información sobre los grupos estables de media general.

1. COMPLEJO EDUCATIVO
“MUCUCHÍES”
GRUPOS ESTABLES PARA EL DESAROLLO DEL
POTENCIAL HUMANO..
EQUIPO DOCENTE:
PROF. MARIA A.
PROF. FRANKLIN MÁRQUEZ
PROF. ROSA SANTIAGO
PROF. ORLANDO SALCEDO
PROF. VILMA LEÓN
PROF. OTILIA ESPINOZA
PROF. MARIA AUXILIDORA
PROF. YECENIA PAREDES.
PROF. KARINA SÁNCHEZ
SAN ISIDRO, APARTADEROS, 03 DE OCTIUBRE DE 2016

2. GRUPO ESTABLE:
¿QUÉ ES?
Es una estrategia educativa a ser
implementada en nuestros espacios
educativos donde el colectivo estudiantil va a
tener la posibilidad de vivir un conjunto de
experiencias, aprendizajes, acciones,
situaciones educativas que permitan el
desarrollo de estas potencialidades, en un
proceso de ejercicio de sus capacidades.
(MPPE, 2016)

3. GRUPO ESTABLE:
¿QUÉ ES?
Los grupos estables están dirigidos al
trabajo por grupos de interés.
Independientemente de la sección y el año
que se curse y variarán conforme a las
características de la localidad.
Cada estudiante seleccionará los grupos
estables en que participará, con la
orientación de su profesor o profesora guía,
de acuerdo a las opciones que se brinden en
el plantel. (MPPE, 2016)

4. PROPÓSITOS
DE LOS
GRUPOS
ESTABLES

5. 1.- potenciar
todas las capacidades
humanas de pensar,
sentir, hacer, disfrutar,
convivir, expresarse,
construir, crear,
participar, es decir, vivir
a plenitud.

6. 2.- reivindicar la
identidad en sus
diferentes ámbitos:
local, parroquial,
municipal, regional y
nacional.

7. 3.- reconocer lo local
como fuente principal
del conocimiento del
pueblo como generador
de cultura.
..

8. 4.- potencien el desarrollo
endógeno, agricultura sana,
preservación del ambiente, que
reconozca las múltiples
experiencias participativas, que
sirva como espacio para las
diversas voces
comunitarias (salud)

9. 5.-expresen una visión integral
de la cultura, las artes y las diversas
manifestaciones que expresan una
práctica cooperativa.
..

10. 6-difundir las experiencias
comunitarias que contribuya a la
organización y a la formación de
grupos para el trabajo cultural, que
promueva espacios
formativos y organizativos para los
y las jóvenes.
..

11. ●
●
CRITERIOS
● OCUPAR
● LAS
● MANOS
● PRACTICAR LA CONVIVENCIA
● OCUPAR
● LA MENTE
● OCUPAR EL CORAZÓN

12. ÁREAS
DE
FORMACIÓN
ARTE Y
PATRIMONIO
PARTIC. EN
PROD. EN BIENES
ACTIV. FÍS.
DEPORTE Y RECR
ACCIÓN CIENT.
SOCIAL Y COMU.

13. ARTE Y PATRIMONIO
...es un área en la cual se
espera que se desarrollen
actividades para que los y
las estudiantes participen y
tengan experiencias reales
y concretas.

14. ARTE Y PATRIMONIO
MÚSICA
DANZA
TEATRO
RESPONSABLES:
PROF. YECENIA PAREDES
PROF. KARINA SÁNCHEZ

15. Producción de bienes y
servicios
crear las condiciones para
potenciar la participación
en la producción de
bienes y servicios para la
comunidad y la sociedad
en general.

16. Producción de bienes
y servicios
RESPONSABLES:
PROF. Otilia Espinoza
PROF. Ma. Auxiliadora
Agroecología.
Produccion de alimentos.
Manualidades.
.

17. Actividad física, deporte y
recreación
.En esta área de formación los y las
estudiantes podrán participar en
equipos de deportes de conjunto,
convencionales y emergentes, así
como manifestaciones colectivas
urbanas hacia el despliegue corporal
con o sin implementos, como medio
de adecuación física hacia el vivir
bien.

18. Actividad física, deporte
y recreación
RESPONSABLES:
PROF. Rosa Santiago.
Kikimbol
Fútbol
Softbol
Recreación
.

19. Acción científica, social y
comunitaria
.Reivindicando la riqueza de iniciativas
que nuestros liceos han desarrollado a
través de los años en su acción social,
esta área de formación recoge todas
estas experiencias de los liceos (...)
que favorezcan y fortalezcan la
sensibilidad y compromiso social, la
investigación y el trabajo comunitario.

20. Acción científica, social
y comunitaria
RESPONSABLES:
PROF. María Alvarado
Prof. Orlando Salcedoi
Prof. Franklin Márquez.
●Informática
●Dibujo técnico
●Centro de ciencias
●Sociedad bolivariana
●Brigadas integrales comunitarias
●TURISMO
.

21. “La educación debe
ser siempre adecuada a la
edad, inclinaciones, genio y
temperamento”
Simón Bolívar

22. REFERENCIA
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
(MPPE,2016). Proceso de cambio curricular en
educación media. Caracas: Autor.