Guía clase 6
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La guía presenta una historia sobre los dinosaurios para que los estudiantes de 2o básico la comprendan. Les pide a los estudiantes que escriban oraciones con 3 dinosaurios, identifiquen quién contó la historia, describan el dinosaurio más pequeño y expliquen qué existía antes de los dinosaurios. Finalmente, les pide a los estudiantes que escriban su propia historia sobre un dinosaurio.
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Cuento 18
La niña muy regalona disfrutaba de la lectura diaria con su abuelito, quien le leía cuentos después de cenar y se aseguraba de que ella comprendiera la trama interrumpiendo ocasionalmente para hacer preguntas. La niña aprendió rápidamente los cuentos de memoria y demostró una gran capacidad de retención cuando ingresó a la escuela como una alumna aventajada.
Fichero de lectura y escritura
Este documento presenta una serie de fichas para actividades de lenguaje y lectura en el aula. La Ficha 0 describe cómo instalar una biblioteca escolar y organizar sus libros por temas y géneros. La Ficha 1 presenta una actividad para que los estudiantes se conozcan y elaboren historietas basadas en sus intereses. La Ficha 2 propone inventar insectos fantásticos y describir sus características.
Blog
La escuela organizará una feria del libro de 5 días con diferentes actividades como un concurso literario, juegos, lectura de libros y un concurso de magia. El tema del concurso literario será escribir una historia sobre recibir una carta de admisión a Hogwarts. Los estudiantes podrán participar en las diferentes actividades para ganar puntos para sus casas en la competencia anual.
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Planificacion clase 6 terminada
El documento presenta la planificación de una clase cuyo objetivo es demostrar la comprensión lectora de una historia sobre dinosaurios. La clase comenzará con una motivación sobre dinosaurios y preguntas para activar conocimientos previos. Luego, se presentará la historia a través de imágenes y se realizarán preguntas durante y después de la lectura. La clase finalizará con comentarios de los estudiantes sobre la historia.
Evaluacion clase 5 este terminado
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora que consta de dos categorías principales: 1) aplicación de estrategias de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura, como formular hipótesis sobre el texto y expresar la comprensión a través de preguntas y respuestas; y 2) comprensión del propósito del texto, extracción de información explícita e implícita a través de preguntas de guía, resumen del contenido con concordancia con el texto original, y recuerdo de los principales sucesos. El
Presentación materiales educativos programa todos a aprender
El documento describe diferentes materiales educativos utilizados en Colombia. Incluye materiales impresos propios como Escuela Nueva y Nivelemos, desarrollados por el Ministerio de Educación Nacional, los cuales se enfocan en fortalecer aprendizajes a través de actividades. También incluye materiales externos como Proyecto SÉ Matemáticas de Ediciones SM y Competencias Comunicativas de Grupo Editorial Educar. Todos los materiales siguen una estructura definida con el objetivo de apoyar procesos de enseñ
Preparación de clases castellano
Presentación que busca orientar la elaboración de planeaciones de clase, teniendo en cuenta materiales del programa PTA. MEN Colombia.
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MODULO DE LENGUA 5°.pdf
Este documento presenta un módulo de lengua castellana organizado por Aideth Vergara. El módulo contiene una variedad de temas lingüísticos como las partes de la oración, los tipos de texto, la ortografía, la morfología y más. El objetivo es desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de actividades interactivas que fomentan habilidades como la lectura y producción textual. El módulo también busca enriquecer el vocabulario de los estudiantes y mejorar sus
MODULO DE LENGUA 5°.pdf
MODULO DE LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO DE EDUCACION BASICA PRIMARIA DESARROLLADO EN LA INSTITUCION E4DUCATIVA EL NACIONAL
Lenguaje e ingles
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de un colegio en Girardot, Cundinamarca. La guía incluye actividades sobre cuentos de ciencia ficción en inglés y español durante la semana del 26 de julio al 20 de agosto de 2021. Los estudiantes deben completar actividades como analizar características de cuentos de ciencia ficción, escribir sus propias historias en inglés, y traducir entre los dos idiomas.
Guia semana uno. leng, catedr, optativa. 2021
Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de tercer grado. La guía contiene instrucciones y ejercicios para desarrollar en casa en las áreas de español, cátedra y optativa durante el primer periodo del año 2021. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura de las narraciones, en particular las fábulas, y practicarán formular y responder preguntas sobre textos. La guía incluye actividades como analizar la fábula "La zorra y la cigüeña", completar mapas conceptuales
Patcm anita
Este documento describe un plan de actividades extracurriculares para fomentar el hábito de la lectura entre estudiantes de tercer grado. El plan incluye visitas a la biblioteca, lecturas en voz alta, pláticas con padres, círculos de lectura y evaluaciones periódicas. El objetivo general es mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes y aumentar su interés por la lectura.
Módulo 3er grado corregido por prof enid medina
Este documento presenta un módulo instruccional sobre el uso correcto de las letras mayúsculas en español para tercer grado. El módulo contiene una introducción, objetivos, procedimientos, visión, misión y metas. También incluye una pre-prueba, lectura, tres actividades y una pos-prueba, todo enfocado en reforzar el uso de mayúsculas a través de la comprensión de la lectura "La oruga y el renacuajo". El módulo busca que los estudiantes identifiqu
Trabajo procesos de lectura y escritura
Este documento presenta una investigación sobre los procesos de lectura y escritura en niños. Incluye una introducción sobre la autora y la universidad, seguido de formatos para evaluar las concepciones sobre lectura y escritura de los niños mediante preguntas y actividades individuales y grupales que involucran cuentos, poemas, recetas y otras formas de texto. El objetivo es analizar las habilidades de lectura y escritura de los niños.
