El documento presenta diferentes técnicas para el aprendizaje activo como el uso de gráficos y mapas conceptuales, el análisis de videos y audiovisuales, el estudio de casos, el collage y la técnica de sonoviso. También describe técnicas interactivas como la lotería educativa, el juego de la carta, la liga del saber y la discusión de gabinete, con el objetivo de integrar conceptos y evaluar conocimientos de manera dinámica. Finalmente, ofrece sugerencias para mejorar la memoria y la concentra

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad Ciencias De La Educación
Humanas Y Tecnologías
TEMA:
TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO
INTEGRANTES:
PAOLA CARRASCO
CRISTIAN ARAUJO
FABIAN SHAGGY
YESSICA QUISHPE
VINICIO YUMISACA
FRANKLIN TORRES

2. APRENDIZAJE CON GRÁFICOS Y MAPAS.
ES UNA REPRESENTACIÓN VISUAL QUE MUESTRA RELACIONES ENTRE LOS HECHOS,
CONCEPTOS O IDEAS, SIRVE PARA GUIAR EL PENSAMIENTO DEL ALUMNO YA QUE SE
LLENAN Y SE BASAN EN UN MAPA VISUAL O DIAGRAMA.

4. APRENDIZAJE MEDIANTE AUDIOVISUALES
• Anote día y hora en que se transmitió el
mensaje, el contenido.
• Identifique los nombres de los personajes
que protagonizaron la noticia, el lugar y
las principales características.
• Síntesis de los hechos más importantes.
• Redacte el contenido del texto motivo de
aprendizaje.
• Identifique los medios de comunicación en
la que se originó el mensaje.

5. ANÁLISIS DE VIDEOS
• VERIFIQUE QUE LOS EQUIPOS A UTILIZAR ESTÉN EN BUENAS CONDICIONES.
• SELECCIÓN ADECUADA DE LOS VIDEOS, DE ACUERDO AL TEMA QUE DESEA EXPLICAR O
ESTUDIAR.
• OBSERVE ATENTAMENTE LA TRAMA DE LA PELÍCULA.
• IDENTIFIQUE LOS ACTORES DEL TRABAJO SELECCIONADO.
• ANOTE LOS PUNTOS MÁS IMPORTANTES DEL VIDEO PARA QUE USTED LO PUEDA
EXPLICARLO.
• DESCRIBA LOS ESCENARIOS DONDE SE DESARROLLAN LOS ACONTECIMIENTOS.
• ORGANICE EL CONTENIDO.
• ESTABLEZCA CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

6. ESTUDIO DE CASOS
Permite llegar a conclusiones o
a formular alternativas sobre
una situación o problema
determinado

7. EL COLLAGE

8. Conocer la
temática
Realizar un análisis
preliminar
Recolección de
materiales
Selección de
gráficos y
fotografías
Diseñar el esquema
Seleccionar,
ordenar y armar
Es una técnica de aprendizaje, que nos permite utilizar diversos materiales reciclados
para su representación.

9. TÉCNICA DE SONOVISO.
• PODEROSO AUXILIAR PARA EL APRENDIZAJE, SE CARACTERIZA POR UTILIZAR EL
SONIDO Y LA VISTA.

10. PHILIPS 6-6
• OBJETIVO: OBTENER EN UN TIEMPO CORTO LAS IDEAS
DE UN GRUPO GRANDE DE PARTICIPANTES, SOBRE UN
DETERMINADO TEMA, BUSCANDO LA PARTICIPACIÓN
DE TODOS.
• ESTA TÉCNICA ES MUY ÚTIL CUANDO SE VA A HACER
UNA EXPOSICIÓN ANTE UN GRUPO GRANDE Y SE
QUIERE SABER LAS INQUIETUDES QUE ESTE TIENE
SOBRE EL TEMA EN CUESTIÓN O PARA SONDEAR EL
CONOCIMIENTO QUE SE TIENE SOBRE EL TEMA.
• PUEDE UTILIZARSE TAMBIÉN PARA QUE EL GRUPO
FORMULE PREGUNTAS DESPUÉS DE UNA EXPOSICIÓN.
• NO DEBE UTILIZARSE CUANDO SE QUIERE QUE LOS
MISMOS PARTICIPANTES PROFUNDICEN EN UN TEMA,
PORQUE EL TIEMPO DE DISCUSIÓN ES BREVE. LAS
PREGUNTAS O TEMAS EN DISCUSIÓN DEBE SER
CONCRETOS Y PRECISOS.

