El documento describe los componentes principales de un microprocesador, incluyendo la tarjeta principal, la unidad aritmética y lógica (ALU), la unidad de archivo de registro, la unidad de instrucción, el disco duro y la fuente de alimentación. Explica brevemente las funciones de cada uno de estos componentes y cómo trabajan juntos para permitir que el microprocesador funcione como el cerebro del computador.

1. Un conjunto de circuitos sumamente complejos
Coordinación y dirección de todas las
operaciones
Es el cerebro del computador

2. Componentesdeun
microprocesador
Tarjeta
principal
ALU
Archivo de
registro
Unidad de
instrucción
Disco duro
Fuente de
alimentación

3. .
Tarjeta
Principal
La tarjeta
principal tiene
la CPU y un
chip de circuito
integrado en
ella
cables y demás
plataformas
conectados a
ésta
es un gran
circuito
es el corazón
del sistema
controla todas
las otras partes
de la
computadora.

4. Se denomina por sus
siglas en ingles ALU
significa (Arithmetic
Logic Unit).
Estas funciones no son
más que la resolución de
ecuaciones simples
La ALU resuelve la
ecuación y dirige a otras
partes de la CPU para
actuar sobre la base de
la solución.
Este es el corazón del
microprocesador y
realiza todas las
funciones matemáticas.
ALU

5. Archivo
de
Registro
se usa para almacenar y poner en
orden una entrada y una salida
es el organizador
del
microprocesador
", todas las letras se convierten en
ecuaciones para la computadora

6. Unidad de Instrucción
traduce los datos
desde una forma
de entrada hacia
una forma que los
registros y la ALU
pueden entender.
La unidad de
instrucción sera el
traductor

7. Disco
duro
Mide 15 cm
de largo,
10cm de
ancho y 5cm
de espesor
se conecta a
la tarjeta
principal
mediante un
cable
almacena
toda la
información
es controlado
por la CPU

8. Fuente de
alimentación
Proporciona la
energía
eléctrica para
alimentar el
sistema.
Reduce la
entrada de
electricidad
de 120 voltios
a 5 o 12 voltios

9. GENERACIONES DE LAS
COMPUTADORAS

10. PRIMERA GENERACIÓN (1951-
1958)
CARACTERISTICAS
• Usaban tubos al vacío para procesar información.
• Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
• Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas.
• Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad,
generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
• Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

12. SEGUNDA GENERACIÓN (1958-
1964)
CARACTERISTICAS
• Usaban transistores para procesar información.
• Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al
vacío.
• Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante
la primera generación.
• Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas,
control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
• La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo,
"Whirlwind I".
• Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
• Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

13. TERCERA GENERACIÓN (1964-
1971)
CARACTERISTICAS
• Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
• Surge la multiprogramación.
• Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o
análisis matemáticos.
• Emerge la industria del "software".
• Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
• Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
• Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

14. CUARTA GENERACIÓN (1971-
1988)
CARACTERISTICAS
• Se desarrolló el microprocesador.
• Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
• Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
• Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips"
de silicio.
• Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC.
• Se desarrollan las supercomputadoras.

15. QUINTA GENERACIÓN (1983)
CARACTERISTICAS
• Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración.
• Computadoras con inteligencia Artificial
• Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes
integradas
• Integración de datos, imágenes y voz
• Utilización del lenguaje natural (lenguaje de quinta generación)
• Empleo de programas de mayor nivel
• Nuevos dispositivos de entrada y salida