
que ocurra?
•¿Qué impacto tendrá este evento en mi vida?
•¿Es un evento positivo o negativo? ¿Un punto crucial?
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Qué son eventos de alto impacto?
Eventos cruciales que cambian la dirección de su vida
(matrimonio, hijos, cambio de carrera, jubilación) tienen
impactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar queimpactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar que
eventos son importantes o de alto impacto para ti porque
esto es sobre tu futuro.
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DESCRIPCION
ACTIVIDADES
FINANZAS
SALUD
HOGAR
SOCIAL
0-9 10
-
19
20-
29
30-
39
40-
49
50-
59
60-
69
70-
79
80-
89
90-
100
MUY
ALTO
ALTO
PROMESOCIALPROME
DIO
BAJO
MUY
BAJO
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• ¿Qué planes has hecho para esta etapa de vida?
• ¿Te has planteado algunas metas?
ESQUEMA PERSONAL
• ¿Cuáles son tus valores?
• ¿Qué es realmente importante para ti?
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESRPlanes Metas DeseosDominio
Sub_Fuerzas
Actividades
Escolaridad,
Entrenamiento
Carrera, trabajo
Deportes, Hobbies
Religión
Finanzas
Inversiones, Gastos,
Deudas
Salud
Condiciones
Medicinas
CuidadoCuidado
Hogar
Cominidad
Pais-Region
Familia
Amigos
Comididad
Transporte
Movilidad Personal
Auto-Personal
Publico
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Planes Metas Deseos
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Lista de valores en orden de
importancia
Orden
Carrera
Relaciones Profesionales
Reconocimientos
Poder de influencia
Entrada
Seguridad Financiera
Valor Neto
Familia
Actividades Familiares
Imagen Personal
Orden
Imagen Personal
Etica/Principios
Religión
Independencia
Contribución a otros
Reto/Riesgo
Ubicación Geográfica
Salud
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Valor Orden
Carrera
Relaciones Profesionales
Reconocimiento
Poder de Influencia
Entradas 5
Seguridad Financiera 4
Valor Neto
Familia 1
Actividades Familiares 8
Ejemplo: Hoja Valores en edad Independiente
Lista de Valores en orden
de importancia
Conyugue y familia
Salud
Independencia
Seguridad Financiera
Entradas
Localización Geográfica calida
Ética y principios
Actividad Familiar
Orden
Actividades Familiares 8
Personal/Familia Imagen
Etica/Principios 7
Religion
Independencia 3
Contribución a otros 9
Retos
Localización Geográfica 6
Salud 2
Actividad Familiar
Contribución a otros
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Consulta las secciones de etapas de vida, fuerzas
dominantes personales y eventos de vida para meter
información en este cuadro.
¿Qué etapa de vida estas planeando?
¿En qué año terminará esa etapa?
¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa?¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa?
¿Qué eventos te gustaría que ocurrieran durante esa etapa?
Hágase las mismas preguntas de lo que pasaría en la vida de
sus padres y de sus hijos durante esos mismos años. ¿Qué
eventos en la vida de ellos impactarían o afectarían tu
vida? Incorpora toda esa información en el cuadro que te
proveerá de los datos necesarios para crear escenarios
realistas para tus futuros.
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CREACIÓN DE ESCENARIOS PERSONALES
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Usando la información del cuadro anterior, llena ahora el
cuadro de abajo con los eventos que encajen dentro de
cada escenario tipo (LÁMINA 20). Si estos espacios fueran
demasiado pequeños para trabajar usa algunas clavesdemasiado pequeños para trabajar usa algunas claves
aquí y después haz una hoja completa para cada
escenario que te permita organizar tus pensamientos.
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ESCENARIOS
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LOS CUATRO ESCENARIOS
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Ejemplo: Narrativa del escenario
Es la tarde de primavera en la ciudad de Nueva York y el clima es muy similar a la semana
cuando me gradué hace seis años ... hermoso. Mi esposa ha planificado una fiesta de
cumpleaños para mi hija de 3 años y yo (ella nació dos días después de mi 27mo
cumpleaños). Sólo estamos nosotros con una pizza en el parque.
