El documento describe cómo la genética y el ambiente interactúan para dar forma al desarrollo del cerebro y el individuo. Explica que cada persona tiene un genoma único que se expresa de manera diferente dependiendo de la interacción entre los genes y el medio ambiente. También describe cómo el aprendizaje y la memoria cambian el cerebro a lo largo de la vida a través de dos espirales espacio-temporales. Por último, analiza cómo la genética y el ambiente interactúan en el síndrome de Turner.

1. Genética y
Ambiente
Nubia Zoraida Pasito Díaz
Psicología-Biología
Corporación Universitaria
Iberoamericana
Mayo 2020

2. Genéticamente, cada individuo tiene 23 pares de
cromosomas, 46 en total, diferenciados por X o Y.
Un único y singular genoma inicial tiene la
potencialidad de crear múltiples posibles
individuos, y es sólo el juego de interacción
genes-medio ambiente y la selección específica
en cada situación en su vida lo que da lugar al
individuo de ser diferente y esto se desarrolla a lo
largo de la vida.

3. El Cerebro
Sufre un proceso evolutivo:
La filogenia es el propio proceso evolutivo general del cerebro
de las diferentes especies animales, resultado de la cual es el
cerebro humano actual.
La ontogenia es el desarrollo de cada cerebro en particular,
esa aventura personal del hombre desde su concepción hasta
la creación de su individualidad única e irrepetible.
También ocurre un fenómeno considerado como una espiral,
interna y externa.
No son dos procesos separados, es un único proceso sólo
dividido en dos por el análisis del fenómeno. Porque de
hecho, la segunda espiral, interna, se expresa con el tiempo
en la estructura alcanzada por la espiral externa.

4. Este proceso ocurre a lo largo de toda una vida, el cerebro tiene dos espirales espacio-tiempo.
La primera espiral, que podríamos llamar la espiral externa, va desde el inicio de su formación
hasta la muerte del individuo con el desarrollo y aumento, mantenimiento y descenso de toda la
estructura del cerebro como conjunto; es decir, su gran anatomía, la que aparece visible en una
inspección física del cerebro.
Esta espiral tiene un poderoso determinante genético.
La segunda, que es intrínseca a la primera, ocurre a través de los cambios constantes de las
minúsculas conexiones neuronales y sus códigos temporales de funcionamiento.
Éste es el resultado de la interacción del individuo con su medio ambiente.
A esta última le podríamos llamar la espiral interna.

5. ¿Qué conecta esa genética con el
ambiente?
Es el proceso en el que se asocian cosas, sucesos en el mundo,
y gracias a este proceso adquirimos nuevos conocimientos.
Llamamos memoria al proceso por el que retenemos esos
conocimientos a lo largo del tiempo.
Los procesos de aprendizaje y memoria cambian el cerebro y la
conducta del ser vivo que lo experimenta.
En el ser humano, estos procesos son fundamentales porque son
los que permiten transmitir los conocimientos y crear cultura.
Estos procesos no son genéticos en el sentido de que no se
transmiten de padres a hijos, aun cuando vistos desde otra
perspectiva sí lo son, dado que estos procesos requieren de los
genes de las neuronas para producir la síntesis de proteínas, que
es lo que permite el asiento cerebral de las memorias.
El
Aprendizaje

6. ¿De que otras formas interviene
genética y ambiente?
El síndrome de Turner es un fenómeno que
solo se presenta en los fenotipos femeninos.
Caracterizado por la ausencia de un
cromosoma sexual X o Y, este cromosoma
es el que define si es hombre o mujer.

7. Causa características anormales pero las mismas entre las que lo presentan. Entre ellas:
• Ausencia de caracteres sexuales
• Ausencia de caracteres sexuales secunarios
• Amenorrea primaria e infertilidad
• Problemas cardiacos
Ese ultimo cromosoma, si es Y, da lugar al as características del género masculino, pero si es X
reafirma la feminidad.
Su tratamiento con hormonas puede brindar el desarrollo y la maduración femenina que requiere
para sobrellevar una vida normal si sobrevive ya que son casos especiales los que logran nacer, así
como los problemas cardiacos se pueden solucionar con una cirugía.
El punto es que las células con la fata de este cromosoma, igual se reproducen haciendo copias
iguales con el mismo síndrome, pero también ocurre que el ambiente y el tratamiento le hace llevar
una vida normal como cualquier otro individuo y única por sus experiencias de vida.

8. Mora, Francisco. ¡Cómo funciona el cerebro?, Difusora Larousse - Alianza Editorial, 2014.
ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/detail.action?docID=4909595.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/reader.action?docID=4909595&q
uery=C%C3%B3mo+funciona+el+cerebro%3F
Mora, F. (2014). El reloj de la sabiduría: tiempos y espacios en el cerebro humano, Difusora
Larousse - Alianza Editorial.
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO.