El documento presenta un proyecto educativo para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en una escuela rural a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca mejorar las competencias lectoras, escritoras, laborales, creativas y sociales de los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales como software de edición, procesadores de texto y creadores de páginas web.

1. INNOVANDO
CRESEMOS Y
APRENDEMOS CON
LAS TIC

2. ESPAÑOL Y LITERATURA
EL ORIGEN SEMÁNTICO DE LA PALABRA LITERATURA
PROVIENE DEL LATÍN LITTERAE, QUE SIGNIFICA: LETRA O
ESCRITO. POR ELLA PODEMOS DESCRIBIR QUE ES EL
CONJUNTO DE ESCRITOS DE UNA ÉPOCA, REGIÓN, O
MOVIMIENTO, QUE LOS DIFERENCIA E INDEPENDIZA DE
OTRAS CORRIENTES. DÁNDOLE UN CARÁCTER INDIVIDUAL Y
ORIGINAL; RESULTANDO A SU VEZ ATRACTIVO, YA QUE
REPRESENTA LA REALIDAD O EXPECTATIVAS DE UNA
REALIDAD EN LA CUAL SE ENCUENTRA INMERSA LA
CORRIENTE LITERARIA.

3. PRESENTACION DOCENTE
LA ESCUELA RURAL MIXTA PLACER BAJO PRESENTA A LOS
SIGUIENTES DOCENTES QUE TRABAJARAN CON LOS GRADOS
3°4°5°
• SANDRA PATRICIA BUITRON CAICEDO
• MAITE XIOMARA MOGROVEJO ANGULO
• ALBA LUCIA RIVAS GUERERO
• NELSON LARRAHONDO ARISTISABAL

4. PRESENTACION PROBLEMA
• LA ESCUELA RURAL MIXTA PLACER BAJO SE IDENTIFICO
PROBLEMAS DE ESCRITURA LA FALTA DE CONOCIMIENTO
LITERARIO EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 3,4 Y 5
FORMULANDO CON ESTO MALA COMPRENSION LECTORA
,DIFICULTADES PARA LEER COMPRENDER TEXYOS ESCRITOS
Y EL NO HABITO POR LA LECTURA DE ESTA MANERA SE
MANIFIESTA DESAGRADO POR APRENDER.

6. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• OBJETIVO GENERAL.
• FORTALECER EL PROCESO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PARA EL
MEJORAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
LECTORAS, ESCRITORAS, LABORALES, CREATIVAS, Y
SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 3,4 Y 5 DE LA
ESCUELA RURAL MIXTA PLACER BAJO.

7. • OBJETIVOS ESPECIFICOS.
•
• CAPACITAR EN LOS ESTUDIANTES EL SOFTWARE DE EDICIÓN DE
IMÁGENES EN LA EDICIÓN Y ELABORACIÓN DE LOGOS DEL
PERIÓDICO Y DEMÁS DISEÑOS EN LOS ESTUDIANTES DE LA
ESCUELA RURAL MIXTA PLACER BAJO
•
• EXPLORAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA
PLACER BAJO EL SOFTWARE WINDOWS MOVIE MARKER EN EL
DISEÑO Y DESARROLLO DEL NOTICIERO.
•
• INSTRUIR EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA
PLACER BAJO EL SOFTWARE EDUCATIVO MICROSOFT ENCARTA
EN EL DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN EL ÁREA DE

8. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
• HTTPS://PLAY.GOOGLE. COM/STORE/APPS/DET
AILS?ID=COM.FUSION PROJECTS.EDMODO&H L=ES_419
• BUSCADOR GOOGLE (DIVERSOS TEMÁTICAS SEGÚN INTERÉS
DEL ESTUDIANTE), PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT
OFFICE WORD HTTPS://WWW.OFFICE.COM/, CREADOR DE
PAGINAS WEB:WIX
• SOFTWARE WINDOWS MOVIE MARKER

