Este documento presenta una guía de aplicación de conceptos para un curso de tercero medio sobre grupos sociales. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen las diferencias de género entre hombres y mujeres, analicen si estas diferencias conllevan desigualdad o discriminación, y revisen un video sobre la sociedad amazónica. También contiene preguntas para que los estudiantes apliquen los conceptos de racismo y etnocentrismo a momentos de la historia chilena, evalúen si se trató de
Unidad didáctica de educación para la ciudadanía realizada por Miguel Azpilicueta y José Luis Garrido Monge Olagüe por encargo de la Dirección General de Innovación Educativa del Gobierno de Aragón (España).
Un@ amiga me pasó esta documentación que le habían pasado de otra...
Es una documentación de una academia de preparación a la que asistió dicha conocida, previo pago de las fotocopias y/o archivos de la documentación.
Los documentos se crearon en la academia pero la propiedad es de mi amiga que tuvo que pagar por ellos..
Sólo estarán disponibles para verlos, no descargarlos.
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1. Liceo Inmaculada Concepción NOMBRE:
Departamento Historia y Geografía
Prof. Isabel Orellana
Cauquenes
GUÍA DE APLICACIÓN DE CONCEPTOS EVALUADA / TERCERO MEDIO ELECTIVO A / GRUPOS SOCIALES / 41 PUNTOS
Objetivo: Aplicar conceptos relativos a grupos sociales e inferir las características circunstanciales de éstos.
Género y Sexo
INSTRUCCIONES: Señala las diferencias de género que según tu punto de vista existen entre hombres y mujeres.
Ordénalas según criterios. (3 PUNTOS C/U)
Hombres Criterio Mujeres
1. ¿Crees que las diferencias de género se transforman en desigualdades, exclusión o discriminación? Explica (5
PUNTOS)
2. Observa el video de la Ruta de Amazonía y realiza un breve análisis del concepto de género en la sociedad que
se ilustra (5 PUNTOS)
Racismo y Etnocentrismo
INSTRUCCIONES: Haz memoria y recuerda nuestra Historia Nacional. (4 PUNTOS C/U)
1. ¿En qué momentos podemos aplicar el concepto de racismo y etnocentrismo? Explica y argumenta la
utilización del concepto
2. Según lo anterior, ¿Qué concepto se aplica: exclusión o discriminación? Explica y argumenta
3. Evaluando la sociedad chilena actual en torno a la noción de género, racismo y etnocentrismo, ¿Qué concepto
se aplicaría a estos casos: exclusión o discriminación? Fundamenta cada caso
4. Observa el video sobre el Lebersborne y realiza un breve análisis de los conceptos de racismo y etnocentrismo
en la sociedad alemana de esa época