terminos educativos de la ley general de educacion

1. MARINA DE GUERRA DEL PERÚ
Programa de Capacitación Complementaria para Docentes
Modalidad a Distancia
MODULO I: ACTIVIDAD 2
DISCENTE:
Técnico Tercero Man.
Diomedes Alexander Ramos Jimenez
Agosto 2015

2.  EDUCACIÓN:
La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se
desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la
formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial.
Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos
de la sociedad.

3.  EDUCAR:
Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de
una persona de acuerdo con la cultura y las normas de
convivencia de la sociedad a la que pertenece y
Proporcionar conocimientos o habilidades a una persona para
darle una determinada formación.

4.  INCLUSION.-
La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de
la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las
comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.
Involucra cambios y modificaciones en contenidos,
aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común
que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la
convicción de que es la responsabilidad del sistema regular,
educar a todos los niño/as ¨
Se basa en el principio de que cada niño/a tiene características,
intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y
deben ser los sistemas educativos los que están diseñados, y los
programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la
amplia diversidad de dichas características y necesidades.

5. EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL.-
es un modelo de educación intercultural donde se enseña
simultáneamente en dos idiomas en el contexto de
dos culturas distintas. Este tipo de educación se puede
implantar en varias situaciones, por ejemplo cuando en
una sociedad existen dos culturas y dos idiomas en contacto, y
cuando una institución se encarga de difundir su cultura fuera
de su área original.

6. EQUIDAD
se conoce como equidad a la justicia social por oposición a la
letra del derecho positivo. La palabra equidad proviene del latín
"equitas".
Como tal, la equidad se caracteriza por el uso de la
imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno,
utilizando la equivalencia para ser iguales. Por otro lado, la
equidad adapta la regla para un caso concreto con el fin de
hacerlo más justo.

7. APRENDIZAJE
se denomina la acción y efecto de aprender. Como tal, el
aprendizaje es el proceso de asimilación de información
mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos, técnicas o
habilidades.
En tal sentido, el aprendizaje consiste en adquirir, procesar,
entender y aplicar una información que nos ha sido enseñada o
que hemos adquirido mediante la experiencia a situaciones reales
de nuestra vida. De allí que el aprendizaje pueda observarse
tanto en los seres humanos como en los animales.

8. SOCIEDAD
El concepto de sociedad supone la convivencia y la actividad
conjunta del hombre, conscientemente organizado u ordenado
e implica un cierto grado de comunicación y cooperación. Es el
objetivo general del estudio de las antiguas ciencias del estado,
hoy llamadas ciencias sociales. El concepto de sociedad se
opone al de comunidad al considerar las relaciones sociales
como vínculos de intereses conscientes y establecidos, y las
relaciones comunitarias como articulaciones orgánicas de
formación natural.

9. COMUNICACIÓN:
La comunicación es una palabra derivada del término
latino "communicare", que significa "compartir, participar en algo,
poner en común". A través de la comunicación, los seres
humanos y los animales comparten información diferente entre sí,
haciendo del acto de comunicar una actividad esencial para la
vida en la sociedad.

10. EDUCACIÓN A DISTANCIA
La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de
formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la
finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación,
ocupación o edad de los o las estudiantes. Es un estudio autodirigido por
el estudiante, quien debe planificar y organizar su tiempo, material
didáctico y guía tutorial para responder a las exigencias del curso que
sigue, sin restricciones físicas, económicas o sociales y con
programaciones y cronogramas flexibles.

11. PROPUESTA CURRICULAR
Es un proyecto inacabado que se realiza y se trata del proceso
de elaboración de un plan educativo que incluye una
presentación de los temas a tratar en posteriores sesiones de
clase.
Lo primero que hay que hacer es preparar ejercicios y material
pedagógico a través de los cuales los alumnos puedan
comprender de una manera mas facil el material a dar para el
año, el cuatrimestre o el semestre completo.

12. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
La Educación Básica Alternativa es una modalidad que tiene los
mismos objetivos y calidad equivalente a la de la Educación
Básica Regular; enfatiza la preparación para el trabajo y el
desarrollo de capacidades empresariales. Se organiza
flexiblemente en función de las necesidades y demandas
específicas de los estudiantes. El ingreso y el tránsito de un grado
a otro se harán en función de las competencias que el estudiante
haya desarrollado.

13. NIVELES
Son períodos graduales del proceso educativo articulados
dentro de las etapas educativas.

14. MODALIDADES
son alternativas de atención educativa que se organizan en
función de las características específicas de las personas a
quienes se destina este servicio.

15. CALIDAD EDUCATIVA
La calidad educativa es una de las expresiones más utilizadas
actualmente en el ámbito educativo, como punto de referencia
que justifica cualquier proceso de cambio o plan de mejora. En este
contexto, la eficacia y la eficiencia son sus dos pilares básicos.

16. LA ALFABETIZACIÓN
es la habilidad de usar texto para comunicarse a través
del espacio y del tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad
de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer. Los estándares
para los que se constituyen los niveles de alfabetización varían
entre las diferentes sociedades. Algunas otras destrezas como
la informatica o las nociones elementales de calculo aritmético
básicas también se pueden incluir en definiciones más amplias
de alfabetización.

17. EDUCACIÓN COMUNITARIA
Es una forma de educación que se realiza desde las organizaciones de
la sociedad que no son instituciones educativas de cualquier etapa,
nivel o modalidad, y que tiene como finalidad: ampliar y enriquecer
articuladamente los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de
las personas, de todas las edades, con o sin escolaridad. Se orienta al
enriquecimiento y despliegue de las potencialidades y aprendizajes
personales, sociales, ambientales y laborales, para el ejercicio pleno de
la ciudadanía y la promoción del desarrollo humano.

18. El FONDEP
es un fondo concursable al que puede acceder su institución
educativa presentando proyectos de innovación pedagógica
que tengan como propósito mejorar los aprendizajes de sus
estudiantes.

19. ACREDITACIÓN
Documento en el que se certifica la identidad y el cargo de una
persona o que la autoriza para hacer alguna cosa.

20. PEDAGOGÍA
La pedagogía es la ciencia cuyo objeto de estudio es la
educación, es decir, la formación de sujetos/as (personas) para
que puedan incorporarse a una sociedad puntual y se logre con
esto el desarrollo de la misma; por lo que articula sus fines
fundamentos y procedimientos, teniendo como apoyo las
ciencias humanas y sociales.

21. ANDRAGOGIA
La Andragogía es el conjunto de técnicas de enseñanza
orientadas a educar personas adultas, en contraposición de la
pedagogia, que es la enseñanza orientada a los niños.

22. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN (CNE)
es un organismo plural, autónomo, consultivo y especializado.
Tiene como finalidad promover la cooperación y concertación
entre la Sociedad Civil y el Estado en la formulación,
seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Nacional, las
políticas y planes educativos de mediano y largo plazo y las
políticas intersectoriales que contribuyen al desarrollo de la
educación peruana. Así, promueve acuerdos y compromisos a
favor del desarrollo educativo del país y opina de oficio en
asuntos concernientes al conjunto de la educación.

23. EDUCACIÓN O ENSEÑANZA PRIVADA
Es la educación que, a diferencia de la educación pública (dirigida por
instituciones públicas), se produce en una institución educativa dirigida
mediante la iniciativa privada (como una escuela privada, un colegio
privado o una universidad privada); o bien mediante la dirección de un
preceptor o institutriz particular, costeado por la propia familia. Estos
colegios son habitualmente de pago, pero en algunos sistemas
educativos la educación privada también puede ser, en algunos casos,
total o parcialmente subvencionada con fondos públicos, como ocurre
en la llamada escuela concertada. En otros casos, incluye la posibilidad
de acceso a cierto número estudiantes con recursos económicos
insuficientes mediante algún sistema de becas.

24. SOLO LO MEJOR PARA LOS MEJORES
CURSO L–700 MODALIDAD VIRTUAL
agosto 2015