El documento presenta un resumen del contexto histórico de España desde 1874 hasta 1936, incluyendo eventos políticos y sociales clave. Luego analiza las obras y pensamiento de Miguel de Unamuno, en particular sus novelas "nivolas" que carecen de argumento planificado y se enfocan en el diálogo. Finalmente, resume las características filosóficas del existencialismo de Unamuno expresado en obras como "Vida de don Quijote y Sancho".
Presentación realizada por alumnos de 4º de E.S.O. utilizada en clase como recurso didáctico, con los datos esenciales de Miguel de Unamuno, en el I.E.S. "Airén" de Tomelloso (Ciudad Real, España).
Presentación realizada por alumnos de 4º de E.S.O. utilizada en clase como recurso didáctico, con los datos esenciales de Miguel de Unamuno, en el I.E.S. "Airén" de Tomelloso (Ciudad Real, España).
Un ppt para explicar algunas características de la novela de posguerra en España y la obra de tres de sus mejores representantes:Cela, Delibes y Carmen Martín Gaite
Publicado en junio de 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Cristina Moreno, Amaya Lara, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Antonio Jesús Prieto, Miguel Ángel Álamos, Miguel Ángel Nieva, Raquel Moreno Carrasco
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Luis Llamas, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Redacción profesorado: Antonio Porras, Juan Antonio Daza, Pilar Mahedero
Maquetación: Juan Antonio Daza
Publicado en enero del 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Lucía Román, Araceli Exojo, Laura Burgos, Pilar Mahedero, Andrés Leiva, Miguel Ángel Nieva, Inmaculada Blázquez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Tipografías: Daniel Luque
Redacción profesorado: Sergio Álvarez, Antonio Porras, Pablo Regodón, Sisa Piedra, Pilar Mahedero, Andrés g. Leiva, Ana Carolina Yébenes
Publicado en junio del 2015.
Equipo editorial:
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchán, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Francisco Javier Mayorgas, Araceli María Ortega, Daniel Duce, María Ortíz, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Gregorio Arjona, Luis Llamas, Samuel Gómez, Estefanía Roldán, Mariano Osuna, Toñi Jurado,
Carmen Lara, Francisco Javier Trujillo, Jesús Guardeño, María José Fernández, María José Cejas, Antonio Jesús Prieto, Rafael Muñoz González, Belén Pérez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Tutu, Daniel Granados
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Diseño gráfico: Javi Torres
Maquetación: Juan Antonio Daza
Mestre e guía da Generación del 98, é o principal intelectual deste periodo. Poeta, ensaísta, dramaturgo, político, catedrático de grego en Salamanca, deputado en Cortes.
Un ppt para explicar algunas características de la novela de posguerra en España y la obra de tres de sus mejores representantes:Cela, Delibes y Carmen Martín Gaite
Publicado en junio de 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Cristina Moreno, Amaya Lara, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Antonio Jesús Prieto, Miguel Ángel Álamos, Miguel Ángel Nieva, Raquel Moreno Carrasco
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Luis Llamas, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Redacción profesorado: Antonio Porras, Juan Antonio Daza, Pilar Mahedero
Maquetación: Juan Antonio Daza
Publicado en enero del 2016.
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchan, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Samuel Gómez, Estefanía Martos, Raúl Caballero, Toñi Jurado, María José Fernández, María José Cejas, Rafael Muñoz González, Alejandro Ramírez, Lucía Román, Araceli Exojo, Laura Burgos, Pilar Mahedero, Andrés Leiva, Miguel Ángel Nieva, Inmaculada Blázquez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Samuel Gómez, Jesús Ruiz Jiménez
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Tipografías: Daniel Luque
Redacción profesorado: Sergio Álvarez, Antonio Porras, Pablo Regodón, Sisa Piedra, Pilar Mahedero, Andrés g. Leiva, Ana Carolina Yébenes
Publicado en junio del 2015.
Equipo editorial:
Redactor jefe: Alejandro Cantizani
Adjuntos al redactor jefe: Ángel Marchán, José Luis Moreno
Redactores: Alejandro Cantizani, Juan Enrique Chacón, Francisco Javier Mayorgas, Araceli María Ortega, Daniel Duce, María Ortíz, Ángel Marchán, José Luis Moreno, Gregorio Arjona, Luis Llamas, Samuel Gómez, Estefanía Roldán, Mariano Osuna, Toñi Jurado,
Carmen Lara, Francisco Javier Trujillo, Jesús Guardeño, María José Fernández, María José Cejas, Antonio Jesús Prieto, Rafael Muñoz González, Belén Pérez
Reporteros gráficos: Rafael Muñoz, Tutu, Daniel Granados
Enlace AMPA: Toñi Jurado
Diseño gráfico: Javi Torres
Maquetación: Juan Antonio Daza
Mestre e guía da Generación del 98, é o principal intelectual deste periodo. Poeta, ensaísta, dramaturgo, político, catedrático de grego en Salamanca, deputado en Cortes.
En esta segunda parte dle trabajo de investigación de los estudiantes de 1º y/o 2º de secundaria, buscarán información sobre su propia familia y elaborarán un árbol genealógico con tres generaciones.
