Este documento describe algunos caracteres humanos hereditarios y cómo se transmiten de padres a hijos. Explica que caracteres como el color de piel o cabello son directamente hereditarios, mientras que la altura puede verse influenciada por el ambiente. Describe ejemplos de caracteres dominantes y recesivos, como el albinismo y daltonismo. Finalmente, proporciona detalles sobre cómo se clasifican y cuentan los cromosomas humanos.
Este documento resume los conceptos básicos de la genética y las leyes de Mendel. Explica que la genética estudia la herencia de características entre generaciones y que Mendel formuló las leyes de la herencia en 1865. Describe cromosomas, genes, alelos, genotipos y fenotipos. Finalmente resume las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características a través de ejemplos de cruces de plantas.
Heredamos de nuestros progenitores dos juegos de cromosomas, uno procedente del padre, y otro, de la madre. Todas las células somáticas del ser humano tienen 23 pares de cromosomas. Cada par contiene uno de los caracteres, una pareja de genes en posiciones análogas, aunque no necesariamente con las misma información. Esos dos genes portadores de la información para el mismo carácter se denominan alelos, y la pareja de cromosomas se conoce como par de cromosomas homólogos
Este documento trata sobre la herencia de diferentes características en humanos y animales. Explica que algunos genes se expresan de manera diferente dependiendo del sexo, siendo dominantes en uno y recesivos en el otro. Da ejemplos como la alopecia y presencia de cuernos en ovinos. También describe el síndrome de Waardenburg y sus tipos.
Relación de problemas de genética solucionesbiologeol
Este documento presenta varios problemas de genética sobre la herencia de caracteres en diferentes organismos. Incluye problemas sobre la herencia de un solo carácter (como el color de ojos en la mosca Drosophila o el color de la lana en ovejas) y sobre la herencia de dos caracteres a la vez (como el color y longitud del pelo en ratas). También presenta un problema sobre la probabilidad de transmitir una enfermedad genética de padres a hijos. Las soluciones a cada problema incluyen esquemas de cruzamientos y cálculos de proporciones gen
Las leyes de Mendel explican la herencia de características entre generaciones. La primera ley establece que la primera generación filial tendrá el mismo fenotipo y genotipo que uno de los progenitores. La segunda ley indica que caracteres recesivos pueden permanecer ocultos en la primera generación y reaparecer en la segunda. La tercera ley es que caracteres se transmiten independientemente.
Las tres leyes de Mendel explican la herencia genética y la transmisión de características a la descendencia. La primera ley establece que los caracteres de los progenitores se manifiestan de forma uniforme en la primera generación. La segunda ley indica que los alelos se segregan durante la formación de gametos. La tercera ley señala que los diferentes rasgos se heredan de forma independiente.
Las tres leyes de Mendel explican la herencia genética. La primera ley establece que los caracteres de la primera generación de cruzas entre razas puras serán iguales a uno de los progenitores. La segunda ley indica que cada gameto contiene un solo alelo para cada gen, asegurando la variación en los descendientes. La tercera ley es que los rasgos se heredan independientemente unos de otros.
La genética estudia la herencia de características entre generaciones. Gregor Mendel descubrió principios básicos de la herencia mediante experimentos con guisantes. Identificó que los genes se transmiten de padres a hijos y propuso leyes como la ley de la segregación. Las enfermedades genéticas como el síndrome de Down son causadas por anomalías en los cromosomas que contienen los genes.
Este documento resume los conceptos básicos de la genética y las leyes de Mendel. Explica que la genética estudia la herencia de características entre generaciones y que Mendel formuló las leyes de la herencia en 1865. Describe cromosomas, genes, alelos, genotipos y fenotipos. Finalmente resume las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características a través de ejemplos de cruces de plantas.
Heredamos de nuestros progenitores dos juegos de cromosomas, uno procedente del padre, y otro, de la madre. Todas las células somáticas del ser humano tienen 23 pares de cromosomas. Cada par contiene uno de los caracteres, una pareja de genes en posiciones análogas, aunque no necesariamente con las misma información. Esos dos genes portadores de la información para el mismo carácter se denominan alelos, y la pareja de cromosomas se conoce como par de cromosomas homólogos
Este documento trata sobre la herencia de diferentes características en humanos y animales. Explica que algunos genes se expresan de manera diferente dependiendo del sexo, siendo dominantes en uno y recesivos en el otro. Da ejemplos como la alopecia y presencia de cuernos en ovinos. También describe el síndrome de Waardenburg y sus tipos.
Relación de problemas de genética solucionesbiologeol
Este documento presenta varios problemas de genética sobre la herencia de caracteres en diferentes organismos. Incluye problemas sobre la herencia de un solo carácter (como el color de ojos en la mosca Drosophila o el color de la lana en ovejas) y sobre la herencia de dos caracteres a la vez (como el color y longitud del pelo en ratas). También presenta un problema sobre la probabilidad de transmitir una enfermedad genética de padres a hijos. Las soluciones a cada problema incluyen esquemas de cruzamientos y cálculos de proporciones gen
Las leyes de Mendel explican la herencia de características entre generaciones. La primera ley establece que la primera generación filial tendrá el mismo fenotipo y genotipo que uno de los progenitores. La segunda ley indica que caracteres recesivos pueden permanecer ocultos en la primera generación y reaparecer en la segunda. La tercera ley es que caracteres se transmiten independientemente.
Las tres leyes de Mendel explican la herencia genética y la transmisión de características a la descendencia. La primera ley establece que los caracteres de los progenitores se manifiestan de forma uniforme en la primera generación. La segunda ley indica que los alelos se segregan durante la formación de gametos. La tercera ley señala que los diferentes rasgos se heredan de forma independiente.
Las tres leyes de Mendel explican la herencia genética. La primera ley establece que los caracteres de la primera generación de cruzas entre razas puras serán iguales a uno de los progenitores. La segunda ley indica que cada gameto contiene un solo alelo para cada gen, asegurando la variación en los descendientes. La tercera ley es que los rasgos se heredan independientemente unos de otros.
La genética estudia la herencia de características entre generaciones. Gregor Mendel descubrió principios básicos de la herencia mediante experimentos con guisantes. Identificó que los genes se transmiten de padres a hijos y propuso leyes como la ley de la segregación. Las enfermedades genéticas como el síndrome de Down son causadas por anomalías en los cromosomas que contienen los genes.
Este documento trata sobre genética humana. Explica conceptos clave como fenotipo, genotipo, genes dominantes y recesivos. Describe varias características hereditarias humanas como la detección del sabor PTC, el pico de viuda y el enroscamiento de la lengua. También cubre el estudio de genealogías para determinar si los genes son dominantes, recesivos o ligados al sexo.
