Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
Master educacion intercultural. curso competencias genéricas en informaciónCarolina Corral Trullench
La Biblioteca de la Uned imparte un cursos de Competencias Genéricas en Información en el que se enseña Búsqueda de información, Gestión de la información, Uso ético de la información y Estrategias de difusión
El objetivo es poder procesar, almacenar o transmitir la información que supone las alteraciones del medio. Así como diversos tipos de documentos que contienen datos útiles.
Colegio josé manuel estrada formación de usuariosPamelin Cejas
Este documento describe los pasos para realizar una búsqueda de información efectiva en una biblioteca. Explica que la biblioteca provee información en diferentes formatos para satisfacer las necesidades de sus usuarios como alumnos, profesores y directivos. Luego, detalla los 5 pasos clave para una búsqueda exitosa: 1) determinar la necesidad de información, 2) acceder a fuentes como libros e Internet, 3) seleccionar la información usando criterios como autoridad y actualidad, 4) usar la información en proyectos, y 5) comunicar los
El documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder a la biblioteca virtual de Uniminuto, incluyendo ingresar directamente al aula virtual, buscar el nombre de la biblioteca en un motor de búsqueda o ingresar la URL. También describe los servicios disponibles como encontrar novedades bibliográficas, estadísticas de gestión, entrega de trabajos de grado, ubicaciones de bibliotecas, recursos bibliográficos y herramientas, y realizar consultas y búsquedas en bases de datos, libros electrónicos, software
El Sistema Nacional de Bibliotecas Rafael García Herreros se creó para que la comunidad estudiantil de INIMINUTO tuviera acceso a recursos y ayudas para interactuar con la tecnología e informática. La biblioteca busca ser reconocida a nivel nacional en 2019 por su innovación y procesos certificados con tecnología propia para beneficiar a todos. La guía describe diferentes bases de datos, catálogos en línea, libros electrónicos, repositorios digitales y convenios con otras redes académicas.
Google Académico es un buscador especializado que indexa documentación científica en la web como artículos, tesis, libros y más. Permite buscar esta información y acceder a documentos completos disponibles gratuitamente en internet o a través de la biblioteca universitaria. Proporciona herramientas avanzadas para realizar búsquedas precisas y exportar referencias bibliográficas. Es útil para encontrar información científica en español y documentos de acceso abierto, aunque la calidad de los contenidos es heterogénea y el
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo ingresar a la intranet de la Continental, incluyendo abrir la página principal de la Continental, hacer clic en el icono del Instituto Continental, e ingresar el código y contraseña en el aula virtual. También brinda información sobre herramientas para buscar información en Internet y bases de datos de bibliotecas como catálogos y bases de datos creadas o suscritas por las bibliotecas.
Presentación de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2016-17
Master educacion intercultural. curso competencias genéricas en informaciónCarolina Corral Trullench
La Biblioteca de la Uned imparte un cursos de Competencias Genéricas en Información en el que se enseña Búsqueda de información, Gestión de la información, Uso ético de la información y Estrategias de difusión
El objetivo es poder procesar, almacenar o transmitir la información que supone las alteraciones del medio. Así como diversos tipos de documentos que contienen datos útiles.
Colegio josé manuel estrada formación de usuariosPamelin Cejas
Este documento describe los pasos para realizar una búsqueda de información efectiva en una biblioteca. Explica que la biblioteca provee información en diferentes formatos para satisfacer las necesidades de sus usuarios como alumnos, profesores y directivos. Luego, detalla los 5 pasos clave para una búsqueda exitosa: 1) determinar la necesidad de información, 2) acceder a fuentes como libros e Internet, 3) seleccionar la información usando criterios como autoridad y actualidad, 4) usar la información en proyectos, y 5) comunicar los
El documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder a la biblioteca virtual de Uniminuto, incluyendo ingresar directamente al aula virtual, buscar el nombre de la biblioteca en un motor de búsqueda o ingresar la URL. También describe los servicios disponibles como encontrar novedades bibliográficas, estadísticas de gestión, entrega de trabajos de grado, ubicaciones de bibliotecas, recursos bibliográficos y herramientas, y realizar consultas y búsquedas en bases de datos, libros electrónicos, software
El Sistema Nacional de Bibliotecas Rafael García Herreros se creó para que la comunidad estudiantil de INIMINUTO tuviera acceso a recursos y ayudas para interactuar con la tecnología e informática. La biblioteca busca ser reconocida a nivel nacional en 2019 por su innovación y procesos certificados con tecnología propia para beneficiar a todos. La guía describe diferentes bases de datos, catálogos en línea, libros electrónicos, repositorios digitales y convenios con otras redes académicas.