Guia clase 5 terminada
Este documento presenta una guía para que estudiantes de 2o básico elaboren un artículo informativo sobre un animal. La guía instruye a los estudiantes a elegir un animal, investigar sobre él, describir sus características y hábitat, y escribir oraciones y párrafos para incluir en su artículo. El objetivo es que los estudiantes se conviertan en escritores y aprendan a elaborar un artículo informativo.
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Clase castellano 5-09-22-20_ortografia uso de cs y z- repaso
Apuntes para la clase de Castellano de 5°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (martes 22 de septiembre de 2020).
2°_GRADO_ACT_21_03.doc
Este documento presenta la sesión número 01 del grado 2°B. Contiene información sobre los datos de la sesión como fecha, número de estudiantes y duración. Además, describe las competencias a evaluar en diferentes áreas como comunicación, educación religiosa y personal social. Por último, detalla las estrategias, desarrollo y evaluación de cada sesión.
Prueba Informal cuarto Básico LENGUAJE.docx
Este documento contiene una prueba informal de lenguaje para un estudiante de cuarto básico. La prueba evalúa las habilidades de comprensión lectora y desarrollo del lenguaje del estudiante a través de varias actividades como responder preguntas sobre textos, ordenar oraciones y crear un cuento basado en imágenes.
Juguemos con los cuentos
Este documento describe un proyecto de aula con TIC en lengua castellana para estudiantes de primer grado. El proyecto involucra la lectura y análisis del cuento "El día de campo de Don Chancho" de Keiko Kasza, así como la recreación del cuento cambiando algunos de los personajes principales utilizando herramientas digitales como Paint y Word. El objetivo es implementar el uso de la tecnología en el área de lengua castellana y desarrollar habilidades de producción y comprensión de textos.
GUÍA # 1 GRADO 3 MES MARZO RETROALIMENTADA.pdf
Este documento es una guía educativa para el grado 3° elaborada por tres profesores. La guía contiene actividades para varias materias como matemáticas, lenguaje, ciencias naturales e inglés. En matemáticas, los estudiantes aprenderán a organizar datos en tablas de frecuencia y representarlos en gráficos de barras. En lenguaje, aprenderán sobre los elementos de un cuento como personajes y narración. En ciencias naturales, se enfocarán en el agua y su importancia. La guía incluye explicaciones de
guia a distancia.pdf
El documento describe el viaje de un camión Chevrolet modelo 1942 a través de las montañas de México para llegar al pueblo de Tilaco en 1964. Fue traído por el padre Francisco Miracle y conducido por José Cortés después de un largo viaje desde San Juan del Río a través de varias ciudades. Su llegada fue un momento emocionante en la historia del pueblo y ayudó a construir el camino hacia el exterior.
Planeaciones 18 - 29 de Marzo
Este documento presenta la planificación didáctica de una maestra para una lección de español en primer grado. La lección se enfoca en enseñar a los estudiantes la diferencia entre la letra "r" simple y doble ("rr") y cómo afecta la pronunciación. La secuencia didáctica incluye actividades como lectura en grupo, identificación de palabras con "r" en oraciones, y ejercicios escritos para practicar el uso correcto de "r" y "rr". El objetivo es que los estudiantes aprendan que la "
GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE No. 5 PERIODO 2 PRONOMBRES,VERBOS Y DESCRIPCI...
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PowerPoint. Unidad Didáctica de Lengua Castellana
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los verbos en español para alumnos de primaria. La unidad incluye objetivos, competencias, contenidos, sesiones de teoría, ejercicios y actividades, metodología, atención a la diversidad y evaluación. La unidad se centra en enseñar a los estudiantes sobre los verbos, sus conjugaciones y usos a través de lecciones, ejercicios prácticos y actividades grupales que utilizan recursos como textos y las TIC.
Caballero y Escudero
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la obra literaria "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. La unidad consta de 6 sesiones y aborda objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología. En la primera sesión, los alumnos escucharán y leerán un fragmento de la obra para familiarizarse con el lenguaje y personajes. En la segunda, analizarán el fragmento y buscarán significados de palabras desconocidas en el diccionario. En la tercera sesi
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
El resumen del documento en 3 oraciones es:
El documento presenta un plan de actividades educativas para el área de comunicación. La actividad número 6 se enfoca en la comprensión lectora de cuentos con diálogos y propone estrategias como la predicción del contenido antes de la lectura, la identificación de elementos durante la lectura y preguntas de comprensión después de la lectura. El texto incluye como ejemplo el cuento "Los gusanos gigantes de Ica" que es leído y analizado por los estudiantes siguiendo las indicaciones
Ppt clase 5
El documento proporciona instrucciones para producir un artículo informativo en parejas. Las instrucciones incluyen elegir un animal de interés, investigarlo encontrando información en línea o en libros, escribir los detalles con sus propias palabras y organizar los datos en una tabla.
Guia clase 4 terminada
Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de segundo básico sobre tortugas de agua. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones para escuchar un texto y responder preguntas sobre las características, alimentación y reproducción de las tortugas de agua. También incluye actividades como completar una ficha con información sobre las tortugas y dibujar la época del año en que duermen, así como preguntas sobre su tipo de alimentación y sobre el significado de la frase "se reproducen por huevos".
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Evaluacion clase 3 terminada
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Los dinosaurios
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- 2. Escribe una oración con mínimo 3 dinosaurios _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ¿Quién contaba la historia? ____________________________________________ ____________________________________________ ¿Cuál es dinosaurio más pequeño, descríbelo? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Fundamenta tu respuesta. Usa mayúscula cuando corresponda.
- 3. ¿Qué existía antes de los dinosaurios? ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ Cuenta con tus palabras la historiade los dinosaurios.
- 4. Con la informaciónentregada, elige un dinosaurio y escribe una historiacomo la que contó nuestro amigo.