El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de sumas, restas, productos, cocientes y operaciones combinadas para afianzar procesos básicos. Incluye 7 secciones con múltiples problemas de cada operación que deben ser resueltos.

1. OBJETIVOOB
HJHJH
OBJETIVO: Afianzar procesos en cada una
de las operaciones básicas.
1. Realizar las siguientes sumas :
a. (-2) + (8) + (+6) +(-5) +(-7) =
b. (+3) + (-8) + (-4) +(-6) +(+2) + (+9)=
c. (-100) +(+85) +(+5) +(-20) + (+30)=
d. (-20) +(-50) +(-15) +(-40)=
e. (+45) +(-30) +(-18) +(+50) =
2. Realizar las siguientes restas:
a. (+6) – (-5) – (+8) – (-7) – (- 4) =
b. (-5) – (-7) –(-6) – (-4) – (-2) =
c. (8) – (9) – (7) – (2) – (4) – (3) =
d. (-100) – (+45) – (-15) – (+60) – (- 35) –
(+20) =
e. (-55) – (-35) – (+60) – (+30) – (0) =
3. Realizar los siguientes productos:
a. (+5) x (+6) x (-1) x (-2) =
b. (-2) x (-3) x (+4) =
c. (-5) x (-1) x (-2) x (-4)=
d. (+5) x (+3) x (+2) x (-1) x (+2) x (0) =
e. (-4) x (+2) x (+2) x (-3) x (-5) =
4. Realizar los siguientes cocientes:
a. (-8) ÷ (+11) =
b. (-24) ÷ (-4) =
c. (+60) ÷ (-15) =
d. (+85) ÷ (+25) =
e. (-120) ÷ (-75) =
5. Realizar las siguientes operaciones
combinadas:
a. [ (-5-7) + (4-16) – (-15+20) ] x 3 =
b. (-5+10) + (3-7) – (-2-3) + (-9+4) – (1+5)=
c. (4+6) x [ (-5-4) – (-12+3) – (4+3) =
d. [ (-8+3) – (7+4) ] – [ (10-4) +(-9+3) ] =
e. 8 + [ (-8+2) – 5 ] – [ (+10-12) – (7-9)] =
6. Realizar las siguientes operaciones
combinadas:
a. (3x2) – (-4x2) – (-7x8) =
b. [ (-8+3) – 5 ] x [ (-3-4) + 12] =
c. (3x-4) + (-2x-5) + (-6x3) =
d. -3 x 5 x 3 x -2 x 1 x -2=
e. [(-5x4) – (-8x-2)] + [(15x2) – (6x-5)] =
7. Realizar las siguientes operaciones
combinadas:
a. [(-10 – 8) ÷ (-2-1)] ÷ [(12 ÷ 3)]
b. (25-17) ÷ (10-6+3-1-2)
c. 100 ÷ - 5
d. – 75 ÷ - 30 =
e. – 7 ÷ +5 =
“ SI YA SABES LOQUETIENES QUEHACER Y NO LO
HACES,ENTONCES ESTAS PEOR QUEANTES”
CONFUCIO