Google Académico es un buscador especializado que indexa documentación científica en la web como artículos, tesis, libros y más. Permite buscar esta información y acceder a documentos completos disponibles gratuitamente en internet o a través de la biblioteca universitaria. Proporciona herramientas avanzadas para realizar búsquedas precisas y exportar referencias bibliográficas. Es útil para encontrar información científica en español y documentos de acceso abierto, aunque la calidad de los contenidos es heterogénea y el
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo ingresar a la intranet de la Continental, incluyendo abrir la página principal de la Continental, hacer clic en el icono del Instituto Continental, e ingresar el código y contraseña en el aula virtual. También brinda información sobre herramientas para buscar información en Internet y bases de datos de bibliotecas como catálogos y bases de datos creadas o suscritas por las bibliotecas.
Presentación de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2016-17
Este documento describe las técnicas de búsqueda y recuperación de información, incluyendo la alfabetización informacional, cómo evaluar la confiabilidad de sitios web, y cómo buscar información en bases de datos y otros recursos electrónicos de manera efectiva. Explica que un usuario experimentado puede encontrar información de forma intuitiva evaluando y analizando los resultados de manera crítica y comunicándolos de forma ética.
El documento describe las herramientas de la biblioteca para encontrar información como el catálogo en línea y el repositorio institucional. También explica qué son las bases de datos, mencionando tres ejemplos: ProQuest, OmniFile y VirtualPRO. Además, define los libros electrónicos y explica cómo conectarse a las bases de datos y libros electrónicos desde internet.
Diseño de ecuaciones de búsqueda para herramientas de búsqueda y recuperación de información bibliográfica, a partir de la selección de un tema de investigación
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento discute diferentes estrategias y herramientas para buscar información en Internet de manera efectiva, incluyendo el uso de motores de búsqueda como Google y bases de datos especializadas. También analiza los desafíos de encontrar información relevante y confiable en Internet debido a la gran cantidad de datos disponibles.
El documento habla sobre cómo orientar a los estudiantes a utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA) para sus investigaciones escolares. Explica que los REA permiten expandir los marcos de información a través de la globalización del conocimiento. Luego, detalla una metodología de 7 pasos para realizar búsquedas de información en REA de manera efectiva y evaluar críticamente los recursos encontrados. Finalmente, enumera 7 criterios para evaluar el contenido generado a partir de la investigación con REA.
Unidad 0: las Competencias en Información 2016-17 Acceso y Uso de la Informac...Ángel M. Delgado-Vázquez
Este documento presenta la importancia de las competencias en información para los estudiantes universitarios. Explica que debido al crecimiento exponencial del conocimiento, los estudiantes necesitan saber encontrar y usar información valiosa para su campo de estudio. También describe las habilidades de las personas competentes en información como determinar sus necesidades de información, acceder y evaluar información de manera crítica, comunicarla de forma ética y utilizarla para resolver problemas.
Este documento presenta una introducción al Internet y a los motores de búsqueda. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite localizar e intercambiar información. Describe los principales motores de búsqueda como Google y cómo usar términos de búsqueda avanzada. También ofrece consejos para evaluar la calidad de las páginas web y encontrar recursos educativos en Internet.