El documento resume los conceptos fundamentales de la genética, incluyendo la diferencia entre ADN y ARN, la replicación del ADN, la transcripción y traducción para la síntesis de proteínas, los experimentos de Mendel sobre la herencia de características y la formulación de sus leyes de la herencia, y la noción de alelos, genotipo y fenotipo.
Un gen es una unidad de información genética que se encuentra en los cromosomas en el núcleo de las células y contiene instrucciones sobre cómo deben funcionar las células. Los genes se heredan de los padres y determinan características fenotípicas observables como el color de ojos o el pelo. Los genes también pueden ser dominantes o recesivos, y siguen las leyes de la herencia de Mendel.
El documento resume los diferentes tipos de interacción génica (epistasis) que pueden ocurrir entre dos genes no alélicos al determinar un fenotipo. Describe seis formas de epistasis dominante, recesiva y de dominancia invertida, ilustrando cada una con ejemplos de características en plantas y animales. También discute la herencia poligénica donde múltiples genes con efectos acumulativos determinan características cuantitativas que varían en un continuo de fenotipos.
La variabilidad genética se refiere a las diferencias entre los genotipos de los individuos de una población. Existen tres fuentes principales de variabilidad genética: las mutaciones, el flujo génico entre poblaciones, y la reproducción sexual, la cual introduce nuevas combinaciones genéticas. La variabilidad es fundamental para la evolución, ya que permite que operen los mecanismos evolutivos básicos como la selección natural.
15 problemas genética resueltos y explicadosmperille
El documento presenta una serie de problemas de genética. El primer problema pregunta si los individuos que manifiestan un carácter recesivo son homocigotos o heterocigotos para ese carácter. El segundo problema describe un caso de acondroplasia hereditaria y pregunta si es un carácter dominante o recesivo. El tercer problema involucra el cruzamiento de borregos de lana negra y blanca.
Este documento describe varios tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples y epistasis. La dominancia incompleta ocurre cuando el gen dominante no se expresa totalmente, resultando en un fenotipo intermedio. La codominancia ocurre cuando ambos alelos se expresan por igual en el heterocigoto, también resultando en un fenotipo intermedio. Los alelos múltiples ocurren cuando hay más de dos alelos que codifican para una característica, como en el caso de los tipos de sangre.
Las tres leyes de Mendel establecen que: 1) la primera generación de cruzamientos entre puros mostrará un solo fenotipo híbrido; 2) la segunda generación mostrará varios fenotipos en una proporción de 3:1; y 3) los alelos de diferentes genes se transmiten independientemente.
Este documento presenta 18 problemas de genética. Cada problema describe un caso genético y formula una o más preguntas. Los problemas abordan temas como herencia de caracteres, genotipos y fenotipos de padres e hijos, cruces monohíbridos y dihíbridos, ligamiento genético, entre otros.
Este documento describe las bases moleculares de la herencia. Explica que el ADN es la molécula de la vida que contiene los genes, los cuales dictan las características y funciones de los seres vivos. Los genes se transmiten de padres a hijos durante la reproducción a través de los cromosomas, permitiendo la herencia. El conjunto completo de genes de un organismo se conoce como su genoma.
Este documento describe cómo los genes ligados en el mismo cromosoma no siguen la Tercera Ley de Mendel de herencia independiente. Cuando los genes están en el mismo cromosoma, se heredan juntos y solo pueden formar dos tipos de gametos, en lugar de los cuatro tipos si los genes estuvieran en cromosomas separados. Los genes ligados no se segregan independientemente como predijo originalmente Mendel.
Este documento trata sobre conceptos básicos de genética humana como la herencia de rasgos complejos, la influencia del medio ambiente y las interacciones entre genes. Explica cómo factores como la penetración, expresividad, epístasis y pleiotropía afectan la relación entre genotipo y fenotipo. También identifica errores comunes en la comprensión de estos conceptos.
El documento describe los diferentes tipos de herencia ligada al sexo, incluyendo la herencia ligada al cromosoma X y al cromosoma Y. Explica que los hombres transmiten su cromosoma X a todas sus hijas, mientras que las mujeres transmiten aleatoriamente uno de sus dos cromosomas X. También describe las características de la herencia ligada al X dominante y recesiva, así como ejemplos como el daltonismo. Finalmente, señala que la herencia ligada al cromosoma Y solo se expresa en hombres y se transmite
1. Se presenta un problema genético sobre la herencia del color de ojos y cabello en humanos. Se resuelve indicando los genotipos de los padres (PpOo y ppOo) y sus hijos (Ppoo y ppOo).
2. Se plantea un problema sobre la herencia ligada al sexo en la mosca del vinagre. Se indica que la descendencia de una hembra roja portadora de blanco y un macho blanco será 25% hembras rojas, 25% hembras blancas, 25% machos rojos y 25% machos
El documento describe la diferencia entre el genotipo y el fenotipo. El genotipo es el componente interno que especifica la pertenencia a una especie y se transmite de generación en generación, mientras que el fenotipo es la manifestación visible del organismo que puede variar entre individuos. Mendel fue el primero en distinguir que aunque el genotipo determina la herencia, el fenotipo depende del desarrollo del organismo y puede ser influenciado por factores no genéticos.
Este documento resume las leyes de herencia de Mendel. Explica que Mendel propuso que cada característica se hereda como unidades discretas llamadas genes. Los genes existen en pares de alelos y pueden ser dominantes o recesivos. Los cruces monohíbridos y dihíbridos siguen las leyes de segregación e independiente asortativa de Mendel.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
Ejercicios de Genética: Caracteres ligados e influidos por el sexoCiberGeneticaUNAM
Este documento presenta nueve ejercicios sobre caracteres ligados al sexo y herencia ligada al sexo en humanos y otros organismos. Los ejercicios cubren temas como la hemofilia, la daltónica, la calvicie y otros caracteres determinados por genes ligados al sexo y cómo se heredan a través de las generaciones.
El documento proporciona una introducción general a los conceptos básicos de genética y herencia, incluyendo definiciones de términos clave como genética, genes, alelos, genotipo y fenotipo. También explica las leyes de Mendel de la herencia, incluyendo la segregación de alelos y la herencia independiente de caracteres. Finalmente, presenta una serie de problemas de genética mendeliana para ilustrar conceptos como la dominancia, la codominancia y la herencia ligada al sexo.
El documento trata sobre la genética y la herencia. Explica que Gregorio Mendel fue pionero en el estudio de la herencia a través de sus experimentos con guisantes. Describe que el material genético se encuentra en los cromosomas y que durante la división celular este se duplica y reparte igualmente entre las células hijas, garantizando su transmisión.
