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Mas de 100 Hojas
Guías de estudio en Casa
Ideales para repasar los temas en esta temporada del Corona Virus
NUEVO MODELO EDUCATIVO
La situación del corona virus está difícil, por eso el apoyar a tus hijos y a tus alumnos durante ese periodo es muy importante.
Por ello hemos creado esta guía de estudio para primer grado de primaria y que puedan repasar, reforzar e incuso adelantar los temas.
Incluye:
Guía de Estudio primer grado 2020
Exámenes de Repaso en casa
Materias Incluidas:
Español
Matemáticas
Formación Cívica y Ética
Exploración
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
Google Forms La Guía Completa Editorial MD 2021Editorial MD
El objetivo primordial de este curso que consta de seis videotutoriales, es que te conviertas en un experto usando Google Forms en el ambiente escolar.
Por supuesto, todo lo que veremos aplica para cualquier formulario que quieras crear, pero le daremos un enfoque escolar.
Empezaremos el curso con una introducción a Google Suite, las herramientas que provee, así como la forma en que se puede colaborar entre diferentes personas.
Esto permitirá que te familiarices con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
Específicamente aprenderás:
* Familiarizarse con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
* Aprenderás a crear formularios, crear preguntas, ver qué tipos de preguntas podemos crear, y visualizar nuestro formulario.
* Conocerás como configurar nuestros formularios como exámenes, de forma que podemos asignar respuestas correctas y valor a cada pregunta.
* Finalmente veremos cosas más particulares de Google Forms que realmente te ayudarán a sacar el mayor provecho posible de esta plataforma
* Configurarás el formulario de forma avanzada, revisarás las respuestas desde Forms, Sheets y hasta Google Classroom, y veremos ejemplos adicionales que pueden presentarse en tu salón de clases.
Planeación de 2do grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.
MARTES
Lengua materna
Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.
MIÉRCOLES
Artes
Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
JUEVES
Inglés
Participa en la exploración de señalizaciones.
VIERNES
Matemáticas
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100
etc….
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año
en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Planeación de 1er grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan llegar para lograrlo.
MARTES
Matemáticas
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
MIÉRCOLES
Conocimiento del medio
Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.
JUEVES
Lengua materna
Identificar las similitudes gráfico sonoras de palabras que inician o terminan igual.
VIERNES
Matemáticas
Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
etc….
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Ejemplo de planeacion de preescolar semana 6Editorial MD
Les compartimos la planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel preescolar 2020-2021
¿TE GUSTARON?
DESCARGA TODO EL CICLO ESOLAR EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://www.editorialmd.com/ver/planeacion-anual-preescolar
Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel primaria ciclo escolar 2020-2021
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año
en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
CUARTO GRADO:
Lunes
Formación Cívica y Ética
Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información al igual que las demás personas.
Martes
Historia
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano.
Miércoles
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
Jueves
Geografía
Distingue las diferentes representaciones cartográficas.
Viernes
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
etc….
Planeación mensual para preescolar híbrida
Manejamos nuestra planeación mensual para preescolar, y cada situación didáctica dura 15 días.
incluye las actividades para preescolar día por día.
Incluso tomamos en cuenta los días de consejo técnico y los puentes que hay dentro de la planeación
Inicio
Cuestionar a los alumnos sobre que saben de la Independencia de México.
Apoyándose de imágenes o diapositivas mostrar la historia de la Independencia de México.
Comentar que piensan de esta y expresarlo por medio de un dibujo.
Describir a los personajes que participaron en ella y mencionar su importancia.
Platicar sobre los beneficios que nos trajo este hecho histórico y la importancia de celebrarlo, elaborar una lista mediante el dictado a la maestra de como se les ocurre que se puede festejar, y comentar que estas semanas estaremos trabajando sobre ello.
103 Situaciones de Aprendizaje para trabajar en casaEditorial MD
Lenguaje y comunicación
Organizador curricular 1:
Oralidad
Organizador curricular 2:
Conversación
Aprendizaje esperado:
Solicita la palabra para participar y escuchar las ideas de sus compañeros.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. 2
Apreciables padres de familia:
En editorial MD al pendiente de la educación de sus hijos, les
brindamos esta guía de estudio como apoyo para reforzar en casa
los temas aprendidos en el aula en este primer bimestre.
Contiene las materias de Matemáticas, Español, Exploración de la
naturaleza y la sociedad y Formación Cívica y Ética con explicaciones
sencillas y fáciles de comprender
En esta guía de estudio su hijo(a) podrá realizar ejercicios
complementarios para terminar de reforzar lo aprendido en su escuela y
proporcionarles a ustedes un medio de apoyo en el proceso de aprendizaje.