Taller de bases de datos y otros cuentos de bibliotecasguest0f336
Este documento presenta una introducción a los recursos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Explica los conceptos clave como bases de datos, proveedores y plataformas, e identifica varias bases de datos específicas en diferentes temas como psicología, ciencias sociales y sobre Puerto Rico. También describe elementos comunes en los recursos electrónicos como búsquedas básicas y avanzadas, y cómo acceder a ellos de manera remota. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con estas herram
El documento proporciona información sobre los recursos disponibles en la biblioteca RGH, incluyendo el catálogo en línea, el repositorio institucional, bases de datos y libros electrónicos. Explica que el catálogo en línea permite buscar libros, tesis y otros materiales, y que el repositorio institucional contiene documentos producidos por la universidad. También menciona tres bases de datos (ScienceDirect, OmniFile y Scopus) y cómo conectarse a ellas y a libros electrónicos desde internet usando las credenciales de ac
Las bibliotecas uniminuto ofrecen recursos digitales educativos como libros electrónicos, bases de datos, revistas académicas y publicaciones de la universidad, que están disponibles en formatos como PDF, doc y mp3. Estos recursos pueden ser accedidos a través de herramientas de búsqueda como un catálogo en línea y también ofrecen servicios como préstamo interbibliotecario y recursos para la investigación y el aprendizaje.
El documento proporciona información sobre los servicios de una biblioteca escolar, incluyendo préstamos, referencia y consulta en sala. Explica que el servicio de referencia está orientado a responder consultas, facilitar búsquedas de datos y ayudar a estudiantes y profesores a encontrar fuentes para proyectos. También describe diferentes tipos de fuentes como enciclopedias, diccionarios y atlas, así como formatos como papel, DVD y microformas. Incluye detalles sobre cómo usar el catálogo para buscar libros por autor, título o tema
El Programa tiene como meta principal capacitar a los estudiantes en destrezas de información como definir sus necesidades de información, acceder a fuentes disponibles en formato impreso y electrónico, y evaluar la información para utilizarla de manera efectiva. Ofrece talleres sobre temas como el uso de recursos de la biblioteca, búsquedas en catálogos, bases de datos, alfabetización en información y propiedad intelectual.
El Centro de Documentación e Investigación ha completado la recopilación de información. Los investigadores pueden acceder a los documentos en las oficinas de la Fundación. Próximamente, el público general podrá acceder a los documentos en línea mediante una clave de registro e investigar el texto completo de cientos de documentos organizados bibliográficamente en la base de datos.
Este documento proporciona información sobre los recursos y servicios de la Biblioteca de Estudios Estadísticos para el curso 2015/2016. Presenta los objetivos del curso, los horarios e información general de la biblioteca, así como recursos como la TUI-UCM estudiante, Mi cuenta, la aplicación para móviles, los recursos documentales disponibles y los servicios que ofrece la biblioteca, incluyendo la búsqueda y acceso a los recursos y cómo utilizar el catálogo Cisne y la herramienta de búsqueda BUC
El documento describe los servicios que ofrece una biblioteca educativa, incluyendo un sistema de preguntas y respuestas en línea, recursos documentales para apoyar el aprendizaje, catálogos automatizados, información por correo electrónico, impresión de trabajos de estudiantes, acceso gratuito a Internet, procesamiento y organización de material bibliográfico, búsquedas bibliográficas personalizadas, consulta de catálogos en línea y acceso inalámbrico. La biblioteca también ofrece lecturas recreativas e informativas
Este documento ofrece una guía sobre cómo realizar investigaciones en la biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Rico. Explica cómo definir un tema de investigación, identificar fuentes de información relevantes como libros, revistas, bases de datos y páginas web, y cómo acceder y evaluar la información encontrada. También cubre temas como citaciones bibliográficas, préstamos interbibliotecarios y recursos de apoyo disponibles en la biblioteca.
La guía resume la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología, que provee acceso a textos completos, bases de datos y otros recursos de información a la comunidad científica argentina. Los usuarios pueden acceder a los contenidos directamente a través de las IPs institucionales habilitadas o solicitarlos a través del Servicio de Préstamo Interbibliotecario. El sitio web de la biblioteca contiene secciones sobre información institucional, accesos a los recursos, instituciones asociadas, información y estadí
Tres puntos primordiales para identificar fuentes confiables en artículos y ...rogeliotapia
Tres puntos primordiales para identificar fuentes confiables en artículos y documentos de internet. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Curso de inducción para la modalidad a distancia
Este documento presenta información sobre cómo acceder a bases de datos y evitar el plagio. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los diferentes tipos de fuentes de información, cómo acceder a las bases de datos de la biblioteca desde la biblioteca o de forma remota, y estrategias para citar correctamente y evitar el plagio.
