El documento discute la democracia y el papel de los jóvenes en promover una cultura democrática y de paz en las Américas. Reconoce a los jóvenes como agentes fundamentales para fortalecer la democracia y promueve la discusión sobre cómo los jóvenes pueden participar en democracias representativas y contribuir a promover valores democráticos.

1. Alumno: de Jesús Guillermo y
Cardozo Carlos.
Jóvenes democráticos

3. La democracia
• La democracia es la piedra angular sobre la
cual la OEA desarrolla su trabajo, y por este
motivo, el fortalecimiento de la misma y la
promoción de una buena gobernabilidad es
una de sus tareas principales.

4. • Reconociendo a los jóvenes como agentes de
cambio fundamentales en el desarrollo y
fortalecimiento de la democracia en las
Américas, la OEA quisiera promover la
discusión y conocer sus opiniones,
experiencias y comentarios acerca de los
siguientes temas que se consideran
prioritarios en la agenda de la democracia de
la región.

5. ¿Cómo participan los y las jóvenes en una
democracia representativa?
• Las comunidades educativas Rurales y
Urbanas tienen un papel primordial en el
ejercicio académico de formar libre pesadores,
críticos de su realidad social, dichas
capacidades se estimulan desde la capacidad
de autoconocimiento del individuo;

7. ¿Qué pueden hacer los y las jóvenes para
contribuir a promover una Cultura Democrática
y de Paz en las Américas?
• Empezar por el ejercicio del respeto hacia sí
mismo, llevado a las relaciones
interpersonales; agremiarse bajo principios
éticos rígidos; disminuir la dinámica de
violencia a nivel de sus familias, barrios,
colegios, entre oros

8. • Articular las Universidades de manera más
continua y a través de diferentes programas
de extensión para la formación y ejercicio de
la democracia. Mitigar el impacto de los
medios de comunicación que disminuyen la
capacidad crítica y argumentativa de los
jóvenes.

10. • sin embargo, reitero que es intrínseco formar
individuos pensantes, auto regulados, con
capacidad de autoconciencia y capacidad
empática-asertiva, para luego involucrarse en
con una sociedad que siguiendo dichas
características individuales forme un tejido
social más armónico y equilibrado.

11. Cómo son y en qué piensan los hijos
de la democracia
• Nacieron después de 1983, cuando la
Argentina comenzaba a vivir una nueva
época renovada por los aires de la
democracia. Son jóvenes que hoy tienen 30
años o menos y que no vivieron la “historia
negra” del país. Se trata de una generación
distinta, con características propias del
contexto que les toca vivir y modos
particulares de vincularse con la realidad.

13. Introducción
• del Pensar la participación juvenil en el
momento actual no puede estar desvinculada
proceso social y político que estamos
viviendo. Sin pretender un análisis exhaustivo
de la coyuntura, pensamos que existen tres
grandes retos en los cuales se debe pensar la
participación de los jóvenes.

15. Cómo se teje la democracia
• Construyendo un puente entre el clic y el
voto. Así de simple y ambiciosa es la
propuesta de un grupo de jóvenes argentinos
expertos en tecnología, que busca alcanzar
una curul en la legislatura de Buenos Aires en
las elecciones del próximo 27 de octubre, para
representar la voz ciudadana en toda la
extensión de la expresión.

16. ¿Que es una democracia?
• Democracia es una forma de organización
social que atribuye la titularidad del poder al
conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la
democracia es una forma de organización
del estado en la cual las decisiones colectivas
son adoptadas por el pueblo mediante
mecanismos de participación directa o
indirecta que confieren legitimidad a sus
representantes.