DESCRIPCION
Todos los precedentes aspectos
representan tareas en su
principio, que seguidamente se
convierten en actividades, las
cuales forman parte de alguna de
las funciones o momentos de la
Administracióneducativa;esto es
que, la Administración educativa
es un proceso, el cual que
conformado por los momentos o
funciones siguientes:
planificación, organización,
dirección, coordinación, ejecución
y control; los que son expuestos
en un posterior acápite.
Leer más:
http://www.monografias.com/tr
abajos93/la-administracion-
educativa/la-administracion-
educativa.shtml#ixzz54rHRyRgy
QUE APRENDÍ
La Administración educativa es un
proceso, y como tal sigue pasos o fases
claramente definidas: planificación,
ejecución, organización, dirección,
coordinación, con trol y evaluación. Estas
fases administrativas no obedecen a una
secuencia predeterminada, sino que
están relacionadas entre sí, de manera
que en cualquier momento ocurrirá que
una o varias tengan mayor importancia.

Grupo 4 adm

  • 1.
    DESCRIPCION Todos los precedentesaspectos representan tareas en su principio, que seguidamente se convierten en actividades, las cuales forman parte de alguna de las funciones o momentos de la Administracióneducativa;esto es que, la Administración educativa es un proceso, el cual que conformado por los momentos o funciones siguientes: planificación, organización, dirección, coordinación, ejecución y control; los que son expuestos en un posterior acápite. Leer más: http://www.monografias.com/tr abajos93/la-administracion- educativa/la-administracion- educativa.shtml#ixzz54rHRyRgy QUE APRENDÍ La Administración educativa es un proceso, y como tal sigue pasos o fases claramente definidas: planificación, ejecución, organización, dirección, coordinación, con trol y evaluación. Estas fases administrativas no obedecen a una secuencia predeterminada, sino que están relacionadas entre sí, de manera que en cualquier momento ocurrirá que una o varias tengan mayor importancia.