Este documento describe el uso de mundos virtuales para la enseñanza de idiomas. Explica que los mundos virtuales permiten a los estudiantes conocer otras culturas, aprender un nuevo idioma e interactuar con otros a través de chat o micrófono. También menciona algunas estrategias didácticas como desarrollar proyectos, resolver puzzles y participar en juegos. Finalmente, resume la experiencia del grupo en el mundo virtual resaltando tanto aspectos positivos como negativos.

1. Mundos Virtuales para la
Enseñanza de Idiomas
GRUPO 2
Caixeta, Najla Elisabeth
Corbo, Maria Eugenia
Foligna, Mercedes
Monzani, Verónica
Oostdyk, Patricia

2. Visitamos...
Wellston Centros de Daikoku
Idiomas
Cursos de Inglés
Sky Learning Center
Expo Granada
British Council
Universidades
y Escuelas

3. Usos pedagógicos...
Conocer
otras
culturas
Aprender Realizar
un nuevo intercambios
Idioma
Leer
Libros Descubrir
online nuevos
mundos

4. Clases de conversación
guiada con lectura de
cuentos.
Aprendizaje y ampliación de
vocabulario (ropas, lugares, mapas,
muebles, moneda, accesorios etc.)
Práctica de conversación – A través
de CHAT o Micrófono
Práctica de habilidades
integradas: Encontrar
información en cada centro.

5. Estrategias didácticas
● Desarrollar proyectos
● Resolver puzzles
● Participar en juegos
● Elaborar una historia en SL y desarrollar la secuencia a través de Flickr
● Buscar información acerca de los sitios históricos que aparecen el la región
● Invitar a otros amigos a visitar el British Council
● Organizar una reunión
● Practicar conversaciones en diferentes contextos. (Juego de roles)
● Practicar la gramática con quizzes

6. Nuestra experiencia...
(-) Conexión lenta,
trabando el programa
(+)Excelente diseño gráfico
-
(+) A través del chat y
micrófono pudimos interactuar y
tomar decisiones acerca de qué
hacer y a dónde ir. (-) Dificultad en la (+) Muy buen trabajo
locomoción y ubicación.
en equipo
(+) Reuniones en horarios y puntos
convenidos, nos ayudaron a entender
el SL