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaGabriela Zayas De Lille
Al mismo tiempo que l@s estudiantes aprenden a resumir, describir, narrar y argumentar , aprenden a utlizar varios recursos de internet para el aprendizaje y la presentación de un trabajo.
Desarrollan, también, el tema de la familia y algunos valores de diversidad y mestizaje, así como de superación personal.
Estos son los dictados diarios que hago con mis alumn@s de 2º de ESO 2011-2012 para mejorar su precaria ortografía. Espero que sirvan a otros como me sirven a mí.
Esta presentación que es del Profesor R. Muñoz Coloma, la he subido porque no veía otra que explicara mejor el movimiento romántico en general, pero no con ánimo de apropiarme su producción, sino con el de poder utilizarlo en el Moodle de mi Instituto y que otros puedan hacer lo mismo. Todo el crédito es del Profesor R. Muñoz Coloma.
Se trata de una actividad para llevar a cabo durante un trimestre a los estudiantes de 2º de ESO: se trata de dictar, al principio de la clase, un breve fragmento de un texto clásico, contextualizándolo con una brevísima biografía del autor y dando la referencia del libro, por su pudiera interesar a los estudiantes su lectura completa.
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...Gabriela Zayas De Lille
Esta presentación contiene, además de los materiales ya publicados sobre la actividad que llevamos a cabo, las descripciones que mis estudiantes hicieron de su personaje favorito.
6. El escritor no es un ser gregario Un escritor siempre está solo consigo mismo y con su creación Uno de los valores del gran escritor es su originalidad, es decir, su diferencia: aquello que le distancia, que le diferencia, que le separa de los demás.
7. Miguel de Unamuno:Las nivolas “ Dios es un loco que se cree Miguel de Unamuno”. - Mi novela no tiene argumento o mejor dicho, será el que vaya saliendo. El argumento se hace él solo — ¿Y cómo es eso? — Pues mira, un día de estos que no sabía bien qué hacer, pero sentía ansias de hacer algo, una comezón muy íntima, un escarabajo de la fantasía, me dije: voy a escribir una novela, pero voy a escribirla como se vive, sin saber lo que vendrá. Me senté, cogí unas cuartillas y empecé lo primero que se me ocurrió, sin saber lo que seguiría, sin plan alguno. Mis personajes se irán haciendo según obren y hablen, sobre todo según hablen; su carácter se irá formando poco a poco. Ya las veces su carácter será el de no tenerlo. — Sí, como el mío. — No sé. Eso irá saliendo. Yo me dejo llevar. — ¿Y hay psicología?, ¿descripciones? — Lo que hay es diálogo; sobre todo diálogo. La cosa es que los personajes hablen mucho, aunque no digan nada. [...] empezarás creyendo que los llevas tú, de tu mano, y es fácil que acabes convenciéndote de que son ellos los que te llevan. Es muy frecuente que un autor acabe por ser juguete de sus ficciones... — Tal vez pero el caso es que en esa novela pienso meter todo lo que se me ocurra, sea como fuese — Pues acabará no siendo novela. — No, será... nivola … — ¿Y qué es eso, qué es nivola ? — Pues le oído contar a Manuel Machado, el poeta, el hermano de Antonio, que una vez le llevó a don Eduardo Benot, para leérselo, un soneto que estaba en alejandrinos o en no sé qué otra forma heterodoxa. Se lo leyó y don Eduardo le dijo: «Pero ¡eso no es soneto!...» «No , señor —le contestó Machado— no es soneto, es... sonite». Pues así con mi novela, no ha de ser novela, sino..., ¿cómo dije?, navilo..., nebulo, no, no, nivola, eso es, ¡nivola! Así nadie tendrá derecho a decir que deroga las leyes de su género... Invento el género e inventar el género no es más que darle un nombre nuevo, y le doy las leyes que me place. ¡Y mucho diálogo!
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15. Del sentimiento trágico de la vida o de la lucha del hombre por ser y no dejar ¡jamás! de ser. William Blake: Dios y Adán
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19. Más Del sentimiento … La contradicción inherente al hombre Y toda esa trágica batalla del hombre por salvarse, ese inmortal anhelo de inmortalidad que le hizo al hombre Kant dar aquel salto inmortal de que os decía, todo eso no es más que una batalla por la conciencia. Si la conciencia no es, como ha dicho algún pensador inhumano, nada más que un relámpago entre dos eternidades de tinieblas, entonces no hay nada más execrable que la existencia. Alguien podrá ver un fondo de contradicción en cuanto voy diciendo, anhelando unas veces la vida inacabable, y diciendo otras que esta vida no tiene el valor que se le da. ¿Contradicción? ¡Ya lo creo! ¡La de mi corazón, que dice sí, y mi cabeza, que dice no! Contradicción, naturalmente. ¿Quién no recuerda aquellas palabras del Evangelio: “¡Señor, creo; ayuda a mi incredulidad!”? ¡Contradicción!, ¡naturalmente! Como que sólo vivimos de contradicciones, y por ellas; como que la vida es tragedia, y la tragedia es perpetua lucha, sin victoria ni esperanza de ella; es contradicción. William Blake: el crimen de Caín