Este documento trata sobre genética humana. Explica conceptos clave como fenotipo, genotipo, genes dominantes y recesivos. Describe varias características hereditarias humanas como la detección del sabor PTC, el pico de viuda y el enroscamiento de la lengua. También cubre el estudio de genealogías para determinar si los genes son dominantes, recesivos o ligados al sexo.
El documento resume los conceptos fundamentales de la genética, incluyendo la diferencia entre ADN y ARN, la replicación del ADN, la transcripción y traducción para la síntesis de proteínas, los experimentos de Mendel sobre la herencia de características y la formulación de sus leyes de la herencia, y la noción de alelos, genotipo y fenotipo.
Un gen es una unidad de información genética que se encuentra en los cromosomas en el núcleo de las células y contiene instrucciones sobre cómo deben funcionar las células. Los genes se heredan de los padres y determinan características fenotípicas observables como el color de ojos o el pelo. Los genes también pueden ser dominantes o recesivos, y siguen las leyes de la herencia de Mendel.
El documento resume los diferentes tipos de interacción génica (epistasis) que pueden ocurrir entre dos genes no alélicos al determinar un fenotipo. Describe seis formas de epistasis dominante, recesiva y de dominancia invertida, ilustrando cada una con ejemplos de características en plantas y animales. También discute la herencia poligénica donde múltiples genes con efectos acumulativos determinan características cuantitativas que varían en un continuo de fenotipos.
La variabilidad genética se refiere a las diferencias entre los genotipos de los individuos de una población. Existen tres fuentes principales de variabilidad genética: las mutaciones, el flujo génico entre poblaciones, y la reproducción sexual, la cual introduce nuevas combinaciones genéticas. La variabilidad es fundamental para la evolución, ya que permite que operen los mecanismos evolutivos básicos como la selección natural.
15 problemas genética resueltos y explicadosmperille
El documento presenta una serie de problemas de genética. El primer problema pregunta si los individuos que manifiestan un carácter recesivo son homocigotos o heterocigotos para ese carácter. El segundo problema describe un caso de acondroplasia hereditaria y pregunta si es un carácter dominante o recesivo. El tercer problema involucra el cruzamiento de borregos de lana negra y blanca.
Este documento describe varios tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples y epistasis. La dominancia incompleta ocurre cuando el gen dominante no se expresa totalmente, resultando en un fenotipo intermedio. La codominancia ocurre cuando ambos alelos se expresan por igual en el heterocigoto, también resultando en un fenotipo intermedio. Los alelos múltiples ocurren cuando hay más de dos alelos que codifican para una característica, como en el caso de los tipos de sangre.
Las tres leyes de Mendel establecen que: 1) la primera generación de cruzamientos entre puros mostrará un solo fenotipo híbrido; 2) la segunda generación mostrará varios fenotipos en una proporción de 3:1; y 3) los alelos de diferentes genes se transmiten independientemente.
Este documento presenta 18 problemas de genética. Cada problema describe un caso genético y formula una o más preguntas. Los problemas abordan temas como herencia de caracteres, genotipos y fenotipos de padres e hijos, cruces monohíbridos y dihíbridos, ligamiento genético, entre otros.
Este documento describe las bases moleculares de la herencia. Explica que el ADN es la molécula de la vida que contiene los genes, los cuales dictan las características y funciones de los seres vivos. Los genes se transmiten de padres a hijos durante la reproducción a través de los cromosomas, permitiendo la herencia. El conjunto completo de genes de un organismo se conoce como su genoma.
Este documento describe cómo los genes ligados en el mismo cromosoma no siguen la Tercera Ley de Mendel de herencia independiente. Cuando los genes están en el mismo cromosoma, se heredan juntos y solo pueden formar dos tipos de gametos, en lugar de los cuatro tipos si los genes estuvieran en cromosomas separados. Los genes ligados no se segregan independientemente como predijo originalmente Mendel.
Este documento trata sobre conceptos básicos de genética humana como la herencia de rasgos complejos, la influencia del medio ambiente y las interacciones entre genes. Explica cómo factores como la penetración, expresividad, epístasis y pleiotropía afectan la relación entre genotipo y fenotipo. También identifica errores comunes en la comprensión de estos conceptos.
El documento describe los diferentes tipos de herencia ligada al sexo, incluyendo la herencia ligada al cromosoma X y al cromosoma Y. Explica que los hombres transmiten su cromosoma X a todas sus hijas, mientras que las mujeres transmiten aleatoriamente uno de sus dos cromosomas X. También describe las características de la herencia ligada al X dominante y recesiva, así como ejemplos como el daltonismo. Finalmente, señala que la herencia ligada al cromosoma Y solo se expresa en hombres y se transmite
1. Se presenta un problema genético sobre la herencia del color de ojos y cabello en humanos. Se resuelve indicando los genotipos de los padres (PpOo y ppOo) y sus hijos (Ppoo y ppOo).
2. Se plantea un problema sobre la herencia ligada al sexo en la mosca del vinagre. Se indica que la descendencia de una hembra roja portadora de blanco y un macho blanco será 25% hembras rojas, 25% hembras blancas, 25% machos rojos y 25% machos
El documento describe la diferencia entre el genotipo y el fenotipo. El genotipo es el componente interno que especifica la pertenencia a una especie y se transmite de generación en generación, mientras que el fenotipo es la manifestación visible del organismo que puede variar entre individuos. Mendel fue el primero en distinguir que aunque el genotipo determina la herencia, el fenotipo depende del desarrollo del organismo y puede ser influenciado por factores no genéticos.
Este documento resume las leyes de herencia de Mendel. Explica que Mendel propuso que cada característica se hereda como unidades discretas llamadas genes. Los genes existen en pares de alelos y pueden ser dominantes o recesivos. Los cruces monohíbridos y dihíbridos siguen las leyes de segregación e independiente asortativa de Mendel.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
Ejercicios de Genética: Caracteres ligados e influidos por el sexoCiberGeneticaUNAM
Este documento presenta nueve ejercicios sobre caracteres ligados al sexo y herencia ligada al sexo en humanos y otros organismos. Los ejercicios cubren temas como la hemofilia, la daltónica, la calvicie y otros caracteres determinados por genes ligados al sexo y cómo se heredan a través de las generaciones.
El documento proporciona una introducción general a los conceptos básicos de genética y herencia, incluyendo definiciones de términos clave como genética, genes, alelos, genotipo y fenotipo. También explica las leyes de Mendel de la herencia, incluyendo la segregación de alelos y la herencia independiente de caracteres. Finalmente, presenta una serie de problemas de genética mendeliana para ilustrar conceptos como la dominancia, la codominancia y la herencia ligada al sexo.
