Presentación para el encuentro de Ex alumnos de la UTPL acerca de Gestión del Conocimiento en el Ecuentro realizado el 03 de Diciembre en la Sede Loja, Centro de Convenciones
María teresa maldonado sada_Actividad 4_Transferencia del conocimientoMay Sada
El término de transferencia del conocimiento describe en la actualidad como las actividades destinadas a trasladar el conocimiento, las habilidades y la propiedad intelectual de una organización a otra (puede ser entre Universidad y empresa). A menudo se le conoce como “la tercera misión“ de la Institución de Educación Superior, complementando
las funciones tradicionales de la educación y de la investigación.
María teresa maldonado sada_Actividad 4_Transferencia del conocimientoMay Sada
El término de transferencia del conocimiento describe en la actualidad como las actividades destinadas a trasladar el conocimiento, las habilidades y la propiedad intelectual de una organización a otra (puede ser entre Universidad y empresa). A menudo se le conoce como “la tercera misión“ de la Institución de Educación Superior, complementando
las funciones tradicionales de la educación y de la investigación.
Presentación de la charla sobre recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje que impartí como parte del taller "Principios Pedagógicos de la Enseñanza Universitaria" para el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Politècnica de València.
Los entornos personales de aprendizaje (PLE, Personal Learning Environment) y las redes personales de aprendizaje (PLN, Personal Learning Network), son conceptos relacionados en el cual tanto tutores como aprendientes están en capacidad de integrar herramientas de la Web 2.0. Muy útiles para los procesos de enseñanza-aprendizaje y también permiten el acceso a toda la comunidad virtual.
Ponencia presentada en el taller "Divulgar ciencia en el siglo XXI", impartida en la Universitat de Barcelona el 23 de mayo de 2012. Herramientas 2.0 para la promoción de la investigación científica.
Acusativo femenino del adjetivo latino continuus / continua / continuum que significa “continuo, constante, sin interrupción”, y que en su forma de acusativo se traduce como “lo que continúa…”. Los tres puntos suspensivos representan el icono universal de la continuación.
Crear, divulgar y fomentar, a todos los niveles de la Sociedad, cultura de la continuidad de negocio en su visión holística
Los usos del PLE y PLN van desde la gestión del conocimiento de otros, como herramienta de aula, hasta la gestión el propio proceso de aprendizaje. En concreto, "potencia la conversación y el aprendizaje social a través de la Conectividad y de la interactividad".
Presentación de la charla sobre recursos tecnológicos de apoyo al aprendizaje que impartí como parte del taller "Principios Pedagógicos de la Enseñanza Universitaria" para el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Politècnica de València.
Los entornos personales de aprendizaje (PLE, Personal Learning Environment) y las redes personales de aprendizaje (PLN, Personal Learning Network), son conceptos relacionados en el cual tanto tutores como aprendientes están en capacidad de integrar herramientas de la Web 2.0. Muy útiles para los procesos de enseñanza-aprendizaje y también permiten el acceso a toda la comunidad virtual.
Ponencia presentada en el taller "Divulgar ciencia en el siglo XXI", impartida en la Universitat de Barcelona el 23 de mayo de 2012. Herramientas 2.0 para la promoción de la investigación científica.
Acusativo femenino del adjetivo latino continuus / continua / continuum que significa “continuo, constante, sin interrupción”, y que en su forma de acusativo se traduce como “lo que continúa…”. Los tres puntos suspensivos representan el icono universal de la continuación.
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1er Congreso Latinoamericano de turismo y convenciones del 25 al 27 de mayo de 2010 en la UTPL
Tema: Destinos Turísticos 2.0 Un nuevo paradigma de gestión y planificación
Autor: Oriol Miralbell - España
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Tema: Turismo de negocios, corporativo y de incentivos Caso Colombia
Autor: Sofía Aristizábal - Colombia
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Tema: La creación de una marca país y su desarrollo.
Autor: Raúl Jaramillo - Ecuador
Más de Universidad Técnica Particular de Loja (20)
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Contexto Evolución Humanidad FUENTE: Presentación CECIC Dr. Rene Villareal - Competitividad en la Era del Conocimiento
3. gestión del conocimiento un concepto aplicado en las organizaciones , que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros , de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO UTPL
6. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO UTPL Trabajos de fin de carrera Guías didácticas Libros Videos Presentaciones Podcast Papers Resultados de Proyectos Ponencias Entrevistas Reportajes Fotos Publicaciones Tesis FUENTES Academia Investigación Extensión
24. incorporar a los profesionales de áreas de tecnología a iniciativas de emprendimiento. plazas de trabajo no fuga de talentos colaboración sinergia negocios conjuntos proyectos sociedad pertinencia
25.
26. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO UTPL Germania Rodriguez Universidad Técnica Particular de Loja GESTION DEL CONOCIMIENTO www.utpl.edu.ec/gcblog [email_address] c
Notas del editor
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