Mapaconceptact1 gestionproyectos
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El documento describe el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final. Explica que cada fase genera un entregable verificable y que el objetivo del gerente de proyectos es planificar, ejecutar y cerrar los proyectos adecuadamente. También identifica a los diferentes roles y responsabilidades involucrados en la gestión de proyectos.
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Jorge navarrete mapa_conceptuallagerenciayciclodevidadelosproyectos
Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos para ejecutar un proyecto completamente, involucrando al director del proyecto, el equipo del proyecto, la empresa, el cliente y el patrocinador. Además, detalla las tres fases del ciclo de vida de un proyecto: iniciación y planificación, ejecución y seguimiento y control, y cierre y verificación. Finalmente, resume las responsabil
Eliana ramirez actividad1_mapac
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Presentación Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
CVUDES.
Docente estudiante Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa: Jesús piedrahita
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El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. El rol principal de un profesional es planificar, organizar, ejecutar, controlar y obtener resultados del proyecto. Un ciclo de vida de proyecto completo requiere fases como la inicial, intermedia y final. Los principales responsables de establecer el ciclo de vida son el director del proyecto, el cliente, el equipo del proyecto y la organización que ejecuta el proyecto.
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El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional en gerencia de proyectos es obtener los resultados y objetivos trazados al inicio del proyecto. Señala que los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son fases bien diferenciadas que generan entregables completos. Finalmente, identifica a los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida como el director del proyecto, el equipo del proyecto, el cliente o usuario, el patrocinador y la
Gerencia de proyectos2946 gloria gomez1229143
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional en gerencia de proyectos es obtener resultados que cumplan los objetivos trazados, ejecutando actividades y tomando las mejores decisiones. Señala que los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son fases bien diferenciadas que generan entregables completos. Finalmente, identifica a los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida como el director del proyecto, el equipo del proyecto
Gerencia de proyectos2946 gloria gomez1229836
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional en gerencia de proyectos es obtener resultados que cumplan los objetivos trazados, ejecutando actividades y tomando las mejores decisiones. Señala que los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son fases bien diferenciadas que generan entregables completos. Finalmente, identifica a los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida como el director del proyecto, el equipo del proyecto
Gerencia de proyectos2946 gloria gomez1229836
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional en gerencia de proyectos es obtener resultados que cumplan los objetivos trazados, ejecutando actividades y tomando las mejores decisiones. Los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son fases bien diferenciadas que generan entregables completos. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son el director del proyecto, el equipo de proyecto, el cliente o usuario, el pat
GERENCIA DE PROYECTOS
El documento describe los conceptos clave de la gestión de proyectos. Explica que el rol principal de un profesional es liderar el desarrollo exitoso de proyectos a través de una excelente gestión que involucra establecer objetivos claros, comunicación efectiva, y el monitoreo de riesgos, cronogramas y presupuestos. Señala que es necesario completar las fases inicial, intermedia y final del ciclo de vida de un proyecto y que los responsables principales de establecer este ciclo son el director del proyecto y el equip
Mapa conceptual
El documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial, intermedia y final. Explica que la gestión de proyectos organiza y administra los recursos para cumplir los objetivos y resultados a tiempo a través de etapas como la planificación, supervisión, control y cierre. También enumera a los responsables clave de cada fase como el director del proyecto, el equipo, los patrocinadores y los clientes.
Mauricio cordoba actividad1_2mapac
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos involucra organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planteados. Indica que un ciclo de vida de proyecto se compone de fases verificables y se divide en tres fases generales: inicial, intermedia y final. Finalmente, destaca que los elementos clave para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son el alcance, tiempo y costo.
Eliana escobar actividad 1.2 Mapa Conceptual
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. Explica que la gestión de proyectos es la disciplina que organiza y administra los costos, el alcance y el tiempo de un proyecto a través de su ciclo de vida, el cual incluye fases iniciales, intermedias y finales verificables. También identifica los roles clave como el director del proyecto, el cliente, la organización ejecutora y el equipo del proyecto, y las responsabilidades de planificar, gestionar recursos, controlar gastos y verificar el cu
Mapa conceptual
Este documento trata sobre la gestión de proyectos en instituciones educativas. Explica que la gestión de proyectos implica aplicar conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para alcanzar los objetivos de un proyecto. Describe las fases del ciclo de vida de un proyecto, que incluyen la planificación, organización, dirección, control y evaluación. También identifica los roles clave en la gestión de proyectos y los elementos que garantizan el éxito de un proyecto.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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