MUCHAS GRACIAS
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
3. 3
Aprenderemos a comparar diferentes tipos de objetos e identificar cuales tienen el
mismo de elementos, cuál tiene más y cuál tiene menos objetos.
¿SON IGUALES?
1.- Observa las figuras, encierra en un círculo las que tengan la misma cantidad y
coloréalas. Observa el ejemplo
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
5. 5
¿MÁS O MENOS?
Ahora vamos a identificar donde hay más y donde hay menos. Donde haya más
objetos colocaremos una y donde haya menos objetos colocaremos una
Observa los ejemplos. Recuerda colorearlos.
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
7. 7
Dibuja las figuras que faltan para tener la misma cantidad. Recuerda colorearlas.
Observa el ejemplo
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
8. 8
Completa las figuras con los números que faltan
C
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
10 12 15
20 25
9. 9
Repasemos los números en forma ascendente, es decir, cuando van del más chico al
más grande.
Cuando los números van del más grande al más chico, a esto se le llama
descendente.
Observa el ejemplo
Completa la numeración en forma ascendente
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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3
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5
6
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9
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1 2 7
5 10
10. 10
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
10 15
12
MATEMATICAS
15
25
11. 3
Aprenderemos a comparar diferentes tipos de objetos e identificar cuales tienen el
mismo de elementos, cuál tiene más y cuál tiene menos objetos.
¿SON IGUALES?
1.- Observa las figuras, encierra en un círculo las que tengan la misma cantidad y
coloréalas. Observa el ejemplo
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
13. 5
¿MÁS O MENOS?
Ahora vamos a identificar donde hay más y donde hay menos. Donde haya más
objetos colocaremos una y donde haya menos objetos colocaremos una
Observa los ejemplos. Recuerda colorearlos.
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
15. 7
Dibuja las figuras que faltan para tener la misma cantidad. Recuerda colorearlas.
Observa el ejemplo
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
16. 8
Completa las figuras con los números que faltan
C
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
10 12 15
20 25
17. 9
Repasemos los números en forma ascendente, es decir, cuando van del más chico al
más grande.
Cuando los números van del más grande al más chico, a esto se le llama
descendente.
Observa el ejemplo
Completa la numeración en forma ascendente
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
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3
4
5
6
7
8
9
10
1 2 7
5 10
18. 10
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
10 15
12
MATEMATICAS
15
25
19. 11
Completa la numeración en forma descendente
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
5
17
30
20
21. 13
El año se compone de 12 meses: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio,
agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre
Hay meses del año que tienen 31 días: enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre,
diciembre.
Hay meses del año que tienen 30 días: abril, junio, septiembre, noviembre.
Hay un mes del año que sólo tiene 28 días: febrero
El calendario se organiza con los días de la semana y por lo general comienza en
domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes y sábado.
Así, estos meses y días de la semana los localizamos con ayuda del calendario y así
poder encontrar un día específico
Ejemplo:
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
22. 14
Realiza tu calendario:
En el siguiente dibujo realiza tu calendario con tu mes de nacimiento, complétalo con
los las fechas de los días de la semana y cuando encuentres el día de tu cumpleaños
marca la fecha con un círculo azul
MES:
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
23. 15
Con las figuras geométricas como el cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo, rombo,
etc, podemos reproducir diferentes dibujos
Sólo debemos poner atención con que figuras se hizo y poder reproducirlos igual
Ejemplo:
Recorta las figuras geométricas de la siguiente página y reproduce las siguientes figuras
GUIA DE ESTUDIO 1º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS
25. Español
Trimestre2
1
EditorialMD
Aprendizaje esperado: Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación. Sigue
la lectura del profesor en el texto impreso, y relaciona partes de lo oral con partes de las palabras escritas.
Participa en la planeación y representación de la obra. Utiliza una…
El guion teatral es aquel que señala la entrada y salida de cada uno de los personajes
que representan una obra de teatro, así como los diálogos que dirá cada uno de
ellos.
Sus componentes son:
• Personajes
• Diálogos: se constituye de lo que dicen los personajes. En estos aparecen
guiones (-) y paréntesis ( ) que indican las acciones o la manera que
intervienen los personajes.
Escena 1
Narrador:
Recién se había transformado de gusanito en mariposa. Extendió sus alas,
todavía un poco húmedas, las abanicó al viento para terminar de secarlas y
voló hacia la flor. Desde allí se sintió dueña del paisaje. La fragancia de la flor
y la suavidad de sus pétalos la hacían sentir muy feliz.
Mariposa:
—(alegre) Eres muy bella.
Flor:
—¡Ven, te invito a probar el dulzor de mi néctar!
LEYENDO OBRAS DE TEATRO
Libro de la SEP: El teatro. Páginas 83 a 91.