Los últimos diez años han sido increíbles! Cuando me gradué, con mi Master, yo estaba
realmente en el camino, tuve el grado, las referencias. Pero la economía estaba en el
tanque, y no habían puestos de trabajo en mi campo. Después de enviar mi CV durante
meses, estaba muy desanimado. Entonces tuve la llamada de una pequeña empresa en
Nueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, aNueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, a
continuación, prometió devolver la llamada. Y me invitaron a Nueva York para una entrevista
y me enviaron un billete. La remuneración no era grande, pero la oportunidad era, y acepte
la oferta.
Fui a casa a empacar, llamé a mi amiga y le pedí casarse conmigo e ir a Nueva York y dijo
que sí! Hemos encontrado un piso cerca de Central Park y me fui a trabajar.. Fue una
verdadera experiencia de aprendizaje. Ciudad de Nueva York es un lugar caro para vivir,
incluso con dos ingresos, pero los dos seres que viven aquí. Tengo algunas pequeñas
promociones, y estamos realmente ahorrando dinero. Colegio de los préstamos se amortizan
y estamos pensando en comprar una casa, pero por el momento estamos en mejor situación
para el alquiler. No poseo un coche porque es más práctico y más barato usar el transporte
público y taxis.
Volviendo treinta me recuerda, es el momento de hacer un nuevo plan para el nido de una
etapa de nuestra vida-
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
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COMUNITARIO 2013. UNESR
PLAN DE VIDA: ESTRATEGIAS Y PLAN DE ACCIÓN
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PLANEACIÓN PERSONAL ESTRATÉGICA
La visión de tu futuro
Crea una oración que describa la imagen de cómo te
gustaría que fuera tu vida en el futuro. El énfasis aquí es
sobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener unasobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener una
visión para tu vida entera y una más específica para cada
una de las etapas de vida. Si encuentras difícil visualizar
tu futuro, revisa tu cuadro y tus escenarios, luego dirígete
a algún lugar quieto donde puedas estar a solas, cierra tus
ojos y piensa en tu futuro preferido y en la vida que te
gustaría en ese momento. Si no acostumbrabas pensar o
reflexionar así, trátalo. Funciona.
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
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Actividades Qué deseas hacer? Carrera? Viajes? Deporte? Religión?
Finanzas
Cuan importante son tus finanzas? Entradas? Valor Neto?
Seguro? Estado?
Salud Cómo deseas ver tú salud? Qué cuidado tu necesitas
TU VISIÓN DE CADA DOMINIO
Vivienda Adónde estas viviendo?
Social
Quién esta cerca de ti? Qué grupos serán importantes?
Transporte
Cómo será tu transporte? Cuán lejos ?
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Estrategias para llevar a cabo su visión
Para el escenario preferido desarrolla estrategias que lleven
a cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyectaa cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyecta
estrategias acerca de futuros que pueden ocurrir para el
escenario negativo o el peor factible donde todo va mal,
proyecta estrategias para prevenir o evitar ese futuro.
También considera las estrategias: “Qué pasaría si…”, y “Si
esto pasa, entonces mi estrategia va a ser…”.
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Monitoreando tu entorno
Es importante estar al tanto de cambios en tu comunidad y
en la economía nacional, tanto como las tendencias deen la economía nacional, tanto como las tendencias de
cambio social o tecnológico que suceden en el mundo
alrededor de ti. Esta conciencia de tu entorno debería
convertirse en estrategia y planes de acción. Esto puede
trasladarse dentro de una conciencia simple por ejemplo,
cuando haces planes para viajar, tienes conciencia de los
problemas que podría enfrentar en el lugar y sabes donde tu
moneda es fuerte o débil.
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Muchos Futuristas usan el nemotécnico “STEEP” para
recordar las fuerzas principales que podrían afectar
nuestras vidas.