El documento trata sobre la genética y la herencia. Explica que Gregorio Mendel fue pionero en el estudio de la herencia a través de sus experimentos con guisantes. Describe que el material genético se encuentra en los cromosomas y que durante la división celular este se duplica y reparte igualmente entre las células hijas, garantizando su transmisión.
La genética humana estudia la herencia biológica en los seres humanos y cómo se transmiten los caracteres de una generación a otra. Algunas enfermedades genéticas comunes son la anemia falciforme, la fibrosis quística, la enfermedad de Batten y el síndrome de Werner, las cuales se caracterizan por síntomas como dolor, problemas respiratorios y acumulación anormal de proteínas en los tejidos. El tratamiento incluye medicamentos, terapias y suplementos para reducir los síntomas de estas enfer
El documento resume los principales conceptos y leyes de la genética mendeliana descubiertas por Gregor Mendel en el siglo XIX. Explica la primera ley de dominancia, la segunda ley de segregación de alelos y la tercera ley de distribución independiente de alelos en la formación de gametos. Además, incluye ejemplos y ejercicios sobre la aplicación de estas leyes en la herencia de distintos rasgos.
Exposicion sobre fundamentos de Genetica en el area de INMUNOLOGIA. Los videos fueron tomados de YOUTUBE; se pueden buscar allá para complementar la exposicion.
Este documento explica los conceptos básicos de la herencia biológica. Define la herencia como la transmisión de información genética de un ser vivo a su descendencia. Describe que el ADN controla las funciones celulares y que los cromosomas contienen genes que determinan características. Finalmente, resume las tres leyes de la herencia descubiertas por Gregor Mendel.
Este documento proporciona información sobre conceptos básicos de genética como genes, cromosomas, ADN, alelos, herencia mendeliana y cruces genéticos. Explica que la genética estudia la herencia a través de las generaciones y se divide en genética clásica, molecular y de poblaciones. Describe la estructura del ADN y cómo se almacena y transmite la información genética a través de los genes y alelos en los cromosomas.
El documento describe la historia de la teoría cromosómica de la herencia desde las primeras ideas sobre la herencia de características hasta el descubrimiento de que los genes se encuentran en los cromosomas. Destaca las contribuciones de Sutton, Morgan y otros que condujeron al entendimiento moderno de que los cromosomas son los portadores de la información genética y que los genes se heredan de forma ligada a los cromosomas durante la meiosis.
El documento presenta un proyecto educativo ambiental de la Institución Educativa N°4016 "Nestor Gambetta Bonatti" en Callao, Perú. El proyecto busca promover la conciencia ambiental entre los estudiantes, padres y la comunidad para mejorar su calidad de vida. Se establecen 8 brigadas y comités para llevar a cabo actividades como reciclaje, áreas verdes, salud e higiene que se desarrollarán a lo largo del año. El objetivo general es fortalecer las acciones de promoción
El documento resume los fundamentos de la herencia genética, incluyendo el descubrimiento del ADN y las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres. Explica que el ADN contiene genes que se replican y transmiten a la descendencia, determinando sus características a través de procesos como la transcripción, traducción y división celular.
Este documento define materiales y recursos educativos y discute su importancia y características. Los materiales educativos son productos diseñados para apoyar el aprendizaje y la enseñanza, mientras que los recursos educativos son cualquier material utilizado en el contexto educativo. Es crucial seleccionar materiales que se ajusten a las necesidades, habilidades y contexto de los estudiantes para garantizar su eficacia.
El documento describe varias características humanas cuya herencia genética se conoce, incluyendo el albinismo, el enanismo, los dedos cortos, y el daltonismo. Explica que el albinismo se debe a un alelo recesivo que causa la falta de pigmentación, y que una persona daltónica no puede distinguir entre números con colores como el rojo y el verde.
Este documento trata sobre la herencia genética humana. Explica que algunos caracteres como el color de piel o tipo de cabello son hereditarios, mientras que otros como la altura pueden verse influenciados también por el ambiente. Describe los conceptos de alelos dominantes y recesivos, y da ejemplos como el albinismo y daltonismo. También explica el cariotipo humano, el número y tipo de cromosomas, y cómo se determina. Por último, analiza la herencia ligada al sexo y ejemplos como la hemofilia y daltonismo,
Este documento trata sobre la genética humana y la herencia. Explica conceptos como la transmisión de caracteres de padres a hijos, el cariotipo humano y cómo se obtiene, la herencia del sexo determinada por los cromosomas X e Y, la herencia ligada al sexo como la hemofilia y el daltonismo determinados por genes en el cromosoma X, y la herencia no ligada al sexo donde se incluyen ejemplos como la polidactilia, el albinismo y la anemia falciforme.
Este documento habla sobre el pelo y las uñas. Explica que el pelo se forma en el folículo piloso y está compuesto principalmente de proteínas. El color del pelo depende de la melanina y puede cambiar con la edad. También describe las causas más comunes de la caída del pelo y anomalías en su distribución y color. Finalmente, detalla las características normales y anomalías que se pueden encontrar al examinar las uñas.
Este documento describe varios rasgos genéticos humanos y cómo se heredan. Explica que algunos rasgos son dominates, lo que significa que solo necesita un alelo dominante para expresarse, mientras que otros son recesivos y requieren dos alelos recesivos. También distingue entre rasgos que siguen un patrón de herencia autosómico versus ligado al sexo. El documento utiliza numerosos ejemplos para ilustrar estos conceptos genéticos básicos.
El documento resume conceptos básicos de genética humana, incluyendo que los rasgos se heredan a través de los genes en los óvulos y espermatozoides, y que los rasgos pueden ser dominante o recesivo. Explica cómo determinar el genotipo y fenotipo de una persona basado en sus rasgos observables, y provee ejemplos comunes de rasgos hereditarios dominantes y recesivos.
El documento introduce conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, dominancia y recesividad. Explica que los genes se transmiten de generaciones a través de los gametos y determinan características hereditarias. A continuación, describe ejemplos comunes de rasgos humanos controlados por genes dominantes o recesivos como la detección del sabor PTC, el color de ojos y el cabello. Finalmente, cubre conceptos de pedigrí y herencia autosómica dominante y recesiva.
Este documento describe las características hereditarias en humanos y los conceptos básicos de genética como genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad. Explica que las características se heredan a través de los genes que se transmiten de los padres a la progenie en los óvulos y espermatozoides. Además, describe varias características humanas como el color de ojos, cabello, y la habilidad para detectar el sabor PTC, indicando si son dominantes o recesivas.