Introduccion al uso y gestion de recursos de información electronicosAlvaro Cabezas Clavijo
Curso impartido a alumnos del Experto Universitario Metodología de la Investigación y Análisis Prospectivo organizado conjuntamente por la Universidad de Granada y el Mando de Adiestramiento y Doctrina, Ministerio de Defensa.
Granada, 15 Noviembre 2010
Recursos de informacion maestria derecho empresa oct 12Renata Rodrigues
Este documento proporciona información sobre las fuentes académicas disponibles en Internet para investigaciones jurídicas. Explica cómo buscar leyes, tesis, libros y artículos científicos en portales web, bases de datos gratuitas y de suscripción, y repositorios institucionales. También ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas y gestionar la información encontrada utilizando herramientas como Delicious, Mendeley y Box.com.
Este documento proporciona información sobre fuentes académicas disponibles en Internet para investigación jurídica. Explica qué tipos de documentos se deben buscar como leyes, monografías, tesis, libros y artículos científicos. Luego lista varios sitios web y portales donde se pueden encontrar estos documentos como bases de datos gratuitas y de suscripción. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo gestionar las referencias bibliográficas encontradas utilizando herramientas como Mendeley.
Este documento describe las técnicas de búsqueda y recuperación de información, incluyendo la alfabetización informacional, cómo evaluar la confiabilidad de sitios web, y cómo buscar información en bases de datos y otros recursos electrónicos de manera efectiva. Explica que un usuario experimentado puede encontrar información de forma intuitiva evaluando y analizando los resultados de manera crítica y comunicándolos de forma ética.
El documento describe las herramientas de la biblioteca para encontrar información como el catálogo en línea y el repositorio institucional. También explica qué son las bases de datos, mencionando tres ejemplos: ProQuest, OmniFile y VirtualPRO. Además, define los libros electrónicos y explica cómo conectarse a las bases de datos y libros electrónicos desde internet.
Diseño de ecuaciones de búsqueda para herramientas de búsqueda y recuperación de información bibliográfica, a partir de la selección de un tema de investigación
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento discute diferentes estrategias y herramientas para buscar información en Internet de manera efectiva, incluyendo el uso de motores de búsqueda como Google y bases de datos especializadas. También analiza los desafíos de encontrar información relevante y confiable en Internet debido a la gran cantidad de datos disponibles.
El documento habla sobre cómo orientar a los estudiantes a utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA) para sus investigaciones escolares. Explica que los REA permiten expandir los marcos de información a través de la globalización del conocimiento. Luego, detalla una metodología de 7 pasos para realizar búsquedas de información en REA de manera efectiva y evaluar críticamente los recursos encontrados. Finalmente, enumera 7 criterios para evaluar el contenido generado a partir de la investigación con REA.
Unidad 0: las Competencias en Información 2016-17 Acceso y Uso de la Informac...Ángel M. Delgado-Vázquez
Este documento presenta la importancia de las competencias en información para los estudiantes universitarios. Explica que debido al crecimiento exponencial del conocimiento, los estudiantes necesitan saber encontrar y usar información valiosa para su campo de estudio. También describe las habilidades de las personas competentes en información como determinar sus necesidades de información, acceder y evaluar información de manera crítica, comunicarla de forma ética y utilizarla para resolver problemas.
Este documento presenta una introducción al Internet y a los motores de búsqueda. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite localizar e intercambiar información. Describe los principales motores de búsqueda como Google y cómo usar términos de búsqueda avanzada. También ofrece consejos para evaluar la calidad de las páginas web y encontrar recursos educativos en Internet.