Fuerzas: Sociales
TecnológicasTecnológicas
Económicas
Ecológicas
Políticas
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESREstrategias para alcanzar
metas, visión y misión
Estrategias para evitar o reducir
el impacto de probables eventos
Dominios
Actividades
Finanzas
Salud
Hogar
Social
Transporte
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
Dominios
Actividades
Finanzas
Ejemplo: Hoja: Estrategia para el futuro Adulto Joven
Estrategias para alcanzar
metas, visión y misión
Presupuesto para reducir la
deuda escolar y evitar nuevas
deudas
Estrategias para evitar
o reducir el impacto de
probables eventos
Salud
Hogar
Transporte
Habilidad de
evitar riesgos
deudas
Evitar deudas de TDC
Identificar el empleador que me
necesita. Las mejores opciones
de casa para mi familia
Comprar carros para
manejarlos por 10 años
Evitar riesgos con vecinos,
comunidades o de países
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESREjemplo: Hoja: Estrategia para el futuro
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESRPLAN DE CONTINGENCIA
Combinaciones o
peor evento
Estrategia (Como me
dirijo con el evento
Plan (acciones que
tomaría)
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO
COMUNITARIO 2013. UNESR
BIBLIOGRAFÍA
1. TÉCNICAS DE PROSPECTIVA SOCIAL. GUILLERMINA BAENA PAZ
2. Exploring and preparing for your future A Personal Futures Workbook.
Verne Wheelwright,

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FUTURO PERSONAL

  • 1. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR CONSTRUYE TU FUTURO PERSONAL 24 de Abril 2013 PREPARADO POR: LUIS GILBERTO CARABALLO E-mail:lgcaraballo@gmail.com
  • 2. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR SI NO CONSTRUYES TU FUTURO Y ALGUIEN LO HACE POR TI ,Y TE DISGUSTA, NO PODRÁS RECLAMAR PROVERBIOPROVERBIO
  • 3. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Verne Wheelwright obtuvo una Maestría en Estudios del Futuro en la Universidad de Houston, luego, convencido de que era necesario, se inició en la Investigación en los Futuros Personal para su tesis doctoral. Este libro, junto con artículos en revistas profesionales, revistas y libros, es el resultado directo de esa investigación. FUTUROS PERSONALES (Personal Futures) METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT
  • 4. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Quien toma el Futuro de sus manos tiene una gran ventaja en la anticipación La práctica estratégica en tiempos inciertos
  • 5. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR LA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER: ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN 1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA La práctica estratégica en tiempos inciertos 1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA 2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA 3.QUÉ VOY HACER ? 4.CÓMO PUEDO HACERLO ?
  • 6. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR ¿? ¿? ¿? ¿? La elección es un acto de la voluntad La práctica estratégica en tiempos inciertos ¿? presente futuro
  • 7. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR LA PROSPECTIVA COMO ESPACIO DE PODER: ENLACE ENTRE LA ANTICIPACIÓN Y LA ACCIÓN 1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA La práctica estratégica en tiempos inciertos 1.QUÉ PUEDE OCURRIR ?- PROSPECTIVA 2.QUE PUEDO HACER ?- ESTRATEGIA 3.QUÉ VOY HACER ? 4.CÓMO PUEDO HACERLO ?
  • 8. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR ¿? ¿? ¿? ¿? La práctica estratégica en tiempos inciertos ¿? presente futuro ¿? estrategias
  • 9. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR La práctica estratégica en tiempos inciertos Maurice Blondel
  • 10. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR VIDEO DE JOE BACKER VISION DE FUTUROS: 1) K:IEFDiplomado USB 2010Videosde futuro1.mp4 2) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_2.mp4 3) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_3.mp4 4) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp44) k:IEFDiplomado USB 2010Videosvideo_vision_futuro_4.mp4
  • 11. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR El futuro personal son extrapolaciones del futuro de un individuo y de los futuros que se relacionan con él y con su familia. El método consiste en tres pasos: FUTUROS PERSONALES (Personal Futures) METODOLOGÍA DE VERNE WEELRIGHT 1. Construir un estructura de información sobre tu vida. 2. Con esa información explorar con escenarios los futuros posibles. 3. Desde los escenarios desarrollar una visión de tu futuro, proyectar estrategias para asegurar tu visión y elaborar planes de decisión para tu futuro.