11. LA LOTERÍA.
Aclarar dudas, reafirmar el manejo de
un tema o evaluar la comprensión del
mismo.
Las mismas reglas del juego de la
lotería se preparan láminas o cartones
grandes donde se dibujan nueve
cuadros, en estos se combinan los
diferentes nombres, palabras o
conceptos del tema que se va a tratar

12. PURO CUENTO
• Evalúa el dominio que los participantes tienen de un tema
• Permite precisar conclusiones y afirmaciones de forma
colectiva

13. LA CARTA
Objetivo Obtener información del sector al que
pertenecen los participantes para efecto
de presentación, diagnostico o
evaluación.
Utilización Es muy útil en un proceso de
capacitación, para precisar en el análisis
de la realidad de los hechos y las
interpretaciones.
En un proceso de investigación, es un
ejercicio básico para obtener una
información precisa y real.
Su aplicación es más conveniente al
inicio de un proceso de investigación o
análisis de un problema determinado.

14. DISCUSIÓN DE GABINETE
• OBJETIVO: LLEGAR A CONCLUSIONES CONCRETAS E
INMEDIATAS DE UN PROBLEMA DETERMINADO.
• EJERCITA EN LA TOMA DE DECISIONES A PARTIR DE
HECHOS CONCRETOS
• UTILIZACIÓN:
• ESTA TÉCNICA ES MUY ÚTIL APLICARLA EN GRUPOS
ORGANIZADOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, ETC.,

15. PALABRAS CLAVES.
• Permite sintetizar o resumir los aspectos centrales a una idea o un tema.

16. LA LIGA DEL SABER
• OBJETIVO: EVALUAR EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE
CUALQUIER TEMA TRABAJADO.
• LA DINÁMICA SE BASA EN SIMULAR UN CONCURSO
TRANSMITIDO POR RADIO O POR TV.
• ES MÁS CONVENIENTE UTILIZARLA CUANDO YA SE HA
ESTUDIADO UN TEMA PARA REAFIRMAR EL
CONOCIMIENTO Y PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN QUE
HA HABIDO
• EL COORDINADOR DEBE ACTUAR COMO UN ANIMADOR DE RADIO
O TV. PARA DARLE MÁS DINAMISMO A LA TÉCNICA.
• EL COORDINADOR DEBE ESTAR MUY ATENTO PARA AFIRMAR LAS
RESPUESTAS CORRECTAS, O PARA CALIFICAR UNA RESPUESTA DE
INCORRECTA.

17. LA MEMORIA
• LA MEMORIA SE PUEDE
DEFINIR COMO LA
CAPACIDAD DEL CEREBRO
DE RETENER
INFORMACIÓN Y
RECUPERARLA
VOLUNTARIAMENTE.

18. CÓMO MEJORAR SU MEMORIA.
La memoria es una función de cerebro
que permite al organismo codificar ,
recuperar la información del pasado
Truco de abrir y cerrar las manos
Investigaciones de la universidad
Montclair
Apretar el puño derecho durante 90
segundos ayuda en el proceso de
formación de la memoria
puño izquierdo -facilita la recuperación
de información almacenada en nuestra
memoria

19. SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA
MEMORIA
• APRENDER A TOCAR UN INSTRUMENTO
• EJERCITARTE REGULARMENTE
• MANTENTE HIDRATADO
• BEBER CON MODERACIÓN
• REDUCE EL ESTRÉS

20. SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA MEMORIA.
Adopte una actitud optimista
Verifique periódicamente su adelanto
Establézcase una meta
Use todos sus sentidos
Repita cosas
Busque un patrón de conducta
Haga tareas pequeñas y comprensibles
de las grandes y difíciles de entender Escríbalo

21. COMO MEJORAR LA CONCENTRACIÓN
• 1. ENCUENTRA UN LUGAR ADECUADO
• JUNTA TODO EL MATERIAL NECESARIO
• 3. DESCANSA LAS HORAS SUFICIENTES

22. LA CONCENTRACIÓN
ES UN PROCESO PSÍQUICO QUE SE
REALIZA POR MEDIO DEL
RAZONAMIENTO; CONSISTE EN CENTRAR
VOLUNTARIAMENTE TODA LA ATENCIÓN
DE LA MENTE SOBRE UN OBJETIVO,
OBJETO O ACTIVIDAD QUE SE ESTÉ
REALIZANDO O PENSANDO EN REALIZAR
EN ESE MOMENTO.

23. COMO MEJORAR SU CONCENTRACIÓN.
Acostúmbrese a no permitir que ideas
ajenas a lo que está tratando invadan
su cerebro.
No lea en la cama hasta quedarse dormido.
Evite “soñar despierto” mientras lee,
las personas que realizan está
actividad, llegan a perder su capacidad
de atención
Estudie en los momentos en que le sea
más fácil estar atentos
No permita que lleguen ruidos
molestosos a su lugar de estudio

24. EJERCICIO PARA MEJORAR LA
CONCENTRACIÓN
es una habilidad desarrollada gracias al
ejercicio permanente y al poder de voluntad
de quién desea superarse
 Utiliza los números Relájate