Este documento analiza la práctica educativa del autor. Argumenta que una buena práctica depende de factores innovadores y la creatividad del docente. También debe aplicar varias tendencias pedagógicas de manera inclusiva. Como ejemplo, el autor desarrolló un proyecto utilizando PowerPoint para ayudar a estudiantes a aprender las tablas de multiplicar de manera interdisciplinaria y significativa. El proyecto tuvo éxito al motivar a los estudiantes y mejorar sus competencias. El documento concluye resalt

1. ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
En mi experiencia como educador, he podido analizar que la buena práctica educativa
depende de factores innovadores que dependen de la creatividad y disposición que tenga el
docente para llevar al aula un contenido didáctico y significativo para el estudiante y una
buena práctica se puede orientan en dos ámbitos: en lo que el docente debe realizar para
que la actividad sea considerada una buena práctica y en los resultados que puede tener en
los estudiantes.
Por tal razón como docentes debemos utilizar muchas tendencias pedagógicas y aplicarlas
en nuestro quehacer pedagógico lo cual permiten que todos los estudiantes puedan ser
incluidos en el proceso enseñanza, ya que es un aprendizaje incluyente que no se limita al
modelo pedagógico que se proponen en los PEI, si no que va más allá.
Es así que hoy en día debemos prepararnos para afrontar los nuevos retos tecnológicos y
poderlos utilizar en beneficio de la educación y que estos avances sean óptimos para el
fortalecimiento de las competencias que queremos desarrollar a nivel personal y profesional
en cada estudiante respetando sus individualidades.
En mi práctica educativa, trabajo de una manera interdisciplinar, utilizando elementos que
fomenten el aprendizaje desde las distintas áreas, es allí donde los estudiantes aprenden de
una manera didáctica, creativa y amena. En el aula utilizo el aprendizaje basado en
proyectos, vivencial, en retos y flexible, apoyado en los recursos disponibles que tiene la
sede educativa rural donde me desempeño como docente.
El modelos Escuela Nueva, permite la transversalidad de las áreas, y es allí donde se
identificó la problemática de los grados segundo a quinto en cuanto a la debilidad del
aprendizaje de las tablas de multiplicar, donde se utilizó desde el área de informática el
proyecto “ Trabajemos POWERPOINT” allí cada niño trabajo, utilizando cada
herramienta que ofrece el programa y apliqué las tendencias pedagógicas de aprendizaje
mencionadas y cada estudiante desarrolló competencias matemáticas, en español, historia y
tecnología trabajando en sus proyectos individuales.
Estas tendencias las identifique en el estudio del diplomado TIC, ya que en ocasiones
trabajamos utilizando nuestros propios modelos pedagógicos, pero al llegar a un estudio
profundo, me di cuenta que coincidían con el aspecto teórico que proponen los autores de
cada tendencia. El trabajo TIC en el aula es fundamental para mi labor, ya que permite que
los estudiantes puedan estudiar de una manera vivencial y se les coloca retos importantes
para el desarrollo del análisis y la comprensión de cada situación planteada.

2. Los estudiantes al trabajar PowerPoint, desarrollaron el aprendizaje de las tablas de
multiplicar, digitando, diseñando los modelos de cada diapositiva, investigando la forma de
colocar efectos a cada número y colocando el sonido a las tablas al hacer la presentación, el
proyecto duro 5 meses y fue un éxito, cada niño trabajo el proyecto de matemáticas,
colocándole todo el interés para hacer sus diapositivas lo más atractivamente posible y al
terminar el proyecto, cada diapositiva sería presentada utilizando el videobim y el sonido
para que escucharan todos los estudiantes y padres de familia. Esta actividad fue muy
significativa para los estudiantes y los padres de los niños, al utilizar las TIC en clase. Un
niño de quinto, investigo, como mandar la presentación por WASSAP, a su mamá, que no
estaba con él, lo que origino que docente y los demás estudiantes organizaran las
diapositivas en otros formatos que permitieran presentarse en otros dispositivos.
De esta manera se evidencia la importancia de la creatividad del docente que permite que
el estudiante explore otras alternativas de desarrollar sus conocimientos y potenciales, lo
que conduce a aprendizajes flexibles y con una buena utilización de cada recurso
tecnológico presente en la escuela, como grabadoras, videobim, celulares, computadores y
tabletas.
Puedo concluir diciendo que es fundamental la actualización constante de los docentes,
pues esto permite que podamos tener nuevas ideas para trabajar didácticamente y así
utilizar adecuadamente las pocas herramientas que tenemos en nuestras aulas de clase. La
utilización de las TIC en la actualidad es fundamental en la educación, ya que estas
tecnologías atraen la atención total de niños, jóvenes y adultos, es allí donde el docente
debe orientar a la juventud para que se le dé una buena utilización a estos recursos que
pueden ser fundamentales para la formación de ciudadanos útiles a la sociedad.
En mi práctica educativa, concluí que es fundamental, trabajar utilizando distintas
tendencias educativas en pro de desarrollar las competencias necesarias del estudiante,
utilizando variados recursos que presente el contexto donde se labora y mantener una
actualización de teorías de la educación y utilización de nuevas tecnologías en beneficio de
la pedagogía.