  • 12. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Creación de Futuros Personales en tres pasos Paso 1: • Investigación personal - Estudio de vida- Estudio de vida - Fuerzas dominantes personales - Eventos de vida - Planes, metas y valores
  • 13. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Creación de Futuros Personales en tres pasos Paso 2: • Escenarios personales - Desarrollar un escenario matriz - Examinar las fuerzas y las guías en tu vida Crear cuatro escenarios
  • 14. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Creación de Futuros Personales en tres pasos Paso 3: • Planeación personal estratégica - Crear una visión de tu futuro- Crear una visión de tu futuro - Desarrollar estrategias - Desarrollar planes de acción - Desarrollar planes de contingencia Y el paso final…¡Vive tu plan!
  • 15. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR 1. Etapas la vida. Diez etapas de vida que proveen imágenes de tu futuro; indican importantes puntos de cambio en la vida y proveen datos para la planeación. INVESTIGACIÓN PERSONAL 2. Fuerzas dominantes personales. Seis áreas de vida que representan las fuerzas que se mueven a través de nuestras vidas, cualquiera de las cuales puede estar como una fuerte tendencia que domina la vida por un periodo de tiempo. 3. Eventos de vida. Pueden ser anticipados ya sea por probabilidad de ocurrencia o por impacto en tu vida.
  • 16. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR LA VIDA EN DIEZ NIVELES O ETAPAS
  • 17. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR ACTIVIDADES. Todas las cosas en que haces en la vida: escuela, capacitación, automejoramiento, trabajo, carrera, religión, deportes, aficiones, viajes. FINANZAS. Todo lo relativo a finanzas: inversiones, gastos, ingresos, riesgos, seguros. FUERZAS DOMINANTES PERSONALES riesgos, seguros. SALUD. Todo lo relativo a la salud y al cuidado de la misma. Estado mental y físico de salud, condiciones o enfermedades, medicamentos, dietas o ejercicios, cuidado médico y cuidado personal.
  • 18. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR HOGAR: Todo acerca de donde vives: casa, seguridad, comunidad, nación, región, clima. SOCIAL: Todo lo que es parte de tu vida: familia, amigos, compañeros de trabajo, comunidad, consejeros, organizaciones y comunicación interpersonal FUERZAS DOMINANTES PERSONALES TRANSPORTE: Todos los métodos y equipo para ir de un lugar a otro: movilidad, transporte personal, carro, transporte público, especial, de larga distancia.
  • 19. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 20. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESRCONOS DE INCERTIDUMBRE BASADOS EN TENDENCIA OPTIMISTA Y PESIMISTA
  • 21. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR ¿ CUÁL ES SU NIVEL ACTUAL? ¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR? PARA CADA FUERZA DE DOMINIO PERSONAL DEFINA: ¿ QUÉ LE GUSTARÍA CAMBIAR? ¿ QUÉ LE GUSTARÍA TENER QUE HACER PARA INICIAR EL CAMBIO?
  • 22. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 23. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 24. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Muchos eventos ocurren a través de la vida, y algunos tienen más importancia que otros. Cuando consideramos eventos posibles, en el futuro hay varias preguntas que usted desearía contestar: •¿Cuál es la probabilidad de que este evento ocurra? •¿En qué momento de la vida este evento es más probable que ocurra? •¿Qué impacto tendrá este evento en mi vida? •¿Es un evento positivo o negativo? ¿Un punto crucial?
  • 25. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 26. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 27. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Qué son eventos de alto impacto? Eventos cruciales que cambian la dirección de su vida (matrimonio, hijos, cambio de carrera, jubilación) tienen impactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar queimpactos de largo plazo. Tu tendrías que determinar que eventos son importantes o de alto impacto para ti porque esto es sobre tu futuro.
  • 28. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 29. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR DESCRIPCION ACTIVIDADES FINANZAS SALUD HOGAR SOCIAL 0-9 10 - 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59 60- 69 70- 79 80- 89 90- 100 MUY ALTO ALTO PROMESOCIALPROME DIO BAJO MUY BAJO
  • 30. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 31. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR • ¿Qué planes has hecho para esta etapa de vida? • ¿Te has planteado algunas metas? ESQUEMA PERSONAL • ¿Cuáles son tus valores? • ¿Qué es realmente importante para ti?
