El documento discute las escuelas del universalismo ético y relativismo ético. La escuela del universalismo sostiene que existen estándares éticos universales aplicables a todas las sociedades, mientras que la escuela del relativismo argumenta que los estándares éticos dependen de las normas locales y culturales. El documento también analiza las ventajas y desventajas de ambas posiciones, concluyendo que una postura intermedia que integre los contratos sociales es la más adecuada para las empresas multinacionales.
Normas Internacionales de Información Financiera utilizadas por las empresas nacionales e internacionales diseñado para estudiantes de contabilidad por estudiantes de Ingeniería Agropecuaria
TEMA: ROL DEL ADMINISTRADOR FINANCIERO
INTEGRANTES:Tello Valencia Marycarmen
Carbajal Valenzuela Maria Alejandra
Jayo Jayo Rosa
Roman Bravo Angelo
Sotelo Medina Wendy
Presentación realizada para la U. Nac. Del Callao – FCA. Se utilizaron como fuentes los portales online del programa Qaliwarma, MIDIS y la Contraloría General de la República.
Documento Ecosistema del Emprendedor _borradorLuisa Davalos
Este estudio fue preparado en el marco del Programa Incubadoras de Empresas del Ministerio de Industria y Comercio y el objetivo general del mismo es realizar el diagnostico del Ecosistema Emprendedor, que permita posteriormente proponer el diseño de una Red Nacional de Incubación Extramuros, a partir de las experiencias del Programa Incubadoras de Empresas, de los lineamientos establecidos en el Plan Estratégico Económico y Social (PEES) 2008 – 2013 del Gobierno, y de las experiencias de otras instituciones similares.
Para realizarlo se visitaron distintos departamentos del País, reuniendo información sobre los programas y proyectos del gobierno y el sector privado que se encuentran implementados, e identificación de las necesidades de los emprendedores (productores). Además de reuniones con distintos representantes de sectores públicos y privados relacionados al tema de apoyo a las MPYMES o emprendedores de toda índole.
Comprender los desafios en los lugares de trabajo, es una capacidad que nos hace Lideres cuando transformamos dichos desafios en oportunidades de trabajo, cuando dejamos de verlos como amenazas y los enfocamos, cuando nos permitimos transformar la angustia en calma, con un recurso: la disposición a aprender de la complejidad organizacional.
Manuales Administrativos.
Etapas para la elaboración del manual.
Autoridad y Poder.
Crecimiento de la organización.
Factores que influyen en los procesos de la organización.
Normas Internacionales de Información Financiera utilizadas por las empresas nacionales e internacionales diseñado para estudiantes de contabilidad por estudiantes de Ingeniería Agropecuaria
TEMA: ROL DEL ADMINISTRADOR FINANCIERO
INTEGRANTES:Tello Valencia Marycarmen
Carbajal Valenzuela Maria Alejandra
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Roman Bravo Angelo
Sotelo Medina Wendy
Presentación realizada para la U. Nac. Del Callao – FCA. Se utilizaron como fuentes los portales online del programa Qaliwarma, MIDIS y la Contraloría General de la República.
Documento Ecosistema del Emprendedor _borradorLuisa Davalos
Este estudio fue preparado en el marco del Programa Incubadoras de Empresas del Ministerio de Industria y Comercio y el objetivo general del mismo es realizar el diagnostico del Ecosistema Emprendedor, que permita posteriormente proponer el diseño de una Red Nacional de Incubación Extramuros, a partir de las experiencias del Programa Incubadoras de Empresas, de los lineamientos establecidos en el Plan Estratégico Económico y Social (PEES) 2008 – 2013 del Gobierno, y de las experiencias de otras instituciones similares.
Para realizarlo se visitaron distintos departamentos del País, reuniendo información sobre los programas y proyectos del gobierno y el sector privado que se encuentran implementados, e identificación de las necesidades de los emprendedores (productores). Además de reuniones con distintos representantes de sectores públicos y privados relacionados al tema de apoyo a las MPYMES o emprendedores de toda índole.
Comprender los desafios en los lugares de trabajo, es una capacidad que nos hace Lideres cuando transformamos dichos desafios en oportunidades de trabajo, cuando dejamos de verlos como amenazas y los enfocamos, cuando nos permitimos transformar la angustia en calma, con un recurso: la disposición a aprender de la complejidad organizacional.