Este documento trata sobre la genética humana. Explica la herencia de caracteres de padres a hijos, incluyendo ejemplos de caracteres dominantes y recesivos. También describe el cariotipo humano, el cual muestra que los seres humanos tienen 23 pares de cromosomas. Además, explica que la herencia del sexo está determinada por los cromosomas sexuales X e Y, y que algunos genes se heredan de forma ligada al sexo como la hemofilia y el daltonismo. Por último, señala algunas alteraciones en el número de c
El documento introduce conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, dominancia y recesividad. Explica que los genes se heredan de los padres a través de los óvulos y espermatozoides y determinan características como el color de ojos y cabello. Además, describe ejemplos comunes de rasgos hereditarios como el sabor de PTC, la forma de la nariz y la presencia de pecas, e indica si cada rasgo es dominante o recesivo. Finalmente, cubre conceptos como pedigrís y la
Este documento resume los conceptos clave de la herencia independiente del sexo. Explica que algunas condiciones como el color del cabello o los ojos no dependen de los cromosomas sexuales X e Y. Luego describe varios rasgos como las pecas, la longitud de los dedos y el color de piel que se heredan de forma dominante o recesiva. Finalmente, habla sobre mutaciones genéticas, anomalías cromosómicas y su transmisión hereditaria.
Este documento contiene información sobre el análisis de pelos para su identificación y comparación. Explica que mediante la examinación microscópica de pelos se pueden determinar características como raza, región del cuerpo, daños o alteraciones. También resume que el análisis de ADN mitocondrial puede utilizarse para asociar pelos a una persona. Finalmente, presenta tres casos en los que se realizó un cotejamiento piloscópico entre pelos de referencia de sospechosos y pelos recogidos de
El documento lista características físicas dominantes y recessivas. Las características dominantes incluyen cabello oscuro, rizado u ondulado, ojos oscuros o grandes, nariz aguileña o respingada, orejas anchas y pulgares cortos. Las características recessivas son cabello rubio, lacio o sin mechón blanco, ojos azules, nariz recta, orejas estrechas y pulgares largos.
El documento trata sobre la herencia genética. Explica conceptos como genes, alelos, genotipo, fenotipo, dominancia, recesividad, heterocigosis y homocigosis. Describe cómo los alelos se combinan durante la formación de gametos y cómo esto determina los rasgos hereditarios en la descendencia.
RASGOS DE DOMINANCIA Y RECESIVIDAD.pptxcirujianeuro
Este documento describe varios rasgos humanos y sus bases genéticas y hereditarias. Explica que algunos rasgos como el color de ojos oscuros son dominantes, mientras que otros como los ojos claros son recesivos. También describe varios rasgos específicos como el puente de la nariz, el color del cabello, las pecas y sus patrones de herencia dominante o recesiva de acuerdo a los genes involucrados.
Este documento resume los conceptos básicos de genética mendeliana como caracteres, genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica los experimentos de Mendel con guisantes, incluyendo sus cruces de razas puras para obtener las generaciones F1 y F2. Detalla las dos leyes de Mendel: 1) la uniformidad de la F1 y 2) la segregación de alelos y proporción 3:1 en la F2. Finalmente, describe el cruce de prueba o retrocruzamiento para determinar el genotipo.
El documento introduce conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, alelos dominantes y recesivos. Explica que el fenotipo se refiere a la apariencia externa mientras que el genotipo se refiere a la constitución genética. Describe varios ejemplos de características hereditarias como la detección del sabor PTC, el pico de viuda y el enroscamiento de la lengua controlados por alelos dominantes y recesivos. Finalmente, explica cómo analizar pedigrís para determinar si un ale
El documento describe conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, alelos dominantes y recesivos. Explica que el fenotipo se refiere a la apariencia externa mientras que el genotipo se refiere a la constitución genética. Describe varios ejemplos de características hereditarias como la detección del sabor PTC y provee instrucciones para determinar si uno es dominante o recesivo para esa característica. También explica conceptos como la herencia ligada al sexo y el estudio de pedigr
El documento describe conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, alelos dominantes y recesivos. Explica que el fenotipo se refiere a la apariencia externa mientras que el genotipo se refiere a la constitución genética. Describe varios ejemplos de características hereditarias como la detección del sabor PTC y el color de ojos que son controlados por alelos dominantes o recesivos. También presenta el estudio de genealogías para identificar patrones de herencia.
El documento describe conceptos básicos de genética humana como fenotipo, genotipo, alelos dominantes y recesivos. Explica que el fenotipo se refiere a la apariencia externa mientras que el genotipo se refiere a la constitución genética. Describe varios ejemplos de características hereditarias como la detección del sabor PTC y provee instrucciones para determinar si uno es dominante o recesivo para esa característica. También explica conceptos como la herencia ligada al sexo y el estudio de pedigr
El documento se titula "Materiales Compuestos II" y repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en varias líneas, lo que sugiere que trata sobre materiales compuestos y fue escrito por Miguel Ángel Castro Ramírez.
El documento trata sobre materiales compuestos y repite el nombre de Miguel Ángel Castro Ramírez en varias líneas, lo que indica que es el autor. No hay más información relevante en el documento aparte del título y el nombre del autor.
El documento se repite la frase "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en 21 ocasiones, lo que indica que trata sobre Miguel Ángel Castro Ramírez o su trabajo.
El documento se repite la frase "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" varias veces, lo que implica que trata sobre el tema de MATERIALES CERÁMICOS II y su autor es QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" varias veces, lo que sugiere que trata sobre los materiales cerámicos y fue escrito por Miguel Ángel Castro Ramírez.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en múltiples líneas, lo que indica que trata sobre este individuo o sobre un curso impartido por él sobre materiales poliméricos.
El documento se repite la frase "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en múltiples líneas, lo que indica que trata sobre este individuo pero no proporciona ninguna información adicional sobre él.
El documento trata sobre aleaciones no ferrosas. Repite el nombre de Miguel Ángel Castro Ramírez varias veces pero no contiene más información relevante.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en múltiples líneas, lo que sugiere que trata sobre tratamientos superficiales realizados por esta persona.
El documento repite el nombre de Miguel Ángel Castro Ramírez y trata sobre la templabilidad o penetración del temple. Explora los conceptos de templabilidad y penetración del temple de manera repetida.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" varias veces y menciona brevemente "DIAGRAMA Fe-C" y "LA CURVA DE LA «S»", pero no proporciona más detalles sobre el contenido.