  • 32. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESRPlanes Metas DeseosDominio Sub_Fuerzas Actividades Escolaridad, Entrenamiento Carrera, trabajo Deportes, Hobbies Religión Finanzas Inversiones, Gastos, Deudas Salud Condiciones Medicinas CuidadoCuidado Hogar Cominidad Pais-Region Familia Amigos Comididad Transporte Movilidad Personal Auto-Personal Publico
  • 33. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Planes Metas Deseos
  • 34. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Lista de valores en orden de importancia Orden Carrera Relaciones Profesionales Reconocimientos Poder de influencia Entrada Seguridad Financiera Valor Neto Familia Actividades Familiares Imagen Personal Orden Imagen Personal Etica/Principios Religión Independencia Contribución a otros Reto/Riesgo Ubicación Geográfica Salud
  • 35. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 36. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Valor Orden Carrera Relaciones Profesionales Reconocimiento Poder de Influencia Entradas 5 Seguridad Financiera 4 Valor Neto Familia 1 Actividades Familiares 8 Ejemplo: Hoja Valores en edad Independiente Lista de Valores en orden de importancia Conyugue y familia Salud Independencia Seguridad Financiera Entradas Localización Geográfica calida Ética y principios Actividad Familiar Orden Actividades Familiares 8 Personal/Familia Imagen Etica/Principios 7 Religion Independencia 3 Contribución a otros 9 Retos Localización Geográfica 6 Salud 2 Actividad Familiar Contribución a otros
  • 37. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Consulta las secciones de etapas de vida, fuerzas dominantes personales y eventos de vida para meter información en este cuadro. ¿Qué etapa de vida estas planeando? ¿En qué año terminará esa etapa? ¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa?¿Qué fuerzas en tu vida te gustaría dominar en esa etapa? ¿Qué eventos te gustaría que ocurrieran durante esa etapa? Hágase las mismas preguntas de lo que pasaría en la vida de sus padres y de sus hijos durante esos mismos años. ¿Qué eventos en la vida de ellos impactarían o afectarían tu vida? Incorpora toda esa información en el cuadro que te proveerá de los datos necesarios para crear escenarios realistas para tus futuros.
  • 38. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 39. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR CREACIÓN DE ESCENARIOS PERSONALES
  • 40. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Usando la información del cuadro anterior, llena ahora el cuadro de abajo con los eventos que encajen dentro de cada escenario tipo (LÁMINA 20). Si estos espacios fueran demasiado pequeños para trabajar usa algunas clavesdemasiado pequeños para trabajar usa algunas claves aquí y después haz una hoja completa para cada escenario que te permita organizar tus pensamientos.
  • 41. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR ESCENARIOS
  • 42. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR LOS CUATRO ESCENARIOS
  • 43. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 44. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Ejemplo: Narrativa del escenario Es la tarde de primavera en la ciudad de Nueva York y el clima es muy similar a la semana cuando me gradué hace seis años ... hermoso. Mi esposa ha planificado una fiesta de cumpleaños para mi hija de 3 años y yo (ella nació dos días después de mi 27mo cumpleaños). Sólo estamos nosotros con una pizza en el parque. Los últimos diez años han sido increíbles! Cuando me gradué, con mi Master, yo estaba realmente en el camino, tuve el grado, las referencias. Pero la economía estaba en el tanque, y no habían puestos de trabajo en mi campo. Después de enviar mi CV durante meses, estaba muy desanimado. Entonces tuve la llamada de una pequeña empresa en Nueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, aNueva York que yo nunca había oído hablar. Hablamos durante una hora en el teléfono y, a continuación, prometió devolver la llamada. Y me invitaron a Nueva York para una entrevista y me enviaron un billete. La remuneración no era grande, pero la oportunidad era, y acepte la oferta. Fui a casa a empacar, llamé a mi amiga y le pedí casarse conmigo e ir a Nueva York y dijo que sí! Hemos encontrado un piso cerca de Central Park y me fui a trabajar.. Fue una verdadera experiencia de aprendizaje. Ciudad de Nueva York es un lugar caro para vivir, incluso con dos ingresos, pero los dos seres que viven aquí. Tengo algunas pequeñas promociones, y estamos realmente ahorrando dinero. Colegio de los préstamos se amortizan y estamos pensando en comprar una casa, pero por el momento estamos en mejor situación para el alquiler. No poseo un coche porque es más práctico y más barato usar el transporte público y taxis. Volviendo treinta me recuerda, es el momento de hacer un nuevo plan para el nido de una etapa de nuestra vida-
  • 45. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 46. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR PLAN DE VIDA: ESTRATEGIAS Y PLAN DE ACCIÓN
  • 47. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR PLANEACIÓN PERSONAL ESTRATÉGICA La visión de tu futuro Crea una oración que describa la imagen de cómo te gustaría que fuera tu vida en el futuro. El énfasis aquí es sobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener unasobre tu futuro deseado o preferido. Puedes tener una visión para tu vida entera y una más específica para cada una de las etapas de vida. Si encuentras difícil visualizar tu futuro, revisa tu cuadro y tus escenarios, luego dirígete a algún lugar quieto donde puedas estar a solas, cierra tus ojos y piensa en tu futuro preferido y en la vida que te gustaría en ese momento. Si no acostumbrabas pensar o reflexionar así, trátalo. Funciona.
