Mapa conceptual de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, respondiendo cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios que garanticen un siclo de vida de un proyecto y sus principales responsables.
Mapa conceptual de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, respondiendo cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios que garanticen un siclo de vida de un proyecto y sus principales responsables.
gerencia y ciclo de vida de un proyectoJORGE LOAIZA
Los proyectos se dividen en fases con objeto de facilitar su gestión, mejorar el control, y mantener el proyecto alineado con los objetivos. Cada una de las fases del proyecto culmina con la realización de uno o varios entregables (plan de negocio, especificación, documento de diseño preliminar, plan de pruebas, etc). Las fases suelen tomar el nombre del de alguno de sus entregables (por ejemplo, fase de diseño, fase de ensayos). Además, cada una de las fases puede considerarse como un subproyecto en sí mismo con fases específicas diferenciadas.
Mapa conceptual Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativanatispaez
Mapa conceptual sobre las ideas mas importantes de la gerencia de proyectos de tecnología educativa, elaborado por Sandra Milena Florian, estudiante de Maestria en Gerstion de la Informatica Educativa, Universidad de Santander.
Por medio de los siguientes mapas conceptuales quiero dar a conocer cual es el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos, de igual manera algunos de los componentes que hacen parte de su gestion
GERENCIA DE PROYECTOS
La gerencia de proyecto tiene como objetivo,conservar la organizacion y perfeccionamiento del mismo, con la concepcion de planificar estrategias oportunas, que generen resultados a los estandares de calidad.
gerencia y ciclo de vida de un proyectoJORGE LOAIZA
Los proyectos se dividen en fases con objeto de facilitar su gestión, mejorar el control, y mantener el proyecto alineado con los objetivos. Cada una de las fases del proyecto culmina con la realización de uno o varios entregables (plan de negocio, especificación, documento de diseño preliminar, plan de pruebas, etc). Las fases suelen tomar el nombre del de alguno de sus entregables (por ejemplo, fase de diseño, fase de ensayos). Además, cada una de las fases puede considerarse como un subproyecto en sí mismo con fases específicas diferenciadas.
Mapa conceptual Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativanatispaez
Mapa conceptual sobre las ideas mas importantes de la gerencia de proyectos de tecnología educativa, elaborado por Sandra Milena Florian, estudiante de Maestria en Gerstion de la Informatica Educativa, Universidad de Santander.
Por medio de los siguientes mapas conceptuales quiero dar a conocer cual es el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos, de igual manera algunos de los componentes que hacen parte de su gestion
GERENCIA DE PROYECTOS
La gerencia de proyecto tiene como objetivo,conservar la organizacion y perfeccionamiento del mismo, con la concepcion de planificar estrategias oportunas, que generen resultados a los estandares de calidad.
Câu chuyện bắt đầu khi cậu bé Shindou Hikaru tình cờ đến nhà ông nội và bắt gặp 1 chiếc bàn cờ vây cổ, không ai nhìn thấy vết máu trên bàn cờ ngoài cậu. Sau đó, cậu đã gặp Fujiwara no Sai, 1 kỳ thủ cờ vây đến từ thời đại Heian, vốn là 1 người dạy cờ vây cho nhà vua, nhưng bị 1 người dạy cờ khác ganh ghét hãm hại, nên bị đuổi khỏi thành. Uất ức, Sai trầm mình xuống sông tự vẫn, nhưng do vẫn còn nặng lòng với cờ vây, Sai đã nhập vào bàn cờ để đợi 1 người có thể thấy mình, và giúp mình chơi cờ. Và, Sai đã gặp Hikaru. Nhìn thấy được tài năng của Hikaru, Sai đã hướng dẫn cậu, truyền cho cậu niềm đam mê cờ vây, giúp Hikaru trở thành 1 kỳ thủ xuất sắc...
DECRETO SUPREMO 008-2014-MINEDU MODIFICA ARTÍCULOS Y DISPOSICIONES DEL REGLAMENTO DE LA LEY Nº 29944, LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, APROBADO POR DECRETO SUPREMO Nº 004-2013-ED.
Câu chuyện bắt đầu khi cậu bé Shindou Hikaru tình cờ đến nhà ông nội và bắt gặp 1 chiếc bàn cờ vây cổ, không ai nhìn thấy vết máu trên bàn cờ ngoài cậu. Sau đó, cậu đã gặp Fujiwara no Sai, 1 kỳ thủ cờ vây đến từ thời đại Heian, vốn là 1 người dạy cờ vây cho nhà vua, nhưng bị 1 người dạy cờ khác ganh ghét hãm hại, nên bị đuổi khỏi thành. Uất ức, Sai trầm mình xuống sông tự vẫn, nhưng do vẫn còn nặng lòng với cờ vây, Sai đã nhập vào bàn cờ để đợi 1 người có thể thấy mình, và giúp mình chơi cờ. Và, Sai đã gặp Hikaru. Nhìn thấy được tài năng của Hikaru, Sai đã hướng dẫn cậu, truyền cho cậu niềm đam mê cờ vây, giúp Hikaru trở thành 1 kỳ thủ xuất sắc...
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA- MAPA CONCEPTUAL-UDESOriana Zárate
Presentación de mapa conceptual y resolución de preguntas: papel principal del profesional, elementos del ciclo de vida, responsables del ciclo de vida del proyecto.
Ciclo de vida de un proyecto que tiene como responsable a un gerente de proyecto que tiene a cargo a un grupo de personas con funciones especificas que desarrollan por faces el proceso para lograr el éxito del mismo y su continuidad.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Gestion de proyectos
1. GESTION DE PROYECTOS
DIRECCION GENERAL
FUNCIONES
PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN GENERAL
SELECCIÓN DE PERSONAL
EJECUCIÓN Y CONTROL DE LAS
OPERACIONES DE UNA EMPRESA
EN FUNCIONAMIENTO
OBJETIVO
DAR SOLUCION A UNA
NECESIDAD
Comprende
CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
Definen
EL TRABAJO A REALIZAR EN
CADA FASE
TIEMPOS DE ENTREGA DE
PRODUCTOS EN CADA FASE
RESPONSABLES E
INVOLUCRADOS EN CADA
FASE
FASES
FASE INICIAL
FASE INTERMEDIA
FASE FINAL
Función
MEDIR, VERIFICAR Y VALIDAR
Para
CUMPLIR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO
RESPONSABLES
DIRECTOR DEL PROYECTO
CLIENTE O USUARIO
ORGANIZACIÓN QUE EJECUTA EL PROYECTO
PERSONAL DE LA EMPRESA QUE EJECUTA EL
PROYECTO
MIEMBROS DEL EQUIPO DEL PROYECTO
EL GRUPO QUE REALIZA EL TRABAJO DEL PROYECTO
EQUIPO DE DIRECCIÓN DEL PROYECTO
PATROCINADOR O AUSPICIANTE
OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS (PMO)
OTROS