El documento se repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en múltiples líneas sin otra información, por lo que no provee contenido sobre diagramas de fases u otro tema.
El documento trata sobre el endurecimiento por deformación. Explica que cuando un material es sometido a deformación plástica, la movilidad de los defectos en su estructura cristalina se ve reducida, haciéndolo más rígido y frágil. El autor es Miguel Ángel Castro Ramírez.
El documento se repite la frase "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" varias veces, lo que indica que trata sobre fallas en materiales y se enfoca en Miguel Ángel Castro Ramírez.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ÁNGEL CASTRO RAMÍREZ" en múltiples líneas, lo que sugiere que trata sobre este individuo o el proceso de solidificación realizado por él.
El documento repite el nombre "QBA MIGUEL ANGEL CASTRO RAMÍREZ" varias veces, lo que sugiere que trata sobre los materiales metálicos y su autor Miguel Angel Castro Ramírez.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos ¿Crees que la musculatura tan desarrollada de esta mujer es el resultado de los genes que ha heredado? Reflexiona ¿Podemos variar algo el color de nuestra piel? Algunos caracteres, como el grupo sanguíneo, el color de la piel o el tipo de cabello, son consecuencia directa de la herencia. Otros caracteres, a pesar de ser hereditarios, pueden estar influidos por el ambiente . Así por ejemplo, la altura de una persona está determinada por la herencia, pero puede variar dependiendo de la alimentación recibida durante su infancia. 1
3. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Los caracteres que son el resultado exclusivamente de la acción del ambiente no se transmiten a los hijos y se denominan caracteres adquiridos . Así pues, somos el resultado de 2 cosas: 1) Los genes que hemos heredado de nuestros padres. 2) El medio ambiente en el que se expresan esos genes. Como ya sabes, los gametos (óvulos y espermatozoides), son las células responsables de la transmisión de los caracteres hereditarios. La influencia del medio ambiente empieza ya antes del nacimiento. 1
4. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica Grupo sanguíneo 0 Grupos sanguíneos A y B Nº normal de dedos Polidactilia Oreja sin lóbulo Oreja con lóbulo Sordomudez Oído normal Pestañas cortas Pestañas largas Daltonismo Visión normal Labios finos Labios gruesos Hemofilia Coagulación normal Ojos claros Ojos oscuros Albinismo Pigmentación normal Cabello claro Cabello oscuro Sin esa enfermedad Corea de Huntington Pelo liso Pelo rizado Dedos normales Braquidactilia Rh - Rh + Estatura normal Enanismo Lengua no enrollable Lengua enrollable Recesivos Dominantes Recesivos Dominantes Genes determinantes de enfermedades o malformaciones Genes determinantes de caracteres triviales EJEMPLOS DE CARACTERES DOMINANTES Y RECESIVOS EN LOS SERES HUMANOS
5. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Ya vimos algunos ejemplos en el tema anterior 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
6. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Los dedos cortos son muy corrientes en su familia Este hombre afectado de enanismo nos contaba que tiene un hijo de estatura normal Braquidactilia (Dominante) Enanismo o Acondroplasia (Dominante) Veamos más ejemplos… 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
7. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva El albinismo se debe al alelo recesivo de un gen. Se caracteriza por la ausencia de pigmentación en la piel, el pelo y el iris de los ojos. En realidad hay varios tipos de albinismo según afecten más o menos a la piel y el pelo o a los ojos. Niño albino con su hermano no albino. AA normal Aa normal aa albino Para simplificar, los libros de texto consideran un único tipo de albinismo, determinado por un alelo, “a” Aa aa A > a 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
8. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Se conocen casos de albinismo en casi todos los animales 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
9. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
10. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva ? 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
11. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Otra alteración debida a un alelo recesivo es el DALTONISMO. Consiste en una alteración en la correcta visión de los colores. Una persona daltónica es incapaz de distinguir en estas láminas los números 182 y 13 ¿Qué números ves en estas láminas? 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
12. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Una persona daltónica es incapaz de distinguir en estas láminas F4 y 69 ¿Qué ves en estas láminas? 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
13. La herencia. Transmisión de los caracteres de padres a hijos Algunas Características humanas cuya transmisión herencia se conoce 2. Retrospectiva Una persona daltónica es incapaz de distinguir un 74 y un 42 ¿Qué números ves? 1 Rubio Lacio Adherido Normal Sin pliegue Inhabilidad de distinguir el rojo y el verde Hemofilia Cortas Albinismo Normal Azul Oscuro Rizado Libre Dedos extra Pliegue mongólico Normal Normal Normal Normal Miopía Oscuro Color del cabello Forma del cabello Lóbulo de la oreja Dedos Párpados Visión de colores Coagulación de la sangre Pestañas Pigmento en la piel Visión Color del Iris Recesiva Dominante Característica
14. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene Ya vimos en el tema anterior qué son los cromosomas Representación de un cromosoma con dos cromátidas Los genes están en el ADN. El ADN está en los cromosomas Todas tus células tienen copias de tu material genético en sus núcleos. 2
15. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene También vimos en el tema anterior la forma de los cromosomas es variable, pero siempre es fija en la misma pareja de cromosomas. Y también son constantes la forma y el número dentro de cada especie. Fotografía de los cromosomas de una célula humana tomada con microscopio electrónico de barrido. ¿Recuerdas cuál es el número de cromosomas en la especie humana? 23 parejas = 46 cromosomas 2
16. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene 2 Metacéntrico Submetacéntrico Acrocéntrico Telocéntrico Aquí puedes ver cómo se clasifican los cromosomas (representados con una sola cromátida) de acuerdo a la posición de su centrómero ( )
17. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene También el tamaño nos permite distinguir unos cromosomas de otros: 2
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19. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene Cariograma humano. En total hay 23 parejas de homólogos. Suele expresarse como 2n = 46 ( n = 23 ) 2