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Redimension de Valores en la Practica de la IngenieriaDiego Osorio
Redimensión de Valores en la Practica de la Ingeniería. Realizado por Diego Osorio para la Catedra de Ética y Deontología del Politécnico Santiago Mariño
En Este Presente Trabajo encontraras una breve definición acerca de la ética en los negocios, a su vez les mostraremos elemento de la ética que deberemos tener en cuenta para una investigación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ORIGEN DE LAS NORMAS
ÉTICAS ¿ SON UNIVERSALES O
DEPENDEN DE NORMAS
LOCALES Y CIRCUNSTANCIAS
PARTICULARES
3. • Entender la relación entre los estándares de la
conducta ética en los negocios y los y los
estándares de la sociedad y la cultura mayor
en donde opere una empresa
4. ESCUELA DEL UNIVERSALISMO ÉTICO
Sostiene que las nociones comunes
en múltiples culturas y países sobre lo
que constituye lo bueno y lo malo
dan origen a estándares éticos
universales que se aplican a los
miembros de todas las sociedades,
empresas y personas dedicadas a los
negocios
ESCUELA DEL RELATIVISMO ÉTICO
Sostienen las diversas creencias
religiosas, usos y costumbres y
normas de conducta en distintos
países dan origen a múltiples
conjuntos de estándares referentes a
lo que es éticamente bueno o malo
5. ESCUELA DEL RELATIVISMO
ETICO
LA ESCUELA DEL RELATIVISMO ETICO SOSTIENE QUE LAS DIVERSAS
CREENCIAS RELIGIOSAS,USOS Y COSTUMBRES Y NORMAS DE CONDUCTA
EN DISTINTOS PAISES DAN ORIGEN A MULTIPLES JUNTOS DE ESTANDARES
REFERENTES A LO QUE ETICAMENTE BUENO O MALO
6. VENTAJA DEL RELATIVISMO
Una ventaja del relativismo ético es que
permite una amplia variedad de
culturas y prácticas.
También les permite a las personas
adaptarse éticamente a los cambios de
la cultura, el conocimiento y la
tecnología en la sociedad.
7. DESVENTAJAS RELATIVISMO
La desventaja del
relativismo ético es que la
verdad, lo bueno y lo malo,
e inclusive la justicia son
todas relativas. Sólo porque
un grupo de personas
piense que algo es correcto
no lo hace correcto
8. EL USO DE TRABAJADORES MENORES
DE EDAD SE CONSIDERA UN TABU.
LAS EMPRESAS NO DEBEN EMPLEAR A
MENORES DE 18 AÑOS DE DAD
INDIA , BANGLADESH , TURQUIA Y
MAS DE 100 PAISES
EMPLEO DEL TRABAJO INFANTIL
9. EN EL 2006
LA ORGANIZACIÓN
INTERNACIONAL DEL
TRABAJO CALCULO 191
MILLONES
DE NIÑOS DE CINCO A CATORCE AÑOS
DE EDAD TRABAJANDO EN TODO EL
MUNDO
10. SOBORNOS Y COMISIONES
EN MUCHOS PAISES DE EUROPA ORIENTAL AFRICA,
Y AMERICA LATINA ES COSTUMBRES SOBORNAR A
LAS AUTORIDADES PARA GANAR UN CONTRATO
GUBERNAMENTAL.
DEL 30 A 60 %
DEL 2 A 8%
11. EL RELATIVISMO
ETICO EQUIVALE
A MULTIPLES
GRUPOS DE
CRITERIOS
ETICOS
Los gerentes tienen
diferentes criterios
ya que depende de
costumbres,
tradiciones, de cada
país
En efecto la tesis de los
relativistas es que se
debe modificar normas
éticas si es que fuese
necesario
No existe una sola
medida ética para
juzgar la
conveniencia ética
de los actos de la
empresa
Los problemas éticos de la
empresa no se pueden
resolver por completo sin
apelar a las convicciones
comunes
12. Llevado al extremo,
el relativismo ético
se derrumba
Una empresa que adopta el
principio del relativismo ético a
sus empleados, es una guía
adecuada al comportamiento
ético
cultura de un país acepta el
soborno o la degradación
ambiental
Si adoptan criterios éticos
contradictorios para operar en
varios países los gerentes tienen
poca base moral para adoptar
normas éticas a la empresa
Plantear un gran problema
frecuentemente lleva a
practicas carentes de ética
13. Ética y teoría de los contratos sociales integrados
representa una postura intermedia entre:
Relativismo.- criterios éticos
varían de acuerdo a las
costumbres locales.
Universalismo.- criterios
éticos aplicados en todos
lados.