Taller de bases de datos y otros cuentos de bibliotecasguest0f336
Este documento presenta una introducción a los recursos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Explica los conceptos clave como bases de datos, proveedores y plataformas, e identifica varias bases de datos específicas en diferentes temas como psicología, ciencias sociales y sobre Puerto Rico. También describe elementos comunes en los recursos electrónicos como búsquedas básicas y avanzadas, y cómo acceder a ellos de manera remota. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con estas herram
El documento proporciona información sobre los recursos disponibles en la biblioteca RGH, incluyendo el catálogo en línea, el repositorio institucional, bases de datos y libros electrónicos. Explica que el catálogo en línea permite buscar libros, tesis y otros materiales, y que el repositorio institucional contiene documentos producidos por la universidad. También menciona tres bases de datos (ScienceDirect, OmniFile y Scopus) y cómo conectarse a ellas y a libros electrónicos desde internet usando las credenciales de ac
Las bibliotecas uniminuto ofrecen recursos digitales educativos como libros electrónicos, bases de datos, revistas académicas y publicaciones de la universidad, que están disponibles en formatos como PDF, doc y mp3. Estos recursos pueden ser accedidos a través de herramientas de búsqueda como un catálogo en línea y también ofrecen servicios como préstamo interbibliotecario y recursos para la investigación y el aprendizaje.
El documento proporciona información sobre los servicios de una biblioteca escolar, incluyendo préstamos, referencia y consulta en sala. Explica que el servicio de referencia está orientado a responder consultas, facilitar búsquedas de datos y ayudar a estudiantes y profesores a encontrar fuentes para proyectos. También describe diferentes tipos de fuentes como enciclopedias, diccionarios y atlas, así como formatos como papel, DVD y microformas. Incluye detalles sobre cómo usar el catálogo para buscar libros por autor, título o tema
El Programa tiene como meta principal capacitar a los estudiantes en destrezas de información como definir sus necesidades de información, acceder a fuentes disponibles en formato impreso y electrónico, y evaluar la información para utilizarla de manera efectiva. Ofrece talleres sobre temas como el uso de recursos de la biblioteca, búsquedas en catálogos, bases de datos, alfabetización en información y propiedad intelectual.
El Centro de Documentación e Investigación ha completado la recopilación de información. Los investigadores pueden acceder a los documentos en las oficinas de la Fundación. Próximamente, el público general podrá acceder a los documentos en línea mediante una clave de registro e investigar el texto completo de cientos de documentos organizados bibliográficamente en la base de datos.
Este documento proporciona información sobre los recursos y servicios de la Biblioteca de Estudios Estadísticos para el curso 2015/2016. Presenta los objetivos del curso, los horarios e información general de la biblioteca, así como recursos como la TUI-UCM estudiante, Mi cuenta, la aplicación para móviles, los recursos documentales disponibles y los servicios que ofrece la biblioteca, incluyendo la búsqueda y acceso a los recursos y cómo utilizar el catálogo Cisne y la herramienta de búsqueda BUC
El documento describe los servicios que ofrece una biblioteca educativa, incluyendo un sistema de preguntas y respuestas en línea, recursos documentales para apoyar el aprendizaje, catálogos automatizados, información por correo electrónico, impresión de trabajos de estudiantes, acceso gratuito a Internet, procesamiento y organización de material bibliográfico, búsquedas bibliográficas personalizadas, consulta de catálogos en línea y acceso inalámbrico. La biblioteca también ofrece lecturas recreativas e informativas
Este documento ofrece una guía sobre cómo realizar investigaciones en la biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Rico. Explica cómo definir un tema de investigación, identificar fuentes de información relevantes como libros, revistas, bases de datos y páginas web, y cómo acceder y evaluar la información encontrada. También cubre temas como citaciones bibliográficas, préstamos interbibliotecarios y recursos de apoyo disponibles en la biblioteca.
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Tres puntos primordiales para identificar fuentes confiables en artículos y documentos de internet. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Curso de inducción para la modalidad a distancia
Este documento presenta información sobre cómo acceder a bases de datos y evitar el plagio. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los diferentes tipos de fuentes de información, cómo acceder a las bases de datos de la biblioteca desde la biblioteca o de forma remota, y estrategias para citar correctamente y evitar el plagio.
Introduccion al uso y gestion de recursos de información electronicosAlvaro Cabezas Clavijo
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Granada, 15 Noviembre 2010
Recursos de informacion maestria derecho empresa oct 12Renata Rodrigues
Este documento proporciona información sobre las fuentes académicas disponibles en Internet para investigaciones jurídicas. Explica cómo buscar leyes, tesis, libros y artículos científicos en portales web, bases de datos gratuitas y de suscripción, y repositorios institucionales. También ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas y gestionar la información encontrada utilizando herramientas como Delicious, Mendeley y Box.com.