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21. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene Mediante el estudio del cariotipo es posible detectar anomalías en el número o en la forma de los cromosomas. La mayoría de estas anomalías provoca deficiencias, y muchos individuos no llegan a nacer o mueren en los primeros meses de vida. La determinación del cariotipo del feto permite detectar, antes del nacimiento, algunas de estas deficiencias. Para determinar el cariotipo y cariograma hay que: Obtener células Cultivarlas para que se reproduzcan Teñirlas y hacer una preparación microscópica Fotografiar los cromosomas Ordenar y emparejar los cromosomas 2
22. Cariotipo humano: qué es y cómo se obtiene El cariotipo de un feto también puede determinarse, mediante Amniocentesis: 2
23. Gracias a la Meiosis se reduce a la mitad el número de cromosomas para formar óvulos o espermatozoides. Herencia del sexo Como resultado de la meiosis se forman un 50 % de espermatozoides con el cromosoma X . El 50 % restante lleva el cromosoma Y 50 % 50 % ¿Niño o niña? Los óvulos sólo pueden llevar el cromosoma X (no pueden llevar el cromosoma Y) 3 X Y
24. Herencia del sexo Como ya vimos, el sexo en la especie humana está determinado por los cromosomas sexuales X e Y. Las mujeres son XX y los hombres XY. Si en el momento de la concepción se unen un óvulo X con un espermatozoide X, el zigoto dará una mujer. Si se unen un óvulo X con un espermatozoide Y, dará una hombre. ♂ Hombre ♀ Mujer XX XY X X Y XX XY 3
25. Herencia ligada al sexo La herencia ligada al sexo ocurre en aquellos organismos donde uno de los sexo contiene un par de heterocromosomas desiguales, como por ejemplo el X e Y que están involucrados en la determinación sexual. Los genes que llevan estos cromosomas van a codificar para características ligadas al sexo. En seres humanos se han identificado algunos genes que se encuentran localizados en los heterocromosomas, y por lo tanto se trata de herencia ligada al sexo. Por ejemplo, el gen que codifica para el daltonismo y la hemofilia se encuentra localizado en el heterocromosoma X. XX mujer normal no portadora XX h mujer normal portadora X h X h mujer hemofílica XY hombre normal X h Y hombre hemofílico El alelo h de un cromosoma X se comporta como recesivo si hay otro cromosoma X con el alelo normal El alelo h de un cromosoma X se comporta como dominante si no hay otro cromosoma X 4.1.- Anomalías debidas a alteraciones en los genes del cromosoma X 4
26. Herencia ligada al sexo ¿Qué es la hemofilia? La hemofilia es un trastorno hemorrágico o de coagulación hereditario. Los niños que tienen hemofilia carecen de la capacidad de detener una hemorragia debido a que su sangre presenta bajos niveles, o ausencia total, de unas proteínas específicas denominadas "factores" que son necesarias para la coagulación. La correcta coagulación sanguínea ayuda a prevenir el sangrado excesivo. 4
27. Herencia ligada al sexo Árbol genealógico de la reina Victoria, indicando como la hemofilia es traspasada de generación en generación como un rasgo recesivo. XX mujer normal no portadora XX h mujer normal portadora X h X h mujer hemofílica XY hombre normal X h Y hombre hemofílico 4
28. Herencia ligada al sexo XX mujer normal no portadora XX d mujer normal portadora X d X d mujer daltónica XY hombre normal X d Y hombre daltónico El daltonismo es otro trastorno ligado al sexo. Sigue el mismo patrón hereditario que la hemofilia Un daltónico no puede distinguir el rojo del verde 4
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30. Herencia ligada al sexo 4.2.- Alteraciones debidas al número de cromosomas sexuales Mujer con síndrome de Turner : Desarrollo genital femenino infantilismo sexual,casi siempre estériles, formas hombrunas (caja torácica, hombros ), cuello ancho, corto y membranoso (cuello de atleta). Frecuencia 1 cada 3500 mujeres nacidas vivas. 4
31. Herencia ligada al sexo 4.2.- Alteraciones debidas al número de cromosomas sexuales Varón con síndrome de Klinefelter : Desarrollo genital masculino, esterilidad por no formar espermatozoides, ginecomastia (desarrollo de las mamas), formas redondeadas (hombros y caderas). Frecuencia 1 de cada 700 varones nacidos vivos 4
32. Herencia ligada al sexo 4.2.- Alteraciones debidas al número de cromosomas sexuales Cariotipo de varón: síndrome duplo Y , mal llamado antiguamente "síndrome de instintos criminales". Frecuencia 1 de cada 2000 varones en la población masculina general; 2-4 % en poblaciones penales y centros psiquiátricos peligrosos. Cariotipo de mujer XXX: Síndrome de la triple X . Frecuencia 1 de cada 1000 nacidas vivas. Son mujeres estériles y con aspecto infantil. 4
33. Herencia no ligada al sexo Polidactilia Albinismo Anemia falciforme Fibrosis quística Ciertas alteraciones son el resultado de mutaciones de genes alterados que no van en el cromosoma X ni en el Y, o bien a la alteración del número de los autosomas (cromosomas no sexuales). Veremos aquí algunos ejemplos: 5.1.- Alteraciones debidas a los genes: Dominante Recesivo Recesivo Recesivo Glóbulos rojos alterados Exceso de mucosidad en pulmones. Dificultad respiratoria 6 dedos Ausencia del pigmento melanina 5
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35. Herencia no ligada al sexo 5.2.- Alteraciones debidas al número de cromosomas autosómicos: Síndrome de Down o trisomía del par 21 Hay una discapacidad intelectual y unos rasgos físicos muy característicos. Se da en 1 de cada 2500 nacimientos 5
36. Herencia no ligada al sexo 5.2.- Alteraciones debidas al número de cromosomas autosómicos: Síndrome de Edwards o trisomía del par 18 Los individuos afectados presentan anomalías en la forma de la cabeza, mentón hundido y membranas interdigitales en los pies. Se de un caso por cada 7000 nacimientos. Síndrome de Patau o trisomía del par 13 Los individuos afectados presentan labio leporino y otras alteraciones como cardíacas. Un caso por cada 4500 nacimientos 5
37. La herencia de los grupos sanguíneos. Codominancia La primera transfusión de sangre humana documentada fue administrada por el Dr. Jean-Baptiste Denys el 15 de Junio de 1667. Él transfirió la sangre de una oveja a un muchacho de 15 años (que más adelante murió y Denys fue acusado de asesinato). Karl Landsteiner, médico austriaco, fue galardonado con el Premio Nobel en Medicina en 1930 por sus importantes aportes en inmunohematología que permitieron establecer los criterios de compatibilidad sanguínea entre los seres humanos permitiendo salvar un sin número de vidas. 6
38. La herencia de los grupos sanguíneos. Codominancia El grupo sanguíneo está determinado por los genes Antes de hacer una transfusión sanguínea, hay que tener presentes los grupos del DONANTE y del RECEPTOR La transfusión de sangre es el procedimiento médico de incorporar sangre o sus derivados procedentes de un individuo en el sistema circulatorio de otro, utilizado para mantener con vida a los pacientes que han sufrido pérdidas excesivas de sangre por traumas o cirugía, o para proporcionar algún elemento necesario en caso de enfermedades que afectan la producción de glóbulos rojos, blancos o algún otro componente sanguíneo 6 Toda persona tiene alguno de estos cuatro grupos sanguíneos: A B AB O