9. • GARCÍA, H. PRESENTACIONES CON LAS COMPUTADORAS.
HUMBERTO GARCÍA RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD CENTRAL DE LAS
VILLAS. 1997.
• HTTP://WWW.MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS13/TEXTO/TEXTO.S
HTML#IXZZ2A4N4RYTE
• HTTP://WWW.MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS13/TEXTO/TEXTO.S
HTML#IXZZ2A4N4RYTE
• HTTP://WWW.MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS46/INFORMATICA-
Y-EDUCACION/INFORMATICA-Y-
EDUCACION.SHTML#IXZZ2A4W40SCV
• HTTP://ES.WIKIBOOKS.ORG/WIKI/LITERATURA/QU%C3%A9_ES_LI
TERATURA
• HTTP://ROSAMORENOLENGUA.BLOGSPOT.COM/
• HTTP://WWW.HIPERTEXTO.INFO/DOCUMENTOS/ESCRITURA.HTM
• DEFINICIÓN DE ESCRITURA - QUÉ ES, SIGNIFICADO Y CONCEPTO
HTTP://DEFINICION.DE/ESCRITURA/#IXZZ3PHCJ2R9G

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• OBJETIVO ESPECIFICO 1 CAPACITAR EN LOS ESTUDIANTES EL
SOFTWARE DE EDICIÓN DE IMÁGENES EN LA EDICIÓN Y
ELABORACIÓN DE LOGOS DEL PERIÓDICO Y DEMÁS DISEÑOS
EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA PLACER
BAJO
• CAPACITAR E IMPLEMENTAR CON LOS ESTUDIANTES EL
SOFTWARE DE DISEÑO PAINT EN LA EDICIÓN Y ELABORACIÓN
DE LOGOS DEL PERIÓDICO Y DEMÁS DISEÑOS NECESARIOS
• TRABAJO DE DISEÑO FOTOGRÁFICO
• REALIZACIÓN DE GRAFICAS E ILUSTRACIÓN DE IMÁGENES EN
PAINT.

11. • OBJETIVO ESPECIFICO 2 EXPLORAR EN LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA
PLACER BAJO EL SOFTWARE WINDOWS MOVIE
MARKER EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL
NOTICIERO.
• CAPACITAR E IMPLEMENTAR CON LOS
ESTUDIANTES EL SOFTWARE WINDOWS MOVIE
MARKER EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DE
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN CLASE
• MANEJO ADECUADO DEL SOFTWARE WINDOWS
MOVIE MARKER
• CONSTRUCCIÓN DEL EDITOR EN DESDE EL ÁREA

12. • OBJETIVO ESPECIFICO 3 INSTRUIR EN LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA PLACER
BAJO EL SOFTWARE EDUCATIVO MICROSOFT
ENCARTA EN EL DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA
VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL Y DE IGUAL
FORMA EN LAS DIFERENTES ÁREAS.
• CAPACITAR E IMPLEMENTAR CON LOS ESTUDIANTES
EL SOFTWARE EDUCATIVO MICROSOFT ENCARTA EN
EL DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL
• UTILIZACIÓN DE BUSCADORES INVESTIGACIÓN PARA
LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
• DESARROLLO DE CONSULTAS CON RESPECTO A LOS
DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN

13. EVALUACION
SE LOGRA APORTAR A LA CALIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA TRANSFORMACIÓN
DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INTEGRANDO TIC, CON EL FIN DE ENRIQUECER EL
APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y DOCENTES.
ADOPTAR ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS
TIC COMO HERRAMIENTAS
DE ACCESO AL CONOCIMIENTO Y COMO RECURSO PARA TRANSFORMAR
POSITIVAMENTE LA REALIDAD DE SU ENTORNO
LOS DOCENTES APRENDEN UTILIZANDO DIRECTAMENTE LAS TIC, EXPLORANDO
LAS HERRAMIENTAS DE MANERA VIVENCIAL Y APLICANDO LO APRENDIDO EN
SITUACIONES COTIDIANAS DE SU PROFESIÓN

14. ACTIVIDADES DE CLASE UTILIZANDO
LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS
QUE OFRECE LAS TIC EN DIFERENTES
PROGRAMAS.

15. INDUCCION Y CORRECCION DE
ALGUNAS ANOMALIAS AL MOMENTO
DE TRABAJAR PROGRAMAS Y
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

16. GRACIAS