1. Tacha el libro que creas que se pueda representar en una obra
de teatro.
2. Subraya con verde los guiones y con naranja los paréntesis.
26. 2
EditorialMD
Trimestre2
Español
Mariposa:
—¡Gracias!, ¡Mmmm!, es exquisito. Cuando era un gusanito te miraba
desde abajo; contemplaba en silencio tu belleza y te admiraba. ¡Te
admiraba tanto! Recuerdo que volteaba mi cabeza hacia el cielo y soñaba
con elevarme del suelo y llegar hasta ti. Soñaba con volar, surcar el espacio.
Flor:
—Yo también pensaba en ti. A decir verdad, te esperaba; deseaba ver cerca
de mí los hermosos colores que te visten. Esperaba las caricias de tus alas.
Yo también fui pequeña y me sentí insignificante.
Mariposa:
—(interrumpiéndola) ¡Te amo!
Narrador:
—La flor hizo silencio, abrió enamorada su corola y se dejó acariciar
completamente... Y un rumoroso susurro de besos, pétalos y alas cubrió
de armonía la mañana.
caracol pato flor
mariposa árbol conejo
• Indica la intervención de los personajes.
• Indica las acciones y actitudes de los personajes.
3. Tacha los personajes que aparecen en el guion teatral anterior.
4. Anota en el cuadro el signo que corresponde.
27. Español
Trimestre2
3
EditorialMD
Aprendizaje esperado: Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación. Sigue la
lectura del profesor en el texto impreso, y relaciona partes de lo oral con partes de las palabras escritas. Participa
en la planeación y representación de la obra. Utiliza una…
Al representar una obra teatral necesitamos realizar lo siguiente:
• Leer el guion teatral.
• Asignar e identificar a los personajes.
• Ensayar los diálogos de la obra.
MARIPOSA: ¡qué linda foto has tomado!
ELEFANTE: ¿De verdad?
MARIPOSA: ______________________________________________________________________________
JIRAFA: ____________________________________________________________________________________
MARIPOSA: ________________________________________________________________________________
ELEFANTE: __________________________________________________________________________________
TODOS: ____________________________________________________________________________________
El elefante fotógrafo
Había una vez un elefante que era fotógrafo, pero un día su amiga la mariposa al mirarlo
tomar una fotografía se acercó hacia él y exclamó:
- ¡Qué linda foto has tomado!
- ¿De verdad? - preguntó asombrado el elefante.
- ¡Claro que, si me gusta mucho, es un lindo atardecer!, ¿no crees jirafa? – respondió la
mariposa.
- Eso es cierto, ¿me la regalas? – dijo la jirafa muy emocionada.
-Por supuesto- dijo el elefante.
Finalmente, después de ese día el elefante se pasaba tomando fotos a todos los animales.
VAMOS A ACTUAR
Libro de la SEP: El teatro. Páginas 83 a 87, 90 y 91.
1. Lee o escucha el cuento.
2. Con ayuda de tu profesor escribe un guion teatral inventando
los diálogos.
28. 4
EditorialMD
Trimestre2
Español
• Formen equipos de tres integrantes.
• Lean los diálogos de los tres integrantes y elijan cual representarán.
• Repartan los personajes. Escriban los nombres de los actores.
ELEFANTE. ___________________________________________________________________
MARIPOSA. __________________________________________________________________
JIRAFA. _______________________________________________________________________
3. Representa con tu equipo la obra de teatro anterior.
4. Describe cómo fue la representación de la obra y que
recomendaciones puedes dar para mejorarla.
• Apréndanse los diálogos.
• Escojan como realizaran la representación. Ilumina la respuesta.
• Elaboren los títeres con calcetines o sus disfraces con material reciclado.
• Ensayen continuamente los diálogos tomando en cuenta lo siguiente:
No dar la espada al público.
Hablar fuerte.
Pronunciar con claridad los diálogos.
• Determinen con su maestro a que público presentarán la obra de teatro.
Encierra la letra que corresponda a la respuesta correcta.
a) a los padres de familia
b) a mis compañeros de grupo
c) a toda la escuela
d) a todos los grupos de primero
• Representen la obra al público seleccionado.
Con títeres Con disfraces
29. Español
Trimestre2
5
EditorialMD
Dentro de la biblioteca del salón de clases se pueden encontrar textos
informativos que sirven de consulta para ampliar nuestros conocimientos o
para realizar un trabajo de investigación. Las partes principales que lo
componen son: introducción, desarrollo y conclusión. Un texto informativo
tiene un título, que es el tema central, y algunas veces un subtítulo que
contiene temas específicos.
Observa el ejemplo: Título “Los insectos”
Subtítulo: “Características de los insectos”
Clasificación de los animales
1. Mamíferos
2. Aves
3. Reptiles
4. Anfibios
Célula vegetal Clasificación de los animales Los planetas
Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características. Explora los
acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún problema.