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Este documento presenta una charla sobre búsqueda, recuperación y socialización de la información en la Web 2.0. Explica conceptos clave como la Web Social, buscadores, metabuscadores y buscadores especializados. También describe herramientas para gestionar, colaborar y compartir información como Mendeley, Zotero, Delicious, Google Drive y Dropbox. El objetivo es identificar cómo los profesionales de la información pueden acceder y socializar información de calidad en la era digital.
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Este documento presenta una charla sobre cómo encontrar información científica en bases de datos y repositorios académicos. Explica la importancia de desarrollar habilidades informativas como la búsqueda, selección y evaluación de fuentes, y proporciona consejos para evaluar documentos de manera crítica. También describe varios recursos digitales disponibles como bases de datos, libros y revistas electrónicas, y repositorios, y explica cómo acceder y buscar en ellos.
El documento describe los principales servicios y recursos que ofrece la biblioteca universitaria a los usuarios, incluyendo préstamos de libros, acceso a bases de datos, catálogos en línea, revistas electrónicas y más. Explica cómo los estudiantes pueden acceder a estos recursos utilizando su tarjeta universitaria y cuenta de usuario para satisfacer sus necesidades de información y desarrollar competencias informacionales.
Este documento ofrece estrategias para buscar, seleccionar y evaluar información en Internet de manera crítica. Recomienda enseñar a los estudiantes habilidades como identificar mecanismos de búsqueda eficientes, crear criterios para seleccionar información confiable y dar crédito a los autores. También describe diferentes tipos de motores de búsqueda, directorios y metabuscadores, así como habilidades para realizar búsquedas efectivas y evaluar la calidad de los resultados.
Este documento presenta información sobre la búsqueda de material para un trabajo científico. Explica las diferentes fuentes de información primaria y secundaria que se pueden usar, como artefactos, documentos, entrevistas y libros académicos. También cubre temas como cómo usar una biblioteca, realizar investigación bibliográfica y crear referencias bibliográficas. El objetivo general es reconocer conceptos y técnicas para buscar información de manera efectiva en diversas fuentes digitales.
Actualización en recursos de informaciónCIRIA UDLAP
El documento resume las principales tendencias y recursos de información disponibles en el Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje (CIRIA) de la Universidad de las Américas Puebla. Incluye detalles sobre libros electrónicos, revistas, tesis, y herramientas como RSS, redes sociales y blogs. Además, proporciona información de contacto para quienes tengan dudas.
El documento resume los principales recursos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid, incluyendo más de 60,000 libros electrónicos, 32,000 revistas electrónicas, y 100 bases de datos. Explica cómo los usuarios autorizados pueden acceder a estos recursos de forma remota y describe los diferentes tipos de búsqueda disponibles como la búsqueda simple, avanzada y el metabuscador. También resume las condiciones de uso de los recursos electrónicos.
Recursos de Información en Internet para investigación en el ámbito de la Co...Renata Rodrigues
Este documento proporciona información sobre cómo acceder y utilizar fuentes de información bibliográficas disponibles en Internet para la investigación periodística y académica. Explica habilidades necesarias como el uso de buscadores generales y especializados, bases de datos, y portales y directorios para periodistas. También incluye consejos para realizar búsquedas efectivas y criterios para validar fuentes de información.
Fuentes de información y recursos generales y especializados (catálogos, bases de datos, portales de revistas electrónicas, etc.) para doctorandos e investigadores de Ciencias de la Información
6 identificación y análisis de fuentes de información en la internetsalgonsan
Este documento describe las competencias informacionales necesarias para acceder y usar información en Internet. Explica que Internet es la fuente de información más popular y ha reemplazado a otros medios como la televisión y los periódicos. También describe varias fuentes de información en Internet como bibliotecas en línea, sitios para compartir presentaciones y herramientas de búsqueda de Google. Finalmente, discute formatos y aplicaciones web 2.0 y habilidades para analizar y evaluar información de manera crítica.
