El documento describe una actividad para diseñar una prueba estandarizada para estudiantes de grado 6 sobre el sistema solar. Los pasos incluyen seleccionar ejercicios de pruebas existentes, establecer objetivos y parámetros de la prueba en una matriz, diseñar preguntas según estándares y competencias, y aplicar la prueba a los estudiantes. La prueba diseñada contiene 6 preguntas multiple choice sobre conceptos básicos del sistema solar como los tipos de meteoritos, asteroides y la ubicación y nombre de la gal

2. ACTIVIDAD 9. EXPLORANDO Y DISEÑANDO
A PARTIR
DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Nivel 1 Sesión 3 guía 4: diseñando una prueba para
mi clase modalidad: presencial.
Desarrollo de contenido
Nombres y apellidos del
docente:
Nurys Baena, Lesbia Gutiérrez, Eugenith Ardila,
Claudia Daza, Alexcosisky Castilla
Institución Educativa: Loperena Garupal
Sede: Principal
Municipio: Valledupar
Objetivo de la actividad: Diseñar una prueba estandarizada para aplicar a los
estudiantes.
Desarrollo de la actividad
Pasos para realizar la prueba estandarizada:
1. Descargar de la plataforma Black Board el repositorio de ejercicios
prácticos con pruebas SABER, SABER 11 y PISA
2. Revisar el repositorio y seleccionar que tipo de prueba es pertinente con la
población que va a trabajar.
3. Establecer ¿Qué evaluar? ¿Para qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? ¿A quién
evaluar? ¿Cómo evaluar? A través de la matriz:

3. Categoría Descripción
¿Qué evaluar?
El sistema solar, estructura, elementos.
¿Para qué evaluar?
Que el estudiante comprenda la estructura, origen
y elementos que conforman el sistema solar
¿Cuándo evaluar?
26-05-2016
¿A quién evaluar?
Estudiantes del grado 6°.
¿Cómo evaluar?
Mediante la aplicación de una prueba tipo prueba
saber.
4. Diseñar las preguntas de la prueba, teniendo en cuenta:
 Ejercicio de formulación de preguntas realizado en la Guía 3.
 Área de conocimiento
 Estándares del MEN según área y grado
 Competencias que pretende desarrollar
5. Realizar la Actividad 10: Aplicando las pruebas a los estudiantes.

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOPERENA GARUPAL
EVALUACION DE GEOGRAFIA 6
VALLEDUPAR
NOMBRE:_____________________________APELLIDOS:________________________GRADO:_____
Contesta las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con las siguientes ilustraciones:
1. Los meteoritos, de acuerdo con su composición, de dividen en:
a. Hematocritos y cosmocritos.
b. Elementos cósmicos y celulares
c. Aerolitos y sideritos.
d. Hematocritos y aerolitos.
2. Los fragmentos de materia sólida que proceden del espacio y que chocan contra la atmósfera terrestre reciben el
nombre de:
a. Planetoides
b. Galaxias
c. Astros
d. Meteoritos
3. Los asteroides o planetoides, son considerados cuerpos celestes:
a. Luminosos
b. Opacos
c. Resistentes
d. Nucleares
Observa atentamente la siguiente imagen y responde las preguntas de la 4 a la 6

5. 4. Los planetas más cercanos a la enorme espera de gas incandescente (Sol) son:
a. Marte
b. Mercurio
c. Tierra
d. Venus
5. La agrupación de planetas, satélites y otros cuerpos opacos que gravitan en torno a una estrella se conoce como:
a. Agujero negro
b. Sistema solar
c. Galaxia
d. Estrellas
6. La galaxia a la cual pertenece el sistema solar del que forma parte nuestro planeta se llama:
a. Galaxia
b. cometas
c. Vía Láctea
d. Satélite