Este documento describe la organización por gestiones que ha implementado la Institución Educativa José Roberto Vásquez Barrio Manriquey. La institución se organiza en cuatro gestiones: directiva, administrativa, académica y de comunidad. Cada gestión tiene líderes específicos y objetivos definidos para garantizar los estándares de calidad en los procesos educativos de la institución.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ROBERTO VÁSQUEZ BARRIO MANRIQUEY SUS SECCIÓN BALDOMERO SANÍN CANO Y MANUEL MORA VÁSQUEZ2010

2. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DENTRO DE SU PROCESO DE MEJORAMIENTO, HA IMPLEMENTADO UNA ORGANIZACIÓN POR GESTIONES, QUE IMPLICA QUE A TRAVES DE ELLA SE PERMEA.ESTAS GESTIONES SON 4 (DIRECTIVA, ADMINISTRATIVA, ACADÉMICA Y DE COMUNIDAD.LLAMADAS DE CALIDAD Y DETERMIANDAS DESDE UN PLAN DE MEJORAMIENTO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION.MATERIAL DE APOYO CARTILLA 34

3. Consuelo Giraldo Arroyave (Rectora)Clara Moore (coordinadora)Adriana Arenas Gómez (coordinadora)María Lorena Patiño Orozco (Docente)Carmen Lucia Medina Vasco (Docente)Joann Herrera Herrera (Secretaria)Paula (Docente)Gloria Villegas

4. Secretaria de Educación de Medellín (Patricia Echeverri).IPS. Universitaria, como entidad particular (doctora Celba María Franco y el doctor León Montaño “IPS Universidad de Antioquia”PROANTIOQUIA que está apoyando y asesorando a la institución en este proceso de calidad (Adriana Vélez, edificio San Fernando plaza el poblado).

5. CALIDAD IMPLICA HACER UNA REVISIÓN PERMANENTE DE TODO LO QUE HACEMOS, CON MIRAS A SER CADA DÍA MEJORES.CALIDAD IMPLICA PERSONAS CALIDOSAS.CALIDAD IMPLICA DIALOGO Y PARTICIPACIÓN CON Y PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.CALIDAD IMPLICA PLANEAR, HACER,EVALUAR (VERIFICAR), AJUSTAR.CALIDAD IMPLICA TENER UNOS PROPOSITOS MEDIBLES, CUANTIFICABLES, RETADORES PERO CUMPLIBLES.

7. GESTIÓN DIRECTIVALIDERES: CONSUELO GIRALDOADRIANA ARENASJOANN HERRERA

8. Área que se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector o director y su equipo de gestión organicen, desarrollen y evalúen el funcionamiento general de la institución.

12. La Gestión Directiva institucional enmarcada en un mejoramiento continuo que lleve a la calidad, se organiza en:Caracterización: Trazar los lineamientos para el funcionamiento de la IE mejorando continuamente todos los procesos y el servicio educativo (CICLO PVHA). Procedimientos: Trata la organización y descripción las actividades responsables y cuales son los registros.Registros: Son los formatos diligenciados que llevan una letra, números que permite la facil identificación.

13. Esta norma realiza certificaciones en calidad de acuerdo a la organización de un entidad.Certifica lo que se tiene, verificando a través de auditorías que este trabajo si se da.Pero exige a traves de unos debe la organización

14. GESTIÓN COMUNIDAD LIDERES: CARMEN LUCIA VASCO G. MARTHA OCHOA TRUJILLO

15. Es la gestión encargada de garantizar el bienestar estudiantil y fortalecer el ambiente de integración comunitaria mediante la implementación de servicios complementarios y de apoyo que brindan a los miembros de la comunidad educativa oportunidades para mejorar la calidad de vida favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes.

18. GESTIÓN ADMINISTRATIVA2010LIDERES: CONSUELO GIRALDO CLARA E. MOORE

19. Es la encargada de realizar las actividades de admisiones, matrículas, consolidación de informes de la situación académica y disciplinaria de los estudiantes, comunicación interna y externa, con el fin de garantizar los estándares de calidad: acceso, inclusión, cobertura, continuidad, permanencia y bajo índice de deserción

27. GESTIÓN ACADÉMICA LIDERES: MARÍA LORENA PATIÑO O. PAULA ANDREA RODRÍGUEZ R.

28. En la gestión académica se participa en la elaboración del diseño educativo (PEI, modelo pedagógico, planes de estudio, proyectos pedagógicos, media técnica y prácticas pedagógicas). Para garantizar el mejoramiento continuo, se le hace seguimiento y evaluación a los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación formativa. Este seguimiento permite revisar el impacto de las acciones implementadas en la gestión académica y verificar si están cumpliendo con los estándares de calidad exigidos por el MEN y el medio académico- laboral.GESTIÓN ACADÉMICA

31. CALIDAD IMPLICA REVISARES DECIR AUDITARY EN ESTO SE TRABAJA, FORMANDO AUDITORES INTERNOS

32. Y TRABAJEMOS JUNTOS POR UNA INSTITUCIÓN CADA DÍA MEJOR