Este documento presenta varias herramientas y recursos para la búsqueda y gestión de información científica con el fin de realizar trabajos de investigación. Explica bases de datos, buscadores, hemerotecas, catálogos y otras plataformas, así como consejos para la planificación, redacción y publicación de artículos científicos. Se proporcionan detalles sobre la estructura de un artículo, selección de revistas, y gestión de referencias bibliográficas.
Este documento resume los principales recursos electrónicos disponibles en la biblioteca, incluyendo más de 60,000 libros electrónicos, 32,000 revistas electrónicas, y 100 bases de datos. Los estudiantes, profesores e investigadores de la universidad pueden acceder a estos recursos de forma remota utilizando su DNI o pasaporte y PIN personal. La biblioteca ofrece varias opciones para buscar recursos electrónicos como un metabuscador que busca en múltiples recursos de forma simultánea.
Esta unidad presenta las colecciones bibliográficas en línea de la Universidad del Bío-Bío, incluyendo libros, revistas y diarios electrónicos. Los estudiantes aprenderán a elaborar estrategias de búsqueda de información en línea, así como a localizar, validar y transferir información de manera remota. El objetivo es que los alumnos se familiaricen con los recursos de la biblioteca virtual y desarrollen habilidades para buscar y usar información de forma efectiva en internet.
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2. Trends include the growth of institutional repositories and libraries assisting with data management plans, open access publishing expanding through platforms like SpringerOpen and BiomedCentral, content sharing programs allowing researchers to share subscription content, and the use of ORCID identifiers to attribute work.
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- Indexing repositories requires being able to access a list of all articles URLs, fetch the article texts, and identify scholarly articles and their metadata.
- Common pitfalls include search-only interfaces without article lists, hard-to-find recent additions, and AJAX or off-site full texts that can't be indexed.
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The Center for the Future of Libraries at the American Library Association works to:
1) Identify emerging trends relevant to libraries and their communities;
2) Promote innovation techniques to help librarians shape their future; and
3) Build connections with experts to help libraries address emerging issues.
Las plataformas de servicios bibliotecarios como Alma de Ex Libris se han implementado desde 2011 para unificar la gestión de recursos impresos, electrónicos y digitales. Alma ofrece una solución completa que integra procesos y datos para mejorar la experiencia del usuario y reducir costos. Ex Libris también mantiene Primo, una capa de descubrimiento interoperable diseñada para trabajar con Alma u otros sistemas.
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El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | WaycoEricjorge Sp
En la presentación que di en WordPress Valencia, en el coworking de Waico Abastos, utilicé mi viaje a Japón como metáfora para explicar los principios del SEO para WordPress.
Me presenté como Eric Jorge Seguí Parejo, un programador y experto en SEO desde 2010, compartiendo mi pasión por el marketing digital y la automatización. Hablé sobre la necesidad de invertir en SEO para alcanzar una mayor audiencia y cumplir nuestras metas, comparándolo con la planificación necesaria para un viaje exitoso.
Describí WordPress como la "katana perfecta" para el SEO, destacando su facilidad de uso, amplia gama de plugins y fuerte comunidad de soporte. Luego, discutí la importancia del keyword research y la identificación de problemas técnicos y de contenido, utilizando herramientas como crawlers y dashboards.
Expliqué cómo una estructura de navegación intuitiva y URLs amigables son esenciales, comparando la planificación de contenidos con la organización de un itinerario de viaje. Abordé aspectos técnicos del SEO como la optimización de imágenes, el uso de CDNs y la configuración correcta de archivos robots.txt y sitemaps. Mencioné la importancia de los enlaces internos y una estrategia efectiva de link building para mejorar la autoridad y visibilidad del sitio web.
Ofrecí consejos prácticos, como la calendarización de contenidos y el uso de herramientas como Surfer SEO para mantener la web activa y relevante. Terminé la charla con reflexiones inspiradoras, animando a los asistentes a ver el SEO como un viaje emocionante lleno de aprendizaje, y agradeciéndoles por su participación.
Esta presentación no solo buscó educar sobre SEO, sino también motivar a los asistentes a utilizar WordPress como una herramienta poderosa en su camino hacia una mejor visibilidad en línea.
12. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
1. Derecho de autor.
-Qué es el plagio
-Cuándo se comete plagio
-Cómo se evita el plagio
-Ley de propiedad intelectual
2. Creative commons
-Derechos flexibles
-Tipos de licencias
3. Normas para citar
información impresa
-Libros
-Capítulos de libros
-Revistas
-Artículos de revistas
-Tesis
-Patentes
-Leyes
4. Normas para citar
información electrónica
-Sitios web
-Correos electrónicos
-Revistas
-Artículos de revistas
-Diarios
Evaluación
POST-TEST: HABILIDADES
INFORMACIONALES
1.Obtención de información en la
biblioteca
- Cómo solicitar el préstamo de
libros y otros materiales
- Qué es un número de pedido
- Cómo localizo un libro en la
estantería
- Cuál es la colección general
- Cuál es la colección de
bibliografía básica
- Cuál es la colección de
referencia
- Qué es la reserva
- Cómo se obtiene un artículo de
revista
- Qué es el servicio de transmisión
electrónica de documentos
- Qué es el servicio de préstamo
interbibliotecario
- Qué es y cómo uso el servicio de
Ronda de los Libros
2. Obtención de información en la
web
- Servicio de consulta al
bibliotecario en línea
- Servicio de mensajería
instantánea de la biblioteca
- Sindicación de recursos de
información – rss
- Bookmarks sociales
3.Evaluación y análisis de la
información
- Confrontación de resultados con
la necesidad de información.
- Evaluación de las fuentes de
información: libros, revistas,
artículos de revistas, sitios web,
según criterios de:
− Actualización
− Autoridad
− Validez y exactitud
− Audiencia
− Propósito
1.Recursos y servicios de la
biblioteca universitaria
Rol de la biblioteca universitaria
- Funciones y servicios de apoyo a
la docencia e investigación
2. Recursos de información que
ofrece la Universidad de Chile
• Catálogo Institucional Bello:
•Al día: alerta de revistas
especializadas
•Revistas especializadas A-Z
•Bases de datos suscritas
•Cybertesis: programa de tesis
electrónicas
•Portal de tesis en el mundo
•Captura: Repositorio académico
•Portal de repositorios
•Integrador de bases de datos
•Biblioteca Digital
•Recursos de acceso abierto
- DOAJ
- PLOS
- Google Scholar
- Medline PubMed
- SCIRUS
- OAISTER
- Open Coursweare
- Open J-Gate
3. Buscadores, directorios y
metabuscadores de información
web:
- Buscadores: Google, Yahoo,
Ask.com, Teoma.
- Buscadores académicos: Google
scholar, Scirus
- Directorios: Librarians’ Index to
the Internet, Argus
Clearinghouse, Infomine
- Metabuscadores: Kartoo,
Vivísimo, Alltheweb.
Conectividad a los recursos de
información
- Cuenta pasaporte, VPN, Wi-Fi
1. Conceptualización
2. Definición de la necesidad de
información
-Identificación área interés
-Selección del tema
-Exploración inicial
-Identificación de vocabulario
especializado
-Formulación de la pregunta
inicial
-3. Estrategia de búsqueda
-Identificación de sinónimos
-Identificación de términos
relacionados
-Abreviaciones
Traducción del concepto
Construcción estrategia de
búsqueda
-Operadores boléanos: AND, OR,
NOT
-Comando de adyacencia
-Truncación
-Búsqueda anidada
4. Identificación de las fuentes
de información
-4.1 Fuentes de información
primaria
Libros
Dicccionarios
Enciclopedias
Revistas
-Cursos en línea
Sitios web
Diarios
4.2 Fuentes de información
secundaria
Catálogos
Bases de datos
-Integradores de bases de datos
-Motores de búsqueda,
directorios temáticos y
metabuscadores.
Repositorios y portales de
repositorios.
-Cursos en línea
Índices y abstracts
17. PORTALES DE REPOSITORIOS
Consulta simultánea y acceso servidores de diversas universidades
Tesis Chilenas Tesis Latinoamericanas Red de Repositorios
Latinoamericanos