CONOCIENDO LOS LIBROS DE MI SALÓN
Libro de la SEP: Infografías para cuidar la salud. Páginas 100 a 103, 107 y 111.
1. Encierra los subtítulos.
2. Une los títulos con los subtítulos que les corresponden.
• Rodea la palabra con más letras de cada subtítulo.
3. Escribe el título de un texto informativo.
30. 6
EditorialMD
Trimestre2
Español
Medios de transporte
Transporte terrestre
Es un medio de transporte que circula por tierra. Dentro de este grupo se encuentran
los carros, bicicletas, autobuses.
Transporte aéreo
Su forma de desplazamiento es por aire. Dentro de estos medios de transporte se
encuentran los helicópteros y los aviones.
Transporte acuático
Se refiere a los transportes que se desplazan por medio de agua. Dentro de este gran
grupo se encuentran los barcos, veleros, botes, lanchas y submarinos.
.
• Escribe el título del texto anterior en la portada según corresponda.
• Responde lo siguiente.
• ¿Cuántos subtítulos tiene el texto Medios de transporte? ______________
• ¿Qué subtítulo contiene información acerca de los transportes que se
desplazan por medio del agua? ____________________
• Encierra para que te serviría este texto informativo.
a) Para saber cómo llegar a mi casa.
b) Para conocer la clasificación de los medios de transporte.
c) Para jugar con los medios de transporte.
4. Con ayuda de tu maestro lee y realiza lo que se te indica.
31. Español
Trimestre2
7
EditorialMD
Los textos informativos se utilizan para obtener nuevos conocimientos acerca
de algún tema.
Por ejemplo, si quiere aprender acerca de los ríos y lagos, necesitas buscar
información en un libro de Geografía.
Recordemos que los títulos y las portadas nos ayudaran a diferenciar el
contenido de los libros.
Las flores Química Animales acuáticos
Aprendizaje esperado: Selecciona un texto para escuchar su lectura. Elige un tema de si interés sobre el cual
desea aprender más. Explora los acervos para ubicar diferentes materiales de lectura, de carácter informativo,
que se vinculen con su propósito de lectura.
Alimentación de los insectos
La pintura
Los planetas
Estilos artísticos
PARA ESTAR INFORMADOS
Libro de la SEP: Infografías para cuidar la salud. Páginas 100 a 103, 107 y 111.
1. Relaciona las portadas de cada texto con su título.
2. Escribe dentro del el número que corresponda según con el
libro donde puedes encontrar cada tema.
1 2 3
V
32. 8
EditorialMD
Trimestre2
Español
Índice
Sistema nervioso……………. 3
Sistema inmunológico……. 6
Sistema circulatorio…………9
Sistema óseo…………………. 12
Aparato respiratorio………. 15
Aparato digestivo………….. 18
Películas de
super héroes
Karate y
taekwondo
Los
volcanes
Los ñandús Los animales del
zoológico
La playa
• Rodea las letras h, k, ñ, y, v, y z, en los temas anteriores.
5. Escribe una palabra de algún tema que te gustaría aprender.
• Comenta con tus compañeros de clase dónde puedes localizar información al
respecto.
3. Tacha la portada del libro al que corresponde el índice.
4. Coloca una x a los temas que son de tu interés.
33. Español
Trimestre2
9
EditorialMD
Para conocer e investigar cualquier tema en un texto informativo,
necesitamos indagar.
Una buena práctica es observar las imágenes, ya que estas proporcionan
información. Posteriormente lee o escucha la lectura del texto.
Los Cinco Sentidos del cuerpo humano
Los órganos de los sentidos son los encargados de hacernos ver, escuchar, olfatear,
saborear y tener sensibilidad táctil.
Cada órgano está asociado a un sentido:
• Los ojos están asociados al sentido de la vista (la visión).
• Los oídos están asociados al sentido del oído (la audición).
• La nariz está asociada al sentido del olfato.
• La lengua está asociada al sentido del gusto.
• La piel está asociada al sentido del tacto
Gusto
Tacto
Vista
Olfato
Oído
Aprendizaje esperado: Selecciona un texto para escuchar su lectura. Escucha la lectura en voz alta de los
materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismos a lo largo del grado. Expresa al grupo
la información que aprendió sobre el tema de su interés luego…
s c óent idos uerpo r ogan s
INVESTIGANDO LIBROS.
Libro de la SEP: Infografías para cuidar la salud. Páginas 100 a 103, 107 y 111.
1. Escucha la lectura y relaciona cada imagen con el fragmento de
cada texto.
2. Remarca las siguientes palabras.