39. La herencia de los grupos sanguíneos. Codominancia El grupo sanguíneo está determinado por los genes El grupo sanguíneo depende de la ausencia o presencia de los ANTÍGENOS A y B en la sangre, y la expresión de estos está controlada por tres posibles alelos: el A, el B y el O 6 Toda persona tiene alguno de estos cuatro grupos sanguíneos: A B AB O A = B > O Son codominantes entre sí Dominan por igual al alelo O
40. La herencia de los grupos sanguíneos. Codominancia Los glóbulos rojos son células sanguíneas en cuya membrana hay unas moléculas que se comportan como antígenos (1) cuando entran en la sangre de otra persona. Membrana celular Molécula antigénica Glóbulo rojo (1) Los antígenos son un tipo de proteínas que reaccionan con otro tipo de proteína llamada ANTICUERPO o aglutinina. En esta reacción se unen y se produce la aglutinación de la sangre (2). Lo vimos en 3º E.S.O. ANTÍGENO ANTICUERPO Se unen las dos moléculas (2) Cuando hay aglutinación se forman coágulos de sangre que pueden ocasionar la muerte de la persona receptora. 6
41. Anticuerpo anti-B Antígeno A Antígeno B Antígeno A Antígeno B Ningún antígeno A B A B O Grupos Antígenos Anticuerpos del plasma sanguíneo Anticuerpo anti-A Ningún anticuerpo Anticuerpo anti-B Anticuerpo anti-A y y Estos son los antígenos que hay en los glóbulos rojos de las personas A, B, AB y O
43. A = B > O Son codominantes entre sí Dominan por igual al alelo O
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46. Variabilidad humana 7.1.- Variabilidad continua Altura (cm) Número de hombres Un buen ejemplo lo encontramos en la altura de las personas. No hay “personas altas” y “personas bajas”, sino que hay una gradación en la altura, desde la más baja a la más alta. En este caso lo que más influye es el ambiente (la alimentación), aunque también hay una influencia genética 7
47. Variabilidad humana 7.1.- Variabilidad continua En el color de la piel también hay una gradación. No hay “blancos” y “negros”, sino toda una serie continua de grados de color de piel Varios genes determinan el color de la piel. También hay una pequeña influencia debida al ambiente (tomar el sol). 7
48. Variabilidad humana 7.2.- Variabilidad discontinua En la variabilidad discontinua no hay influencia del ambiente. Un carácter con variabilidad discontinua sólo está controlado por los genes. Ejemplos: -Grupos sanguíneos -Lengua enrollable No hay término medio para los grupos sanguíneos 7
52. Variabilidad humana 7.3.- Variabilidad genética: mutaciones Las mutaciones se generan de manera espontánea y al azar, con una frecuencia muy pequeña, y pueden afectar a las células de los tejidos somáticos o a las células germinales, que darán lugar a células sexuales. Si estas últimas participan en la fecundación, la mutación se transmitirá a la siguiente generación. 7
53. El genoma humano El genoma humano es la secuencia completa del ADN, es decir, la lista de los 3000 millones de bases (A,T,C y G) del ADN de nuestras células. En 2001 se anunció que ya se disponía del primer borrador del genoma humano, gracias al “Proyecto Genoma Humano”, un enorme proyecto de investigación internacional. Privado y público. Pero, ¿qué es el genoma humano? 8
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56. El genoma humano Bajo este epígrafe se recogen todas aquellas alteraciones de nuestra salud que se deben al mal funcionamiento de un gen determinado, bien porque produce una proteína defectuosa, no funcional, o bien porque no llega a producir la proteína. Según estimaciones actuales, al menos el 10% de los recién nacidos padecen, o padecerán en el curso de la vida, alguna enfermedad de tipo total o parcialmente genético. Algunas personas sanas pueden tener alteraciones en su material hereditario capaces de provocar enfermedades a su descendencia. Como hemos comentado en otro apartado de esta Unidad, existen miles de genes diferentes, lo que implica la existencia de, miles de enfermedades genéticas. Enfermedades genéticas 8
57. El genoma humano Estas enfermedades se deben al mal funcionamiento de un gen, bien desde el nacimiento, tratándose entonces de una enfermedad CONGÉNITA y HEREDITARIA, o bien por alguna alteración a lo largo de la vida del individuo, por la acción de agentes mutagénicos, de virus, etc., siendo entonces enfermedades ADQUIRIDAS que sólo pueden ser hereditarias si afectan al tejido germinal encargado de formar los óvulos y los espermatozoides; cualquier alteración que sólo afecte a células somáticas no podrá ser hereditaria. Enfermedades genéticas 8
59. Biotecnología e ingeniería genética La BIOTECNOLOGÍA consiste en la utilización de seres vivos sencillos (bacterias y levaduras), y células eucariotas en cultivo, cuyo metabolismo y capacidad de biosíntesis se utilizan para la fabricación de sustancias específicas aprovechables por el ser humano. La biotecnología permite, gracias a la aplicación integrada de los conocimientos y técnicas de la bioquímica, la microbiología, la ingeniería química, y, sobre todo, la ingeniería genética, aprovechar en el plano tecnológico las propiedades de los microorganismos y los cultivos celulares. Permiten producir a partir de recursos renovables y disponibles en abundancia gran número de sustancias y compuestos. 9
60. Biotecnología e ingeniería genética La INGENIERÍA GENÉTICA es una parte de la biotecnología que se basa en la manipulación de genes para obtener esas sustancias específicas aprovechables por el hombre: se trata de aislar el gen que produce la sustancia, e introducirlo en otro ser vivo que sea más sencillo -y barato- de manipular; lo que se consigue es modificar las características hereditarias de un organismo de una forma dirigida por el hombre, alterando su material genético. 9
61. Biotecnología e ingeniería genética Los productos transgénicos Son productos de origen animal o vegetal obtenidos a partir de individuos cuya información genética ha sido manipulada por el hombre a fin de modificar alguna de sus características gracias a que poseen determinados genes introducidos por el hombre mediante ingeniería genética; así por ejemplo existen variedades de cereales que soportan plagas y sequías, frutos que tardan más en madurar o en pudrirse, animales con órganos de características parecidas a los humanos, etc. Para sus defensores representan el final de algunos problemas de la humanidad, como son la carencia de órganos para transplantes o la erradicación del hambre en el mundo, para sus detractores suponen un riesgo para la salud humana no calculado, por el hecho de que acumulan insecticidas, pierden sus cualidades nutritivas, o pueden transmitir al hombre enfermedades de otros seres vivos 9