  • 48. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 49. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Actividades Qué deseas hacer? Carrera? Viajes? Deporte? Religión? Finanzas Cuan importante son tus finanzas? Entradas? Valor Neto? Seguro? Estado? Salud Cómo deseas ver tú salud? Qué cuidado tu necesitas TU VISIÓN DE CADA DOMINIO Vivienda Adónde estas viviendo? Social Quién esta cerca de ti? Qué grupos serán importantes? Transporte Cómo será tu transporte? Cuán lejos ?
  • 50. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Estrategias para llevar a cabo su visión Para el escenario preferido desarrolla estrategias que lleven a cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyectaa cabo ese escenario. Revisa los otros escenarios y proyecta estrategias acerca de futuros que pueden ocurrir para el escenario negativo o el peor factible donde todo va mal, proyecta estrategias para prevenir o evitar ese futuro. También considera las estrategias: “Qué pasaría si…”, y “Si esto pasa, entonces mi estrategia va a ser…”.
  • 51. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Monitoreando tu entorno Es importante estar al tanto de cambios en tu comunidad y en la economía nacional, tanto como las tendencias deen la economía nacional, tanto como las tendencias de cambio social o tecnológico que suceden en el mundo alrededor de ti. Esta conciencia de tu entorno debería convertirse en estrategia y planes de acción. Esto puede trasladarse dentro de una conciencia simple por ejemplo, cuando haces planes para viajar, tienes conciencia de los problemas que podría enfrentar en el lugar y sabes donde tu moneda es fuerte o débil.
  • 52. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Muchos Futuristas usan el nemotécnico “STEEP” para recordar las fuerzas principales que podrían afectar nuestras vidas. Fuerzas: Sociales TecnológicasTecnológicas Económicas Ecológicas Políticas
  • 53. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESREstrategias para alcanzar metas, visión y misión Estrategias para evitar o reducir el impacto de probables eventos Dominios Actividades Finanzas Salud Hogar Social Transporte
  • 54. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR Dominios Actividades Finanzas Ejemplo: Hoja: Estrategia para el futuro Adulto Joven Estrategias para alcanzar metas, visión y misión Presupuesto para reducir la deuda escolar y evitar nuevas deudas Estrategias para evitar o reducir el impacto de probables eventos Salud Hogar Transporte Habilidad de evitar riesgos deudas Evitar deudas de TDC Identificar el empleador que me necesita. Las mejores opciones de casa para mi familia Comprar carros para manejarlos por 10 años Evitar riesgos con vecinos, comunidades o de países
  • 55. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESREjemplo: Hoja: Estrategia para el futuro
  • 56. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 57. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESRPLAN DE CONTINGENCIA Combinaciones o peor evento Estrategia (Como me dirijo con el evento Plan (acciones que tomaría)
  • 58. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR
  • 59. CONFERENCIA ALUMNOS INTRODUCCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO 2013. UNESR BIBLIOGRAFÍA 1. TÉCNICAS DE PROSPECTIVA SOCIAL. GUILLERMINA BAENA PAZ 2. Exploring and preparing for your future A Personal Futures Workbook. Verne Wheelwright,